0章 前学年までの復習
前学年までの復習
0-1 花のつくり
Confirm Test
図のA〜Dのつくりの名称をそれぞれ答えなさい。（完答）
アブラナ、サクラ、エンドウ、バラのように、花弁が1枚1枚離れている花を何というか答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
A めしべ B おしべ C 花弁 D がく
（完答）
- 答え：
離弁花
Confirm Test
図のA〜Dのつくりの名称を答えなさい。（完答）
タンポポ、ツツジ、アサガオ、キクのように、花弁がもとで1つになっている花を何というか答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
A めしべ B おしべ C 花弁 D がく
（完答）
- 答え：
合弁花
Point
Lesson
Lesson
図のA〜Dのつくりの名称をそれぞれ答えなさい。（完答）
アブラナの花のように、花弁が1枚1枚離れている花を何というか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
A めしべ B おしべ C 花弁 D がく
（完答）
- 答え：
離弁花
Practice
図のA〜Dのつくりの名称をそれぞれ答えなさい。（完答）
離弁花の説明として正しいものはどれか。ア〜ウの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 花弁がもとでくっついている。
イ 花弁が1枚1枚離れている。
ウ おしべをもつ花と、めしべをもつ花にわかれている。
Practiceの答え
- 答え：
A がく B 花弁 C めしべ D おしべ
（完答）
- 答え：
イ
Lesson
Lesson
図のA〜Dのつくりの名称を答えなさい。（完答）
タンポポの花のように、花弁がもとで1つになっている花を何というか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
A めしべ B おしべ C 花弁 D がく
（完答）
- 答え：
合弁花
Practice
図のA〜Dのつくりの名称を答えなさい。（完答）
合弁花の説明として正しいものはどれか。ア〜ウの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 花弁がもとでくっついている。
イ 花弁が1枚1枚離れている。
ウ おしべをもつ花と、めしべをもつ花にわかれている。
Practiceの答え
- 答え：
A めしべ B 花弁 C おしべ D がく
（完答）
- 答え：
ア
0-2 受粉
Confirm Test
柱頭とやくはどこか。A〜Dからそれぞれ一つずつ選び、その記号を答えなさい。（完答）
図のアとイのつくりを何というかそれぞれ答えなさい。（完答）
Confirm Testの答え
- 答え：
柱頭 A やく B （完答）
- 答え：
ア 胚珠 イ 子房 （完答）
Confirm Test
受粉について、以下の問いに答えなさい。
おしべの先端のつくりを何というか答えなさい。
次の文の（ ）にあてはまる語句を答えなさい。
めしべの柱頭に（ ）がつくことを受粉という。
次の文の①と②にあてはまる語句をそれぞれ答えなさい。（完答）
受粉後、子房が成長して（ ① ）となり、胚珠は（ ② ）になる。
Confirm Testの答え
- 答え：
やく
- 答え：
花粉
- 答え：
① 果実 ② 種子 （完答）
Point
Lesson
Lesson
図のAとBの先端にあるつくりを何というか、それぞれ答えなさい。（完答）
図のアとイのつくりを何というか、それぞれ答えなさい。（完答）
Lessonの答え
- 答え：
A 柱頭 B やく （完答）
- 答え：
ア 子房 イ 胚珠 （完答）
Practice
図は、被子植物の花のつくりをあらわしている。これについて、以下の問いに答えなさい。
柱頭とやくはどこか。A〜Dからそれぞれ一つずつ選び、その記号を答えなさい。（完答）
図のアとイのつくりを何というか、それぞれ答えなさい。（完答）
Practiceの答え
- 答え：
柱頭 A やく B （完答）
- 答え：
ア 胚珠 イ 子房 （完答）
Lesson
Lesson
花粉はどのつくりでつくられるか。A〜Dから一つ選び、その記号を答えなさい。
（1）でつくられた花粉が、めしべの柱頭につくことを何というか答えなさい。
（2）のあと、XとYは成長して何になるか、それぞれ答えなさい。（完答）
Lessonの答え
- 答え：
B
- 答え：
受粉
- 答え：
X 果実 Y 種子 （完答）
Practice
受粉について、以下の問いに答えなさい。
おしべの先端にあり、花粉が入っている部分を何というか答えなさい。
次の文は、受粉について説明したものである。（ ）にあてはまる語句を答えなさい。
めしべの（ ）に花粉がつくことを受粉という。
次の文は、受粉について説明したものである。①と②にあてはまる語句をそれぞれ答えなさい。
受粉後、子房が成長して（ ① ）となり、胚珠は（ ② ）になる。
Practiceの答え
- 答え：
やく
- 答え：
柱頭
- 答え：
① 果実 ② 種子 （完答）
0-3 裸子植物
Confirm Test
マツやアブラナなど、花をさかせて種子をつくる植物をまとめて何というか答えなさい。
次の文の①と②にあてはまる語句をそれぞれ答えなさい。（完答）
マツやイチョウのように、胚珠がむき出しになっている植物を
（ ① ）といい、アブラナやサクラのように、胚珠が子房の中にある植物を（ ② ）という。
Confirm Testの答え
- 答え：
種子植物
- 答え：
① 裸子植物 ② 被子植物 （完答）
Confirm Test
図のAとBの花を何というかそれぞれ答えなさい。（完答）
AとBの花のりん片を観察したところ、CとDのつくりが2つずつ見られた。CとDを何というかそれぞれ答えなさい。（完答）
Dを顕微鏡で観察したところ、Eが見られた。Eを何というか答えなさい。
次のア～エのうち、マツの花粉の説明として正しいものを一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 空気袋がついているため、風によって運ばれやすい。
イ 空気袋がついているため、虫にくっついて運ばれやすい。
ウ 無数のとげがついているため、風によって運ばれやすい。
エ 無数のとげがついているため、虫にくっついて運ばれやすい。
Confirm Testの答え
- 答え：
A 雌花 B 雄花 （完答）
- 答え：
C 胚珠 D 花粉のう （完答）
- 答え：
花粉
- 答え：
ア
Point
Lesson
Lesson
アブラナやマツなど、花をさかせて種子をつくる植物をまとめて何というか答えなさい。
次の文の①と②にあてはまる語句をそれぞれ答えなさい。（完答）
マツやイチョウのように、胚珠がむき出しになっている植物を
（ ① ）といい、アブラナやサクラのように、胚珠が子房の中にある植物を（ ② ）という。
Lessonの答え
- 答え：
種子植物
- 答え：
① 裸子植物 ② 被子植物 （完答）
Practice
以下の問いに答えなさい。
種子によってふえる植物を何というか答えなさい。
種子植物の説明として正しいものはどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 胚珠が子房に包まれている種子植物を裸子植物という。
イ 胚珠がむきだしになっている種子植物を被子植物という。
ウ マツは裸子植物である。
エ マツは種子をつくらない。
Practiceの答え
- 答え：
種子植物
- 答え：
ウ
Lesson
Lesson
図のAとBの花を何というかそれぞれ答えなさい。（完答）
AとBの花のりん片を1つずつ取り出して観察したところ、りん片にCとDのつくりが2つずつ見られた。CとDを何というかそれぞれ答えなさい。（完答）
Eは、Dの中にあるものを顕微鏡で観察したようすである。Eを何というか答えなさい。
Eを観察すると空気袋が見られた。これは、Eにとってどんな点で都合がよいか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
A 雌花 B 雄花 （完答）
- 答え：
C 胚珠 D 花粉のう （完答）
- 答え：
花粉
- 答え：
（例）風によって運ばれやすい点。
Practice
図のAとBの花を何というかそれぞれ答えなさい。（完答）
りん片にあるつくりのうち、花粉のうはどれか。CとDの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Eは、Dの中にあるものを顕微鏡で観察したようすである。Eを何というか答えなさい。
次の文の（ ）にあてはまる語句を答えなさい。
Eに空気袋があることは、Eが（ ）によって運ばれやすくなる点で都合がよい。
Practiceの答え
- 答え：
A 雄花 B 雌花 （完答）
- 答え：
D
- 答え：
花粉
- 答え：
風
0-4 双子葉類と単子葉類
Confirm Test
表の①と②にあてはまる植物の分類をそれぞれ答えなさい。（完答）
Confirm Testの答え
- 答え：
① 双子葉類 ② 単子葉類 （完答）
Point
Lesson
Lesson
被子植物の分類について説明した文の①〜③にあてはまる語句をそれぞれ答えなさい。ただし、文中の番号と、表の番号には同じ語句が入る。（完答）
表のように、被子植物は（ ① ）の数・根のようす・葉脈のようすの違いから、2つのなかまに分類できる。
①が2枚の植物を（ ② ）といい、①が1枚の植物を（ ③ ）という。
Lessonの答え
- 答え：
① 子葉 ② 双子葉類 ③ 単子葉類
（完答）
Practice
被子植物の分類について、以下の問いに答えなさい。
被子植物の分類について説明した文の①と②にあてはまる語句をそれぞれ答えなさい。（完答）
被子植物は子葉の数・葉脈のようす・根のようすの違いから、2つのなかまに分類できる。
子葉が2枚の植物を（ ① ）といい、子葉が1枚の植物を( ② )という。
Practiceの答え
- 答え：
① 双子葉類 ② 単子葉類 （完答）
0-5 植物のつくりとはたらき
Confirm Test
ホウセンカの根はどちらか。図のAとBの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
図のAのような根を何というか答えなさい。
図のBで、①の太い根と②の細い根をそれぞれ何というか答えなさい。（完答）
図のCで見られる、細い毛のようなつくりを何というか答えなさい。
次の文の（ ）にあてはまる語句を答えなさい。
細い毛のようなつくりがあることで、根の（ ）が大きくなるため、水や養分を吸収しやすくなる。
Confirm Testの答え
- 答え：
B
- 答え：
ひげ根
- 答え：
① 主根 ② 側根 （完答）
- 答え：
根毛
- 答え：
表面積
Confirm Test
植物の葉にあるすじを何というか答えなさい。
図のAとBのような葉のすじを何というか、それぞれ答えなさい。（完答）
ツユクサの葉はどちらか。図のAとBの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
葉脈
- 答え：
A 平行脈 B 網状脈 （完答）
- 答え：
A
Point
Lesson
Lesson
ホウセンカの根はどちらか。図のAとBの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
図のAのような根を何というか答えなさい。
図のBで、①の太い根と②の細い根をそれぞれ何というか答えなさい。（完答）
図のCで見られる、細い毛のようなつくりを何というか答えなさい。
図のCのようなつくりがあることで、どのような利点があるか。「根の表面積が」から始まる文で説明しなさい。
Lessonの答え
- 答え：
B
- 答え：
ひげ根
- 答え：
① 主根 ② 側根 （完答）
- 答え：
根毛
- 答え：
（例）根の表面積が大きくなるため、水や養分を吸収しやすくなる。
Practice
イネの根はどちらか。図のAとBの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
図のAのような根を何というか答えなさい。
図のBで、①の太い根と②の細い根をそれぞれ何というか答えなさい。（完答）
図のCで見られる、細い毛のようなつくりを何というか答えなさい。
次の文の（ ）にあてはまる語句を答えなさい。
細い毛のようなつくりがあることで、根の（ ）が大きくなるため、水や養分を吸収しやすくなる。
Practiceの答え
- 答え：
A
- 答え：
ひげ根
- 答え：
① 主根 ② 側根 （完答）
- 答え：
根毛
- 答え：
表面積
Lesson
Lesson
植物の葉にあるすじを何というか答えなさい。
図のAとBのような葉のすじを何というか、それぞれ答えなさい。（完答）
トウモロコシの葉はどちらか。図のAとBの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
葉脈
- 答え：
A 平行脈 B 網状脈 （完答）
- 答え：
A
Practice
植物の葉にあるすじを何というか答えなさい。
図のAとBのような葉のすじを何というか、それぞれ答えなさい。（完答）
ホウセンカの葉はどちらか。図のAとBの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
葉脈
- 答え：
A 網状脈 B 平行脈 （完答）
- 答え：
A
0-6 種子をつくらない植物
Confirm Test
以下の問いに答えなさい。
次のうち、種子で増えるものはどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア ホウセンカ イ イヌワラビ ウ スギナ エ ゼニゴケ
次のうち、胞子で増えるものはどれか。ア〜エの中からすべて選び、その記号を答えなさい。（完答）
ア ホウセンカ イ マツ ウ スギナ エ ゼニゴケ
根・茎・葉の区別がある植物はどれか。ア〜ウの中からすべて選び、その記号を答えなさい。（完答）
ア アブラナ イ イヌワラビ ウ ゼニゴケ
Confirm Testの答え
- 答え：
ア
- 答え：
ウ、エ （順不同・完答）
- 答え：
ア、イ （順不同・完答）
Confirm Test
コケ植物の雌株にある胞子をつくるためのつくりを何というか答えなさい。
コケ植物の雌株はどれか。A〜Dの中からすべて選び、その記号を答えなさい。（完答）
図のアやイの部分の名称を答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
胞子のう
- 答え：
B、D （順不同・完答）
- 答え：
仮根
Point
Lesson
Lesson
アブラナは、何をつくってなかまを増やすか答えなさい。
イヌワラビやゼニゴケは、何をつくってなかまを増やすか答えなさい。
根・茎・葉の区別がある植物はどれか。ア〜ウの中からすべて選び、その記号を答えなさい。（完答）
ア アブラナ イ イヌワラビ ウ ゼニゴケ
Lessonの答え
- 答え：
種子
- 答え：
胞子
- 答え：
ア、イ （順不同・完答）
Practice
以下の問いに答えなさい。
ホウセンカやアブラナは、何をつくってなかまを増やすか答えなさい。
スギナなどのシダ植物と、スギゴケなどのコケ植物は、何をつくってなかまを増やすか答えなさい。
根・茎・葉の区別がないのはどれか。ア〜ウの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア ホウセンカ イ スギナ ウ スギゴケ
Practiceの答え
- 答え：
種子
- 答え：
胞子
- 答え：
ウ
Lesson
Lesson
シダ植物の葉の裏にある胞子をつくるためのつくりを何というか答えなさい。
コケ植物の雌株を、A〜Dの中からすべて選び、その記号を答えなさい。（完答）
図のアやイの部分の名称と、そのはたらきを答えなさい。（完答）
Lessonの答え
- 答え：
胞子のう
- 答え：
A、C （順不同・完答）
- 答え：
仮根
（例）からだを地面に固定するはたらき。（完答）
Practice
コケ植物の雌株にある胞子をつくるためのつくりを何というか答えなさい。
コケ植物の雄株を、A〜Dの中からすべて選び、その記号を答えなさい。（完答）
仮根のおもなはたらきとして正しいものはどれか。ア～エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 水をとり入れる。
イ からだを地面などに固定する。
ウ 胞子をつくる。
エ 種子をつくる。
Practiceの答え
- 答え：
胞子のう
- 答え：
B、D （順不同・完答）
- 答え：
イ
0-7 脊椎動物
Confirm Test
図のA〜Eは、5種類の動物のスケッチである。これについて、あとの問いに答えなさい。
図の5種類の動物のように、背骨をもつ動物を何というか答えなさい。
哺乳類と両生類に分類される動物はどれか。A〜Eの動物の中からそれぞれ一つずつ選び、その記号を答えなさい。（完答）
Confirm Testの答え
- 答え：
脊椎動物
- 答え：
哺乳類 A 両生類 D （完答）
Confirm Test
図のA〜Eは、5種類の動物のスケッチである。これについて、あとの問いに答えなさい。
A〜Eの動物と同じ分類の動物を、次のア〜サの中からそれぞれすべて選び、その記号を答えなさい。
ア スズメ イ カメ ウ イモリ エ ダチョウ オ ペンギン カ コウモリ
キ ヒト ク タツノオトシゴ ケ サンショウウオ コ ヤモリ サ サメ
Confirm Testの答え
- 答え：
A カ、キ B イ、コ C ア、エ、オ
D ウ、ケ E ク、サ （順不同・完答）
Point
Lesson
Lesson
図のA〜Eは、5種類の動物のスケッチである。これについて、あとの問いに答えなさい。
図の5種類の動物のように、背骨をもつ動物を何というか答えなさい。
A〜Eの動物は、それぞれ何という分類の動物か答えなさい。（完答）
Lessonの答え
- 答え：
脊椎動物
- 答え：
A 鳥類 B 魚類 C 両生類 D は虫類
E 哺乳類 （完答）
Practice
図のA〜Eは、5種類の動物のスケッチである。これについて、あとの問いに答えなさい。
図の5種類の動物のように、背骨をもつ動物を何というか答えなさい。
は虫類に分類される動物はどれか。A〜Eの動物の中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
脊椎動物
- 答え：
B
Lesson
Lesson
図のA〜Eは、5種類の動物のスケッチである。これについて、あとの問いに答えなさい。
A〜Eの動物と同じ分類の動物を、次のア〜シの中からそれぞれすべて選び、その記号を答えなさい。
ア スズメ イ カメ ウ イモリ エ ダチョウ オ ペンギン カ イルカ
キ ヒト ク メダカ ケ サンショウウオ コ ヤモリ サ サメ シ コウモリ
Lessonの答え
- 答え：
A ア、エ、オ B ク、サ C ウ、ケ
D イ、コ E カ、キ、シ （順不同・完答）
Practice
図のA〜Eは、5種類の動物のスケッチである。これについて、あとの問いに答えなさい。
A〜Eの動物と同じ分類の動物を、次のア〜シの中からそれぞれすべて選び、その記号を答えなさい。
ア ペンギン イ フナ ウ イルカ エ ヒト オ ダチョウ
カ カメ キ ヤモリ ク スズメ ケ ネズミ コ サンショウウオ
サ イモリ シ タツノオトシゴ
Practiceの答え
- 答え：
A ウ、エ、ケ B カ、キ C ア、オ、ク
D イ、シ E コ、サ （順不同・完答）
0-8 肉食動物と草食動物
Confirm Test
ライオンの頭骨はどちらか。①と②の中から一つ選び、その番号を答えなさい。
肉をかみちぎる歯はどれか。A〜Fの中から一つ選び、その記号を答えなさい。また、その歯の名前を答えなさい。（完答）
草食動物の目が横についていることは、どのような点で役立っているか。ア〜エの中からすべて選び、その記号を答えなさい。 （完答）
ア えものとの距離をはかることができる。
イ 敵を早く発見して逃げられる。
ウ 立体的に見ることができる。
エ 広い範囲を見張ることができる。
Confirm Testの答え
- 答え：
①
- 答え：
記号 B 歯の名前 犬歯 （完答）
- 答え：
イ、エ （順不同・完答）
Point
Lesson
Lesson
ライオンの頭骨はどちらか。①と②の中から一つ選び、その番号を答えなさい。
草をすりつぶすための歯はどれか。A〜Fの中から一つ選び、その記号を答えなさい。また、その歯の名前を答えなさい。（完答）
草食動物の目が横についていることは、どのような点で役立っているか。ア〜ウの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 敵を立体的に見ることができる。
イ 広い範囲を見張ることができる。
ウ えものとの距離をはかることができる。
Lessonの答え
- 答え：
①
- 答え：
記号 F 歯の名前 臼歯 （完答）
- 答え：
イ
Practice
シマウマの頭骨はどちらか。①と②の中から一つ選び、その番号を答えなさい。
草をかみ切るための歯はどれか。A〜Fの中から一つ選び、その記号を答えなさい。また、その歯の名前を答えなさい。（完答）
肉食動物の目が前についていることは、どのような点で役立っているか。ア〜エの中からすべて選び、その記号を答えなさい。（完答）
ア 立体的に見ることができる。
イ 広い範囲を見張ることができる。
ウ えものとの距離をはかることができる。
エ 敵を早く発見して逃げられる。
Practiceの答え
- 答え：
②
- 答え：
記号 D 歯の名前 門歯 （完答）
- 答え：
ア、ウ （順不同・完答）
0-9 節足動物
Confirm Test
背骨がない動物について、以下の問いに答えなさい。
背骨がない動物を何というか答えなさい。
背骨がない動物のうち、外骨格を持ち、からだとあしに節がある動物を何というか答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
無脊椎動物
- 答え：
節足動物
Confirm Test
節足動物のからだを覆っているかたい殻を何というか答えなさい。
昆虫類のからだは3つにわかれている。図のA〜Cの部分をそれぞれ何というか答えなさい。（完答）
昆虫類のはねはどこから生えているか、図のA〜Cの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
外骨格
- 答え：
A 頭部 B 胸部 C 腹部 （完答）
- 答え：
B
Confirm Test
以下の問いに答えなさい。
節足動物はどれか。A〜Hの中からすべて選び、その記号を答えなさい。（完答）
A イカ B アサリ C ザリガニ D テントウムシ
E カニ F ムカデ G マイマイ H カブトムシ
（1）のCやEのなかまを何類というか答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
C、D、E、F、H （順不同・完答）
- 答え：
甲殻類
Point
Lesson
Lesson
背骨がない動物について、以下の問いに答えなさい。
背骨がない動物を何というか答えなさい。
（1）のうち、外骨格をもち、からだとあしに節がある動物を何というか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
無脊椎動物
- 答え：
節足動物
Practice
背骨がない動物について、以下の問いに答えなさい。
イカのなかまや、カニのなかまのように背骨がない動物を何というか答えなさい。
カニのなかまや、昆虫の仲間のように、外骨格をもち、からだとあしに節がある動物を何というか答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
無脊椎動物
- 答え：
節足動物
Lesson
Lesson
バッタのからだを覆っているかたい殻を何というか答えなさい。
昆虫類のからだは3つにわかれている。図のA〜Cの部分をそれぞれ何というか答えなさい。（完答）
昆虫類のあしはどこから生えているか、図のA〜Cの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
外骨格
- 答え：
A 頭部 B 胸部 C 腹部 （完答）
- 答え：
B
Practice
からだを支え、からだの内部をまもるために、からだを覆っているかたい殻を何というか答えなさい。
昆虫類のからだは3つにわかれている。図のBの部分を何というか答えなさい。
昆虫類のあしについて、正しい説明はどれか。次のア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア あしはAに2本、Bに4本ついている。
イ あしはAに4本、Bに2本ついている。
ウ あしはAに6本ついている。
エ あしはBに6本ついている。
Practiceの答え
- 答え：
外骨格
- 答え：
胸部
- 答え：
エ
Lesson
Lesson
以下の問いに答えなさい。
節足動物はどれか。A〜Hの中からすべて選び、その記号を答えなさい。（完答）
A クモ B クラゲ C マイマイ D モンシロチョウ
E カニ F アサリ G ザリガニ H タコ
（1）のEやGのなかまを何類というか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
A、D、E、G （順不同・完答）
- 答え：
甲殻類
Practice
以下の問いに答えなさい。
節足動物はどれか。A〜Hの中からすべて選び、その記号を答えなさい。（完答）
A タコ B チョウ C ハマグリ D バッタ
E イカ F クラゲ G エビ H タラバガニ
（1）のGやHのなかまを何類というか答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
B、D、G、H （順不同・完答）
- 答え：
甲殻類
0-10 軟体動物
Confirm Test
以下の問いに答えなさい。
無脊椎動物のうち、アサリやイカのように節のないやわらかいあしをもつ動物を何というか答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
軟体動物
Confirm Test
図は、アサリとイカのからだの一部を切り開きスケッチしたものである。これについて、以下の問いに答えなさい。
軟体動物は、やわらかい膜で内臓が包まれている。このやわらかい膜を何というか答えなさい。
アサリとイカの（1）はどこにあるか。図のA〜F、G〜Lの中からそれぞれ一つずつ選び、その記号を答えなさい。（完答）
アサリやイカのように水中で生活する動物が呼吸するための器官を何というか答えなさい。
アサリとイカの（3）はどこにあるか。図のA〜F、G〜Lの中からそれぞれ一つずつ選び、その記号を答えなさい。（完答）
Confirm Testの答え
- 答え：
外とう膜
- 答え：
アサリ D イカ G （完答）
- 答え：
えら
- 答え：
アサリ E イカ I （完答）
Confirm Test
以下の問いに答えなさい。
軟体動物はどれか。A〜Hの中からすべて選び、その記号を答えなさい。（完答）
A イカ B アサリ C ザリガニ D テントウムシ
E カニ F ムカデ G マイマイ H カブトムシ
Confirm Testの答え
- 答え：
A、B、G （順不同・完答）
Point
Lesson
Lesson
以下の問いに答えなさい。
無脊椎動物のうち、イカやアサリのように節のないやわらかいあしをもつ動物を何というか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
軟体動物
Practice
以下の問いに答えなさい。
背骨がない動物のうち、節のないやわらかいあしをもつ動物を何というか答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
軟体動物
Lesson
Lesson
図は、イカとアサリのからだの一部を切り開きスケッチしたものである。これについて、以下の問いに答えなさい。
軟体動物のなかまは、やわらかい膜で内臓が包まれている。このやわらかい膜を何というか答えなさい。
イカとアサリの（1）はどこにあるか。図のA〜F、G〜Lの中からそれぞれ一つずつ選び、その記号を答えなさい。（完答）
イカやアサリのように水中で生活する動物が呼吸するための器官を何というか答えなさい。
イカとアサリの（3）はどこにあるか。図のA〜F、G〜Lの中からそれぞれ一つずつ選び、その記号を答えなさい。（完答）
Lessonの答え
- 答え：
外とう膜
- 答え：
イカ A アサリ J （完答）
- 答え：
えら
- 答え：
イカ D アサリ K （完答）
Practice
図は、アサリとイカの体の一部を切り開きスケッチしたものである。これについて、以下の問いに答えなさい。
軟体動物の内臓を包んでいるやわらかい膜を何というか答えなさい。
アサリとイカの（1）はどこにあるか。正しい組み合わせを次のア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア アサリ D イカ G
イ アサリ D イカ K
ウ アサリ E イカ G
エ アサリ E イカ K
水中で生活する軟体動物が呼吸するための器官を何というか答えなさい。
アサリとイカの（3）はどこにあるか。正しい組み合わせを次のア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア アサリ D イカ I
イ アサリ D イカ J
ウ アサリ E イカ I
エ アサリ E イカ J
Practiceの答え
- 答え：
外とう膜
- 答え：
ア
- 答え：
えら
- 答え：
ウ
Lesson
Lesson
以下の問いに答えなさい。
軟体動物はどれか。A〜Hの中からすべて選び、その記号を答えなさい。（完答）
A クモ B クラゲ C マイマイ D モンシロチョウ
E カニ F アサリ G ザリガニ H タコ
Lessonの答え
- 答え：
C、F、H （順不同・完答）
Practice
以下の問いに答えなさい。
軟体動物はどれか。A〜Hの中からすべて選び、その記号を答えなさい。（完答）
A タコ B チョウ C ハマグリ D バッタ
E イカ F クラゲ G イセエビ H タラバガニ
Practiceの答え
- 答え：
A、C、E （順不同・完答）
0-11 密度
Confirm Test
表はいろいろな物質の密度を示している。これについて、以下の問いに答えなさい。
表の物質の中で、水に浮かぶ物質をすべて答えなさい。
（1）で選んだ物質が、水に浮くのはなぜか、簡単に答えなさい。
次の密度の公式をあらわす式の、①と②にあてはまる言葉を答えなさい。（完答）
Confirm Testの答え
- 答え：
氷、ポリエチレン （順不同・完答）
- 答え：
（例）密度が水より小さいから。
- 答え：
① 質量 ② 体積 （完答）
Confirm Test
メスシリンダーに水を50.0cm3入れて、体積のわからない金属を入れたところ、液面は図のようになった。また、表はいろいろな金属の密度を示している。これについて、以下の問いに答えなさい。
水に沈めた金属は何cm3か求めなさい。
金属の質量をはかったら、186gであった。この金属の密度は何g/cm3か。小数第2位を四捨五入して、小数第1位まで求めなさい。
この金属は何であるか。表の金属の中から一つ選び、その名称を答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
23.5cm3
- 答え：
7.9g/cm3
- 答え：
鉄
Confirm Test
以下の問いに答えなさい。
体積が15cm3の鉄でできている物体の質量をはかったところ、質量が118.5gであった。鉄の密度を求めなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
7.9g/cm3
Point
Lesson
Lesson
表はいろいろな物質の密度を示している。これについて、以下の問いに答えなさい。
表の物質の中に、水に浮かぶ物質はいくつあるか答えなさい。
（1）で選んだ物質が、水に浮くのはなぜか、簡単に答えなさい。
次の密度をあらわす式の、①と②にあてはまる言葉を答えなさい。（完答）
Lessonの答え
- 答え：
2つ
- 答え：
（例）密度が水より小さいから。
- 答え：
① 質量 ② 体積 （完答）
Practice
表の物質の中に、水に沈む物質はいくつあるか答えなさい。
（1）で選んだ物質が、水に沈むのはなぜか、簡単に答えなさい。
次の密度の公式をあらわす式の、①と②にあてはまる言葉を答えなさい。（完答）
Practiceの答え
- 答え：
3つ
- 答え：
（例）密度が水より大きいから。
- 答え：
① 質量 ② 体積 （完答）
Lesson
Lesson
メスシリンダーに水を50.0cm3入れて、体積のわからない金属を入れたところ、液面は図のようになった。また、表はいろいろな金属の密度を示している。これについて、以下の問いに答えなさい。
水に沈めた金属は何cm3か求めなさい。
金属の質量をはかったら、130gであった。この金属の密度は何g/cm3か。小数第2位を四捨五入して、小数第1位まで求めなさい。
この金属は何であるか。表の金属の中から一つ選び、その名称を答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
16.5cm3
- 答え：
7.9g/cm3
- 答え：
鉄
Practice
メスシリンダーに水を50.0cm3入れて、体積のわからない金属を入れたところ、液面は図のようになった。また、表はいろいろな金属の密度を示している。これについて、以下の問いに答えなさい。
水に沈めた金属は何cm3か求めなさい。
金属の質量をはかったら、60gであった。この金属の密度は何g/cm3か。小数第2位を四捨五入して、小数第1位まで求めなさい。
この金属は何であるか。表の金属の中から一つ選び、その名称を答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
22.5cm3
- 答え：
2.7g/cm3
- 答え：
アルミニウム
Lesson
Lesson
以下の問いに答えなさい。
体積が8cm3のアルミニウムでできている立方体の質量をはかったところ、質量が21.5gであった。アルミニウムの密度は何g/cm3か。小数第2位を四捨五入して、小数第1位まで求めなさい。
Lessonの答え
- 答え：
2.7g/cm3
Practice
以下の問いに答えなさい。
体積が27cm3の銅でできている物体の質量をはかったところ、質量が243.5gであった。銅の密度は何g/cm3か。小数第2位を四捨五入して、小数第1位まで求めなさい。
Practiceの答え
- 答え：
9.0g/cm3
0-12 気体の発生
Confirm Test
図の①〜③は気体の集め方を示している。これについて、あとの問いに答えなさい。
水上置換法はどれか。図の①〜③の中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
③
Confirm Test
図の①〜③は気体の集め方を示している。これについて、あとの問いに答えなさい。
図の①〜③の気体の集め方を何というか、それぞれ答えなさい。（完答）
窒素には次のような特徴がある。窒素はどの方法で集めるのがよいか、図の①〜③の中から一つ選び、その記号を答えなさい。
窒素は水に溶けにくい。
窒素の密度は空気より小さい。
Confirm Testの答え
- 答え：
① 下方置換法 ② 上方置換法
③ 水上置換法 （完答）
- 答え：
③
Confirm Test
図は、固体Aと液体Bを使って、気体を発生させるための装置である。これについて、以下の問題に答えなさい。
二酸化炭素を発生させるために使う薬品AとBは何か。物質名をそれぞれ答えなさい。（完答）
酸素を発生させるために使う薬品AとBは何か。物質名をそれぞれ答えなさい。（完答）
Aに鉄、Bにうすい塩酸を使ったときに発生する気体は何か答えなさい。
Aに重そう、Bに食酢を使ったときに発生する気体は何か答えなさい。
気体の集め方として正しい文になるように、次の（ ）にあてはまる言葉を答えなさい。
フラスコ内の（ ）が混ざっているため、はじめに出てくる気体を捨てる。
Confirm Testの答え
- 答え：
A 炭酸カルシウム B うすい塩酸 （完答）
- 答え：
A 二酸化マンガン B うすい過酸化水素水
（完答）
- 答え：
水素
- 答え：
二酸化炭素
- 答え：
空気
Point
Lesson
Lesson
図の①〜③は気体の集め方を示している。これについて、あとの問いに答えなさい。
水上置換法はどれか。図の①〜③の中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
①
Practice
図の①〜③は気体の集め方を示している。これについて、あとの問いに答えなさい。
水上置換法はどれか。図の①〜③の中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
③
Lesson
Lesson
図の①〜③は気体の集め方を示している。これについて、あとの問いに答えなさい。
図の①〜③の気体の集め方を何というか、それぞれ答えなさい。（完答）
塩素には次のような特徴がある。塩素はどの方法で集めるのがよいか、図の①〜③の中から一つ選び、その記号を答えなさい。
塩素はとても水に溶けやすい。
塩素の密度は空気よりも大きい。
Lessonの答え
- 答え：
① 水上置換法 ② 上方置換法
③ 下方置換法 （完答）
- 答え：
③
Practice
図の①〜③は気体の集め方を示している。これについて、あとの問いに答えなさい。
図の①〜③の気体の集め方を何というか、それぞれ答えなさい。（完答）
プロパンガスには次のような特徴がある。プロパンガスはどの方法で集めるのがよいか、図の①〜③の中から一つ選び、その記号を答えなさい。
プロパンガスは水に溶けにくい。
プロパンガスの密度は空気より大きい。
Practiceの答え
- 答え：
① 上方置換法 ② 下方置換法
③ 水上置換法 （完答）
- 答え：
③
Lesson
Lesson
二酸化炭素を発生させるために使う薬品AとBは何か。物質名をそれぞれ答えなさい。（完答）
酸素を発生させるために使う薬品AとBは何か。物質名をそれぞれ答えなさい。（完答）
Aにマグネシウム、Bにうすい塩酸を使ったときに発生する気体は何か答えなさい。
Aに重そう、Bに食酢を使ったときに発生する気体は何か答えなさい。
気体を集めるとき、はじめに出てくる気体を捨てる理由を簡単に答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
A 炭酸カルシウム B うすい塩酸 （完答）
- 答え：
A 二酸化マンガン B うすい過酸化水素水 （完答）
- 答え：
水素
- 答え：
二酸化炭素
- 答え：
（例）フラスコ内の空気が混ざっているため。
Practice
二酸化炭素を発生させるために使う固体Aと液体Bは何か。物質名をそれぞれ答えなさい。（完答）
酸素を発生させるために使う固体Aと液体Bは何か。物質名をそれぞれ答えなさい。（完答）
固体Aにアルミニウム、液体Bにうすい塩酸を使ったときに発生する気体は何か答えなさい。
固体Aに重そう、液体Bに食酢を使ったときに発生する気体は何か答えなさい。
気体の集め方として正しい文になるように、次の（ ）にあてはまる言葉を答えなさい。
フラスコ内の（ ）が混ざっているため、はじめに出てくる気体を捨てる。
Practiceの答え
- 答え：
A 炭酸カルシウム B うすい塩酸 （完答）
- 答え：
A 二酸化マンガン B うすい過酸化水素水 （完答）
- 答え：
水素
- 答え：
二酸化炭素
- 答え：
空気
0-13 気体の性質
Confirm Test
表は4種類の気体A〜Dの性質を示したものである。A〜Dは酸素、二酸化炭素、水素、アンモニアのいずれかである。これについて、以下の問いに答えなさい。
気体AとCは何か、それぞれ答えなさい。（完答）
石灰水に通すと、白くにごる気体はどれか。表のA〜Dの中から一つ選び、その記号を選びなさい。
試験管に集めた気体のにおいは、どのようにしてかぐか。「手」「試験管」という語を用いて簡単に答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
A アンモニア C 酸素 （完答）
- 答え：
D
- 答え：
（例）試験管を持ち、手であおぐようにしてかぐ。
Confirm Test
図1の装置で発生した気体は何か答えなさい。
図2の装置でフェノールフタレイン溶液が吸い上げられたのは、（1）にどのような性質があるからか。簡単に説明しなさい。
フェノールフタレイン溶液の噴水は、何色になるか答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
アンモニア
- 答え：
（例）水によく溶ける性質。
- 答え：
赤色
Point
Lesson
Lesson
表は4種類の気体A〜Dの性質を示したものである。A〜Dは酸素、二酸化炭素、水素、アンモニアのいずれかである。これについて、あとの問いに答えなさい。
気体CとDは何か、それぞれ答えなさい。（完答）
石灰水に通すと、白くにごる気体はどれか。表のA〜Dの中から一つ選び、その記号を選びなさい。
試験管に集めた気体のにおいは、どのようにしてかぐか。「手」「試験管」という語を用いて簡単に答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
C 水素 D アンモニア （完答）
- 答え：
A
- 答え：
（例）試験管を持ち、手であおぐようにしてかぐ。
Practice
表は4種類の気体A〜Dの性質を示したものである。A〜Dは酸素、二酸化炭素、水素、アンモニアのいずれかである。これについて、以下の問いに答えなさい。
気体Bは何かを答えなさい。
気体Cを石灰水に通すとどうなるか答えなさい。
試験管に集めた気体のにおいは、どのようにしてかぐか。「手」「試験管」という語を用いて簡単に答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
アンモニア
- 答え：
（例）白くにごる。
- 答え：
（例）試験管を持ち、手であおぐようにしてかぐ。
Lesson
Lesson
図1の装置で発生した気体は何か答えなさい。
図2の装置でフェノールフタレイン溶液が吸い上げられたのは、（1）にどのような性質があるからか。簡単に説明しなさい。
フェノールフタレイン溶液の噴水は、何色になるか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
アンモニア
- 答え：
（例）水によく溶ける性質。
- 答え：
赤色
Practice
図1の装置で発生した気体は何か答えなさい。
図2の装置でフェノールフタレイン溶液が吸い上げられたのは、（1）にどのような性質があるからか。簡単に説明しなさい。
フェノールフタレイン溶液の噴水は何色になるか、正しいものを次のア～エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 赤色 イ 青色 ウ 黄色 エ 無色
Practiceの答え
- 答え：
アンモニア
- 答え：
（例）水によく溶ける性質。
- 答え：
ア
0-14 溶液の濃さ
Confirm Test
溶液の濃度について、以下の問いに答えなさい。
溶液の濃度を求める式になるように、以下の式の①〜③にあてはまる言葉をそれぞれ答えなさい。（完答）
Confirm Testの答え
- 答え：
① 溶質 ② 溶液 ③ 溶媒 （完答）
Confirm Test
水溶液の濃度について、以下の問いに答えなさい。ただし、割り切れないときは小数第2位を四捨五入して、小数第1位まで答えなさい。
水180gに砂糖20gを溶かして作った砂糖水の質量パーセント濃度は何%か求めなさい。
水100gに塩化ナトリウム7gを溶かして作った塩化ナトリウム水溶液の質量パーセント濃度は何%か求めなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
10%
- 答え：
6.5%
Point
Lesson
Lesson
溶液の濃度について、以下の問いに答えなさい。
溶液の濃度を求める式になるように、以下の式の①〜③にあてはまる言葉をそれぞれ答えなさい。（完答）
Lessonの答え
- 答え：
① 溶質 ② 溶液 ③ 溶媒 （完答）
Practice
溶液の濃度について、以下の問いに答えなさい。
溶液の濃度を求める式になるように、以下の式の①〜③にあてはまる言葉をそれぞれ答えなさい。（完答）
Practiceの答え
- 答え：
① 溶質 ② 溶液 ③ 溶媒 （完答）
Lesson
Lesson
水溶液の濃度について、以下の問いに答えなさい。ただし、割り切れないときは小数第2位を四捨五入して、小数第1位まで答えなさい。
水120gに砂糖30gを溶かして作った砂糖水の質量パーセント濃度は何%か求めなさい。
水100gに塩化ナトリウム10gを溶かして作った塩化ナトリウム水溶液の質量パーセント濃度は何%か求めなさい。
Lessonの答え
- 答え：
20%
- 答え：
9.1%
Practice
水溶液の濃度について、以下の問いに答えなさい。ただし、割り切れないときは小数第2位を四捨五入して、小数第1位まで答えなさい。
水200gに砂糖50gを溶かして作った砂糖水の質量パーセント濃度は何%か求めなさい。
水200gに塩化ナトリウム10gを溶かして作った塩化ナトリウム水溶液の質量パーセント濃度は何%か求めなさい。
Practiceの答え
- 答え：
20%
- 答え：
4.8%
0-15 溶質と溶媒の計算
Confirm Test
水溶液の濃度について、以下の問いに答えなさい。
質量パーセント濃度7%の砂糖水300gには、何gの砂糖が溶けているか求めなさい。
質量パーセント濃度3%の食塩水を100g作るには、水と食塩がそれぞれ何g必要か求めなさい。(完答)
Confirm Testの答え
- 答え：
21g
- 答え：
水 97g 食塩 3g (順不同・完答)
Point
Lesson
Lesson
水溶液の濃度について、以下の問いに答えなさい。
質量パーセント濃度3%の砂糖水200gには、何gの砂糖が溶けているか求めなさい。
質量パーセント濃度5%の食塩水を300g作るには、水と食塩がそれぞれ何g必要か求めなさい。(完答)
Lessonの答え
- 答え：
6g
- 答え：
水 285g 食塩 15g (順不同・完答)
Practice
水溶液の濃度について、以下の問いに答えなさい。
質量パーセント濃度5%の砂糖水400gには、何gの砂糖が溶けているか求めなさい。
質量パーセント濃度4%の食塩水を200g作るには、水と食塩がそれぞれ何g必要か求めなさい。(完答)
Practiceの答え
- 答え：
20g
- 答え：
水 192g 食塩 8g (順不同・完答)
0-16 溶解度曲線
Confirm Test
物質を溶けるだけ溶かして作った水溶液を何というか答えなさい。
100gの水に溶ける物質の限度量を何というか答えなさい。
液体に溶けている物質を、再び結晶として取り出すことを何というか答えなさい。
水溶液の温度を下げても、ほとんど結晶が得られない物質はどれか。物質名を答えなさい。
ミョウバンの結晶はどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
飽和水溶液
- 答え：
溶解度
- 答え：
再結晶
- 答え：
塩化ナトリウム
- 答え：
エ
Confirm Test
80℃の水100gに硝酸カリウムを50g溶かした。水溶液の温度を下げたとき、溶けきれなくなった固体が出てくる温度は何℃か。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 約18℃ イ 約33℃ ウ 約38℃ エ 約57℃
60℃の水100gに多く溶ける順に、物質名を並べなさい。（完答）
硝酸カリウムを溶けるだけ溶かした60℃の水溶液の温度を20℃まで下げると、何gの結晶が生じるか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 約37g イ 約50g ウ 約76g エ 約80g
Confirm Testの答え
- 答え：
イ
- 答え：
硝酸カリウム、ミョウバン、塩化ナトリウム
（完答）
- 答え：
ウ
Confirm Test
60℃の水100gにミョウバンを溶けるだけ溶かした。この水溶液の温度を10℃まで下げたとき、得られる結晶は何gか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 約50g イ 約70g ウ 約90g エ 約110g
53℃の水100gに硝酸カリウムを溶けるだけ溶かし、飽和水溶液をつくった。この飽和水溶液の質量パーセント濃度は何％か。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 約29％ イ 約47％ ウ 約57％ エ 約90％
53℃の水200gに硝酸カリウムを溶けるだけ溶かし、飽和水溶液をつくった。この飽和水溶液の質量は何gか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 約180g イ 約190g ウ 約290g エ 約380g
Confirm Testの答え
- 答え：
ア
- 答え：
イ
- 答え：
エ
Point
Lesson
Lesson
物質を溶けるだけ溶かして作った水溶液を何というか答えなさい。
100gの水に溶ける物質の限度量を何というか答えなさい。
液体に溶けている物質を、再び結晶として取り出すことを何というか答えなさい。
塩化ナトリウムは、水溶液の温度を下げる方法ではほとんど結晶が得られなかった。その理由を簡単に説明しなさい。
ミョウバンの結晶はどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
飽和水溶液
- 答え：
溶解度
- 答え：
再結晶
- 答え：
（例）温度による溶解度の差が小さいから。
- 答え：
エ
Practice
それ以上溶けなくなる限度量まで、溶質を溶かして作った水溶液を何というか答えなさい。
100gの水に溶ける物質の限度量を何というか答えなさい。
液体に溶けている物質を、再び結晶として取り出すことを何というか答えなさい。
（3）について述べた次の文の（ ）にあてはまる語句を答えなさい。
塩化ナトリウムは、温度による（ ）の差が小さいため、温度を下げても結晶はほとんど得られない。
塩化ナトリウムの結晶はどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
飽和水溶液
- 答え：
溶解度
- 答え：
再結晶
- 答え：
溶解度
- 答え：
イ
Lesson
Lesson
70℃の水100gに硝酸カリウムを30g溶かした。水溶液の温度を下げたとき、溶けきれなくなった固体が出てくる温度は何℃か。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 約18℃ イ 約25℃ ウ 約38℃ エ 約46℃
60℃の水100gに一番多く溶ける物質はどれか。ア〜ウの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 硝酸カリウム イ ミョウバン ウ 塩化ナトリウム
ミョウバンを溶けるだけ溶かした60℃の水溶液の温度を20℃まで下げると、何gの結晶が生じるか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 約2g イ 約35g ウ 約50g エ 約70g
Lessonの答え
- 答え：
ア
- 答え：
ア
- 答え：
ウ
Practice
80℃の水100gにミョウバンを60g溶かした。水溶液の温度を下げたとき、溶けきれなくなった固体が出てくる温度は何℃か。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 約18℃ イ 約38℃ ウ 約46℃ エ 約61℃
図の物質のうち、70℃の水100gにもっとも多く溶ける物質名を答えなさい。
ミョウバンを溶けるだけ溶かした70℃の水溶液の温度を20℃まで下げると、何gの結晶が生じるか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 約10g イ 約50g ウ 約100g エ 約110g
Practiceの答え
- 答え：
エ
- 答え：
硝酸カリウム
- 答え：
ウ
Lesson
Lesson
70℃の水100gにミョウバンを溶けるだけ溶かした。この水溶液の温度を20℃まで下げたとき、得られる結晶は何gか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 約50g イ 約70g ウ 約100g エ 約110g
38℃の水100gに硝酸カリウムを溶けるだけ溶かし、飽和水溶液をつくった。この飽和水溶液の質量パーセント濃度は何％か。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 約23％ イ 約38％ ウ 約46％ エ 約52％
38℃の水200gに硝酸カリウムを溶けるだけ溶かし、飽和水溶液をつくった。この飽和水溶液の質量は何gか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 約120g イ 約225g ウ 約260g エ 約320g
Lessonの答え
- 答え：
ウ
- 答え：
イ
- 答え：
エ
Practice
50℃の水100gに硝酸カリウムを溶けるだけ溶かした。この水溶液の温度を20℃まで下げたとき、得られる結晶は何gか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 約1g イ 約25g ウ 約53g エ 約110g
70℃の水100gにミョウバンを溶けるだけ溶かし、飽和水溶液をつくった。この飽和水溶液の質量パーセント濃度は何％か。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 約29％ イ 約33％ ウ 約52％ エ 約57％
43℃の水200gに硝酸カリウムを溶けるだけ溶かし、飽和水溶液をつくった。この飽和水溶液の質量は何gか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 約170g イ 約250g ウ 約340g エ 約480g
Practiceの答え
- 答え：
ウ
- 答え：
ウ
- 答え：
ウ
0-17 植物の分類
Confirm Test
タダシさんが植物について図鑑で調べたところ、図のように分類できることがわかった。これについて、以下の問いに答えなさい。
図のA〜Fのなかまを、それぞれ何というか答えなさい。（完答）
次のア〜カは、A〜Fにあてはまる代表的な植物である。A〜Fに入る植物を、ア〜カの中からそれぞれ一つずつ選び、その記号を答えなさい。（完答）
ア イヌワラビ イ イネ ウ マツ
エ タンポポ オ アブラナ カ スギゴケ
ススキには、次のような特徴がある。ススキは、どのなかまに分類できるか、A〜Fの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
種子をつくって増える
胚珠は子房に包まれている
子葉は1枚で、平行脈を持つ
Confirm Testの答え
- 答え：
A シダ植物 B コケ植物 C 裸子植物
D 単子葉類 E 合弁花類 F 離弁花類
（完答）
- 答え：
A ア B カ C ウ D イ E エ F オ
（完答）
- 答え：
D
Point
Lesson
Lesson
図の植物の分類について、以下の問いに答えなさい。
図のA〜Fのなかまを、それぞれ何というか答えなさい。（完答）
次のア〜カは、A〜Fにあてはまる代表的な植物である。BとDに入る植物を、ア〜カの中からそれぞれ一つずつ選び、その記号を答えなさい。（完答）
ア マツ イ ゼニゴケ ウ スギナ
エ タンポポ オ アブラナ カ イネ
シロツメクサには、次のような特徴がある。シロツメクサは、どのなかまに分類できるか、A〜Fの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
種子をつくって増える
網状脈の葉をもつ
花弁は1枚ずつ取りはずせる
Lessonの答え
- 答え：
A シダ植物 B コケ植物 C 裸子植物
D 単子葉類 E 合弁花類 F 離弁花類
（完答）
- 答え：
B イ D カ （完答）
- 答え：
F
Practice
図のBとEのなかまを、それぞれ何というか答えなさい。（完答）
次のア〜カは、A〜Fにあてはまる代表的な植物である。AとFに入る植物を、ア〜カの中からそれぞれ一つずつ選び、その記号を答えなさい。（完答）
ア マツ イ ゼニゴケ ウ イヌワラビ
エ タンポポ オ アブラナ カ イネ
ある植物Xには、次のような特徴がある。植物Xは、どのなかまに分類できるか、A〜Fの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
種子をつくって増える
雄花と雌花がある
胚珠が剥き出しである
Practiceの答え
- 答え：
B 単子葉類 E シダ植物 （完答）
- 答え：
A ア F イ （完答）
- 答え：
A
0-18 脊椎動物の分類
Confirm Test
脊椎動物の分類について、以下の問いに答えなさい。
雌の子宮で育てたあとでうまれるうまれ方を、何というか答えなさい。
まわりの環境によって体温が変化する動物を、ア〜オの中からすべて選び、その記号を答えなさい。（完答）
ア カエル イ スズメ ウ ヒト エ メダカ オ カメ
Confirm Testの答え
- 答え：
胎生
- 答え：
ア、エ、オ （順不同・完答）
Confirm Test
表は脊椎動物を分類したものである。この表について、以下の問いに答えなさい。
表のア〜カに当てはまる言葉をそれぞれ答えなさい。（完答）
表のA〜Eに当てはまる動物の組み合わせとして正しいものはどれか。ア〜オの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア A マグロ B ヤモリ C イモリ D ダチョウ E イヌ
イ A イカ B イモリ C トカゲ D ツバメ E ウサギ
ウ A サンマ B オオサンショウウオ C ヤモリ D コウモリ E サメ
エ A タツノオトシゴ B イモリ C ヘビ D ニワトリ E イルカ
オ A イルカ B カエル C ワニ D スズメ E ヒト
Confirm Testの答え
- 答え：
ア は虫 イ 胎生 ウ 肺 エ しめった
オ 毛 カ 恒温（完答）
- 答え：
エ
Point
Lesson
Lesson
脊椎動物の分類について、以下の問いに答えなさい。
魚類のように雌の産んだ卵でかえるうまれ方と、哺乳類のように、雌の子宮で育てたあとでうまれるうまれ方を、それぞれ何というか答えなさい。（完答）
まわりの環境によって体温が変化する動物を、ア〜オの中からすべて選び、その記号を答えなさい。（完答）
ア メダカ イ カエル ウ カメ エ ニワトリ オ ネコ
Lessonの答え
- 答え：
魚類 卵生 哺乳類 胎生 （完答）
- 答え：
ア、イ、ウ （順不同・完答）
Practice
脊椎動物の分類について、以下の問いに答えなさい。
雌の産んだ卵でかえるうまれ方を、何というか答えなさい。
羽毛や毛でからだが覆われているため、体温を一定に保つことができる動物を、ア〜オの中からすべて選び、その記号を答えなさい。（完答）
ア メダカ イ カエル ウ カメ エ ニワトリ オ ネコ
Practiceの答え
- 答え：
卵生
- 答え：
エ、オ （順不同・完答）
Lesson
Lesson
表は脊椎動物を分類したものである。この表について、以下の問いに答えなさい。
表のア〜カに当てはまる言葉をそれぞれ答えなさい。（完答）
表のA〜Eに当てはまる動物として正しいものはどれか。ア〜オの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア A ウナギ B ヤモリ C イモリ D ダチョウ E ネコ
イ A イカ B イモリ C ヤモリ D ニワトリ E イヌ
ウ A クジラ B カエル C ヘビ D コウモリ E サメ
エ A タツノオトシゴ B トンボ C カメ D スズメ E ライオン
オ A サンマ B オオサンショウウオ C トカゲ D ツバメ E ヒト
Lessonの答え
- 答え：
ア 両生 イ 胎生 ウ 肺 エ うろこ
オ 毛 カ 変温（完答）
- 答え：
オ
Practice
表は脊椎動物を分類したものである。この表について、以下の問いに答えなさい。
表のア〜カに当てはまる言葉をそれぞれ答えなさい。（完答）
表のA〜Eに当てはまる動物として正しいものはどれか。ア〜オの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア A タツノオトシゴ B トンボ C カメ D ツバメ E ウサギ
イ A サンマ B イモリ C ワニ D ニワトリ E イルカ
ウ A メダカ B ヤモリ C イモリ D ダチョウ E ネコ
エ A アサリ B オオサンショウウオ C ヤモリ D ニワトリ E イヌ
オ A イルカ B カエル C ヘビ D コウモリ E サメ
Practiceの答え
- 答え：
ア 哺乳 イ 卵生 ウ えら エ しめった
オ 羽毛 カ 恒温（完答）
- 答え：
イ
0-19 状態変化
Confirm Test
次の問いに答えなさい。
物質が温度によって状態を変えることを、物質の何というか答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
状態変化
Confirm Test
状態変化の説明として正しい文をア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 体積も質量も変化する
イ 体積も質量も変化しない
ウ 体積は変化するが、質量は変化しない
エ 体積は変化しないが、質量は変化する
加熱をあらわしている矢印を図のA〜Fの中からすべて選び、その記号を答えなさい。（完答）
① 水を冷凍庫に入れておくと、氷になる。
② 冷蔵庫から取り出したジュースの容器に水滴がつく。
③ ドライアイスを放置すると、二酸化炭素に変わる。
④ 図2のようにエタノールが温められて気化する。
Confirm Testの答え
- 答え：
ウ
- 答え：
B、C、E （順不同・完答）
- 答え：
① D ② F ③ B ④ E （完答）
Confirm Test
図のア〜ウは固体、液体、気体の粒子のようすを、粒子のモデルであらわしたものである。これについて、あとの問いに答えなさい。
固体をあらわしているモデルはどれか。ア〜ウの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
ア
Confirm Test
このあと、ろうが冷えて固まると、体積はどのように変化するか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。ただし、点線は溶けたろうの液面の位置をあらわしている。
ろうのかわりに水を冷やしてこおらせるとき、体積はどのように変化するか。（1）のア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
エ
- 答え：
イ
Point
Lesson
Lesson
次の問いに答えなさい。
物質が温度によって状態を変えることを、物質の何というか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
状態変化
Practice
次の問いに答えなさい。
物質が温度によって状態を変えることを、物質の何というか答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
状態変化
Lesson
Lesson
状態変化の説明として正しい文をア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 体積も質量も変化する。
イ 体積も質量も変化しない。
ウ 体積は変化するが、質量は変化しない。
エ 体積は変化しないが、質量は変化する。
冷却をあらわしている矢印を図のA〜Fの中からすべて選び、その記号を答えなさい。（完答）
① 水を冷凍庫に入れておくと、氷になる。
② 冷蔵庫から取り出したジュースの容器に水滴がつく。
③ ドライアイスを部屋に放置すると、いつの間にかなくなっている。
④ 図2のように液体のエタノールを袋に入れ、湯につけると袋がふくらむ。
Lessonの答え
- 答え：
ウ
- 答え：
A、D、F （順不同・完答）
- 答え：
① D ② F ③ B ④ E （完答）
Practice
状態変化の説明として正しい文をア〜エの中からすべて選び、その記号を答えなさい。（完答）
ア 体積が変化する。
イ 体積が変化しない。
ウ 質量が変化する。
エ 質量が変化しない。
加熱をあらわしている矢印を図のA〜Fの中からすべて選び、その記号を答えなさい。（完答）
① 氷がとけて、水になる。
② 溶かしたろうが冷えて固まる。
③ ドライアイスを放置すると、二酸化炭素に変わる。
④ 図2のように液体のエタノールが温められて膨らむ。
Practiceの答え
- 答え：
ア、エ (完答)
- 答え：
B、C、E （順不同・完答）
- 答え：
① C ② D ③ B ④ E （完答）
Lesson
Lesson
図のア〜ウは固体、液体、気体の粒子のようすを、粒子のモデルであらわしたものである。これについて、あとの問いに答えなさい。
液体と気体をあらわしているモデルはどれか。ア〜ウの中からそれぞれ一つずつ選び、その記号を答えなさい。（完答）
Lessonの答え
- 答え：
液体 ウ 気体 イ （完答）
Practice
図のア〜ウは固体、液体、気体の粒子のようすを、粒子のモデルであらわしたものである。これについて、あとの問いに答えなさい。
固体と液体をあらわしているモデルはどれか。ア〜ウの中からそれぞれ一つずつ選び、その記号を答えなさい。 （完答）
Practiceの答え
- 答え：
固体 ア 液体 ウ （完答）
Lesson
Lesson
このあと、ろうが冷えて固まると、体積はどのように変化するか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。ただし、点線は溶けたろうの液面の位置をあらわしている。
ろうのかわりに水を冷やして凍らせるとき、体積はどのように変化するか。（1）のア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
エ
- 答え：
イ
Practice
このあと、ろうが冷えて固まると、体積はどのように変化するか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。ただし、点線は溶けたろうの液面の位置をあらわしている。
ろうのかわりに水を冷やして凍らせるとき、体積はどのように変化するか。（1）のア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
エ
- 答え：
イ
0-20 沸点と融点
Confirm Test
次の問いに答えなさい。
液体が沸騰して、気体に変わる温度を何というか答えなさい。
固体がとけて、液体に変わる温度を何というか答えなさい。
水の(1)の温度は何℃か、答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
沸点
- 答え：
融点
- 答え：
100℃
Confirm Test
図の点Aと点Bでは、水はどのような状態になっているか。ア〜エの中からそれぞれ一つずつ選び、その記号を答えなさい。（完答）
ア すべて氷の状態
イ 氷の一部がとけ、氷と水が混じっている状態
ウ すべて水の状態
エ 水が沸騰して、水の一部が水蒸気になっている状態
図の温度XとYは、それぞれ何℃か答えなさい。（完答）
図の温度XとYは、それぞれ水の何という温度か答えなさい。（完答）
Confirm Testの答え
- 答え：
A イ B ウ （完答）
- 答え：
X 100℃ Y 0℃ （完答）
- 答え：
X 沸点 Y 融点 （完答）
Confirm Test
表は、いろいろな物質の沸点と融点を示している。これについて、あとの問いに答えなさい。
アルミニウムが固体から液体になる温度は何℃か答えなさい。
エタノールが液体から気体になる温度は何℃か答えなさい。
27℃の室内で固体の物質はどれか。表の中からすべて選び、その物質名を答えなさい。（完答）
Confirm Testの答え
- 答え：
660℃
- 答え：
78℃
- 答え：
アルミニウム、鉄 （順不同・完答）
Point
Lesson
Lesson
次の問いに答えなさい。
液体が沸騰して、気体に変わる温度を何というか答えなさい。
固体がとけて、液体に変わる温度を何というか答えなさい。
水の(1)の温度は何℃か、答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
沸点
- 答え：
融点
- 答え：
100℃
Practice
次の問いに答えなさい。
液体が沸騰して、気体に変わる温度を何というか答えなさい。
固体がとけて、液体に変わる温度を何というか答えなさい。
水の(2)の温度は何℃か、答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
沸点
- 答え：
融点
- 答え：
0℃
Lesson
Lesson
図の点Aと点Bでは、水はどのような状態になっているか。ア〜エの中からそれぞれ一つずつ選び、その記号を答えなさい。（完答）
ア すべて氷の状態
イ 氷の一部がとけ、氷と水が混じっている状態
ウ すべて水の状態
エ 水が沸騰して、水の一部が水蒸気になっている状態
図の温度XとYは、それぞれ何℃か答えなさい。（完答）
図の温度XとYは、それぞれ水の何という温度か答えなさい。（完答）
Lessonの答え
- 答え：
A イ B ウ （完答）
- 答え：
X 100℃ Y 0℃ （完答）
- 答え：
X 沸点 Y 融点 （完答）
Practice
図の点Aと点Bでは、水はどのような状態になっているか。ア〜エの中からそれぞれ一つずつ選び、その記号を答えなさい。（完答）
ア すべて氷の状態
イ 氷の一部がとけ、氷と水が混じっている状態
ウ すべて水の状態
エ 水が沸騰して、水の一部が水蒸気になっている状態
図の温度XとYは、それぞれ何℃か答えなさい。（完答）
沸点は、図のXとYのどちらの温度か答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
A ウ B エ （完答）
- 答え：
X 100℃ Y 0℃ （完答）
- 答え：
X
Lesson
Lesson
表は、いろいろな物質の沸点と融点を示している。これについて、あとの問いに答えなさい。
水銀が固体から液体になる温度は何℃か答えなさい。
エタノールが液体から気体になる温度は何℃か答えなさい。
27℃の室内で液体の物質はどれか。表の中からすべて選び、その物質名を答えなさい。（完答）
Lessonの答え
- 答え：
-39℃
- 答え：
78℃
- 答え：
水、エタノール、水銀 （順不同・完答）
Practice
表は、いろいろな物質の沸点と融点を示している。これについて、あとの問いに答えなさい。
鉄が固体から液体になる温度は何℃か答えなさい。
窒素が液体から気体になる温度は何℃か答えなさい。
27℃の室内で気体の物質はどれか。表の中から一つ選び、その物質名を答えなさい。（完答）
Practiceの答え
- 答え：
1535℃
- 答え：
-196℃
- 答え：
窒素
0-21 蒸留
Confirm Test
<実験>
- 枝付きフラスコに水とエタノールの混合物20ｍLと沸騰石を入れ、加熱した。
- 3本の試験管A〜Cの順に、1mLずつ液体を集めた。
- 集めた液体のにおいを調べ、脱脂綿にしみこませて火をつけた。表は、その結果である。
蒸留は、何の違いを利用して物質を分けているか答えなさい。
実験の結果から、エタノールが多く含まれているものを、試験管A〜Cの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
枝付きフラスコに沸騰石を入れた理由を答えなさい。
実験が終わって、火を消す前に、ガラス管を試験管から抜く理由を答えなさい。
この実験で、加熱時間と温度の関係をまとめたグラフはどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
沸点
- 答え：
A
- 答え：
（例）急な沸騰を防ぐため。
- 答え：
（例）試験管にたまった液体が逆流するのを防ぐため。
- 答え：
イ
Confirm Test
石油（原油）にはさまざまな物質が混ざっている。図は石油（原油）を加熱して、いくつかの成分に分けるための装置で、上に行くほど温度が低くなっている。
石油（原油）の精製に利用されている、加熱した気体を冷やして集める方法を何というか答えなさい。
石油ガス、灯油、重油のうち、もっとも沸点が高いものはどれか答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
蒸留
- 答え：
重油
Point
Lesson
Lesson
<実験>
- 枝付きフラスコに水とエタノールの混合物20ｍLと沸騰石を入れ、加熱した。
- 3本の試験管A〜Cの順に、1mLずつ液体を集めた。
- 集めた液体のにおいを調べ、脱脂綿にしみこませて火をつけた。表は、その結果である。
蒸留は、何の違いを利用して物質を分けているか答えなさい。
実験の結果から、試験管A〜Cに集めた液体についてわかることは何か。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア AもCも混合物で、Aには水が多く、Cにはエタノールが多くふくまれている。
イ AもCも混合物で、Aにはエタノールが多く、Cには水が多くふくまれている。
ウ AもCも純粋な物質で、Aは水のみ、Cはエタノールのみ集められている。
エ AもCも純粋な物質で、Aはエタノールのみ、Cは水のみ集められている。
枝付きフラスコに沸騰石を入れた理由を答えなさい。
実験が終わって、火を消す前に、ガラス管を試験管から抜く理由を答えなさい。
この実験で、加熱時間と温度の関係をまとめたグラフはどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
沸点
- 答え：
イ
- 答え：
（例）急な沸騰を防ぐため。
- 答え：
（例）試験管にたまった液体が逆流するのを防ぐため。
- 答え：
イ
Practice
<実験>
- 枝付きフラスコに水とエタノールの混合物20ｍLと沸騰石を入れ、加熱した。
- 3本の試験管A〜Cの順に、1mLずつ液体を集めた。
- 集めた液体のにおいを調べ、脱脂綿にしみこませて火をつけた。表は、その結果である。
蒸留は、何の違いを利用して物質を分けているか答えなさい。
実験の結果から、試験管A〜Cに集めた液体についてわかることを次のア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア すべて混合物で、Aには水が多く、Cにはエタノールが多くふくまれている。
イ すべて混合物で、Aにはエタノールが多く、Cには水が多くふくまれている。
ウ AもCも純粋な物質で、Aは水のみ、Cはエタノールのみ集められている。
エ AもCも純粋な物質で、Aはエタノールのみ、Cは水のみ集められている。
実験の操作について述べた次の文の（ ）にあてはまる語句を答えなさい。
急な（ ）を防ぐため、枝付きフラスコに沸騰石を入れる。
実験の操作について述べた次の文の（ ）にあてはまる言葉を答えなさい。（完答）
試験管にたまった液体が（ ）するのを防ぐため、火を消す前に、ガラス管を試験管から抜く。
この実験で、加熱時間と温度の関係をまとめたグラフはどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
沸点
- 答え：
イ
- 答え：
沸騰
- 答え：
逆流
- 答え：
ウ
Lesson
Lesson
石油（原油）にはさまざまな物質が混ざっている。図は石油（原油）を加熱して、いくつかの成分に分けるための装置で、上に行くほど温度が低くなっている。
石油（原油）の精製に利用されている、加熱した気体を冷やして集める方法を何というか答えなさい。
石油ガス、灯油、重油のうち、もっとも沸点が高いものともっとも沸点が低いものを答えなさい。（完答）
Lessonの答え
- 答え：
蒸留
- 答え：
高いもの 重油 低いもの 石油ガス （完答）
Practice
石油（原油）にはさまざまな物質が混ざっている。図は石油（原油）を加熱して、いくつかの成分に分けるための装置で、上に行くほど温度が低くなっている。
石油（原油）の精製に利用されている、加熱した気体を冷やして集める方法を何というか答えなさい。
石油（原油）の精製において、沸点の高い順に並んでいるものを、次のア～エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 石油ガス、ガソリン、灯油、軽油、重油
イ 石油ガス、軽油、灯油、ガソリン、重油
ウ 重油、軽油、灯油、ガソリン、石油ガス
エ 重油、灯油、軽油、ガソリン、石油ガス
Practiceの答え
- 答え：
蒸留
- 答え：
ウ
0-22 光の反射
Confirm Test
光の進み方について、以下の問いに答えなさい。
次の文の（ ）にあてはまる語句を答えなさい。
光が空気中でまっすぐ進むことを、光の（ ）という。
太陽や蛍光灯のように、みずから光を出している物体を何というか答えなさい。
次の文の（ ）にあてはまる語句を答えなさい。
光が鏡などに当たってはね返ることを、光の（ ）という。
Confirm Testの答え
- 答え：
直進
- 答え：
光源
- 答え：
反射
Confirm Test
入射角と反射角はどこか。図の①〜④の中からそれぞれ一つずつ選んで、その記号を答えなさい。（完答）
入射角と反射角の関係をあらわす式の（ ）にあてはまる等号または不等号を答えなさい。
入射角（ ）反射角
入射角と反射角がいつも（2）のようになる法則を何というか答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
入射角 ② 反射角 ③ （完答）
- 答え：
＝
- 答え：
反射の法則
Point
Lesson
Lesson
光の進み方について、以下の問いに答えなさい。
光が空気中でまっすぐ進むことを、何というか答えなさい。
太陽や蛍光灯のように、みずから光を出している物体を何というか答えなさい。
光が鏡などに当たってはね返ることを何というか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
光の直進
- 答え：
光源
- 答え：
光の反射
Practice
光の進み方について、以下の問いに答えなさい。
次の文の（ ）にあてはまる語句を答えなさい。
光が空気中でまっすぐ進むことを、光の（ ）という。
次の文の（ ）にあてはまる語句を答えなさい。
太陽や蛍光灯のように、みずから光を出している物体を（ ）という。
次の文の（ ）にあてはまる語句を答えなさい。
光が鏡などに当たってはね返ることを、光の（ ）という。
Practiceの答え
- 答え：
直進
- 答え：
光源
- 答え：
反射
Lesson
Lesson
入射角と反射角はどこか。図の①〜④の中からそれぞれ一つずつ選び、その記号を答えなさい。（完答）
入射角と反射角の関係を、等号または不等号を使ってあらわしなさい。
入射角と反射角がいつも（2）のようになる法則を何というか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
入射角 ② 反射角 ③ （完答）
- 答え：
入射角＝反射角
- 答え：
反射の法則
Practice
入射角と反射角はどこか。図の①〜④の中からそれぞれ一つずつ選び、その記号を答えなさい。（完答）
入射角と反射角の関係について正しいものを、次のア～ウの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア
イ
ウ
入射角と反射角がいつも（2）のようになる法則を何というか答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
入射角 ② 反射角 ③ （完答）
- 答え：
イ
- 答え：
反射の法則
0-23 光の屈折
Confirm Test
次の問いに答えなさい。
物質の境界面で、光が折れ曲がることを、何というか答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
光の屈折
Confirm Test
次の文の（ ）にあてはまる語句を答えなさい。
光が空気中からガラスに入るときなどに、折れ曲がる現象を光の（ ）という。
Aの光はどのように進むか。図1のア〜エの中から一つ選び、記号で答えなさい。
Bの光はどのように進むか。図2のア〜エの中から一つ選び、記号で答えなさい。
Cの光はどのように進むか。図3のア〜エの中から一つ選び、記号で答えなさい。
次の文の（ ）にあてはまる語句を答えなさい。
Dの光のように、入射光がすべて反射する現象を（ ）という。
Confirm Testの答え
- 答え：
屈折
- 答え：
エ
- 答え：
ウ
- 答え：
イ
- 答え：
全反射
Confirm Test
ガラス体に入射した光は境界面でどのように屈折するか。正しい光の道すじになるよう、点線をなぞりなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
Confirm Test
図のガラス内を進む光は、入射角が大きいため、ガラス内で光が全て反射される。このような現象を何というか答えなさい。
(1)の仕組みを利用して、光通信などのケーブルとして用いられる、図のガラス線を何というか答えなさい。
(1)の現象が起こるのはどのようなときか。次のア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 光が、ガラスなどの物体から空気中に進むとき
イ 光が、空気中からガラスなどの物体に進むとき
ウ 光が、何もない空間を進むとき
エ 光が、鏡などに当たってはね返るとき
Confirm Testの答え
- 答え：
全反射
- 答え：
光ファイバー
- 答え：
ア
Point
Lesson
Lesson
次の問いに答えなさい。
物質の境界面で、光が折れ曲がることを、何というか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
光の屈折
Practice
次の問いに答えなさい。
次の文の（ ）にあてはまる語句を答えなさい。
光が空気からガラスに入るときに、その境界面で折れ曲がることを、光の（ ）という。
Practiceの答え
- 答え：
屈折
Lesson
Lesson
光が空気中からガラスに入るときなどに、折れ曲がる現象を何というか答えなさい。
Aの光はどのように進むか。図1のア〜エの中から一つ選び、記号で答えなさい。
Bの光はどのように進むか。図2のア〜エの中から一つ選び、記号で答えなさい。
Cの光はどのように進むか。図3のア〜エの中から一つ選び、記号で答えなさい。
Dの光のように、入射光がすべて反射する現象を何というか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
光の屈折
- 答え：
エ
- 答え：
ウ
- 答え：
イ
- 答え：
全反射
Practice
図1〜図4は、光学水そうの中心に光をあてて、光の道すじを調べるようすを示している。これについて、以下の問いに答えなさい。
次の文の（ ）にあてはまる語句を答えなさい。
光が空気中からガラスに入るときなどに、折れ曲がる現象を光の（ ）という。
Aの光はどのように進むか。図1のア〜エの中から一つ選び、記号で答えなさい。
Bの光はどのように進むか。図2のア〜エの中から一つ選び、記号で答えなさい。
Cの光はどのように進むか。図3のア〜エの中から一つ選び、記号で答えなさい。
次の文の（ ）にあてはまる語句を答えなさい。
Dの光のように、入射光がすべて反射する現象を（ ）という。
Practiceの答え
- 答え：
屈折
- 答え：
エ
- 答え：
ウ
- 答え：
イ
- 答え：
全反射
Lesson
Lesson
図の矢印は、ガラス体に入射する光をあらわしている。これについて、以下の問いに答えなさい。
ガラス体に入射した光は境界面でどのように屈折するか。正しい光の道すじになるよう、点線をなぞりなさい。
Lessonの答え
- 答え：
Practice
図の矢印は、ガラス体に入射する光をあらわしている。これについて、以下の問いに答えなさい。
ガラス体に入射した光は境界面でどのように屈折するか。正しい光の道すじになるよう、点線をなぞりなさい。
Practiceの答え
- 答え：
Lesson
Lesson
図のガラス内を進む光は、入射角が大きいため、ガラス内で光が全て反射される。このような現象を何というか答えなさい。
(1)の仕組みを利用して、光通信などのケーブルとして用いられる、図のガラス線を何というか答えなさい。
(1)の現象が起こるのはどのようなときか。次のア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 光が、ガラスなどの物体から空気中に進むとき
イ 光が、空気中からガラスなどの物体に進むとき
ウ 光が、何もない空間を進むとき
エ 光が、鏡などに当たってはね返るとき
Lessonの答え
- 答え：
全反射
- 答え：
光ファイバー
- 答え：
ア
Practice
図の通信ケーブルは、何という現象を利用して光を伝えているか答えなさい。
光通信に用いられる図のガラス線を何というか答えなさい。
(1)の現象が起こるのはどのようなときか。次のア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 光が、何もない空間を進むとき
イ 光が、鏡などに当たってはね返るとき
ウ 光が、ガラスなどの物体から空気中に進むとき
エ 光が、空気中からガラスなどの物体に進むとき
Practiceの答え
- 答え：
全反射
- 答え：
光ファイバー
- 答え：
ウ
0-24 音の性質
Confirm Test
音の性質について、以下の問いに答えなさい。
音は物体の何によって発生するか答えなさい。
次のうち、音が伝わる場所はどこか。ア〜エの中からすべて選び、その記号を答えなさい。（完答）
ア 気体の中 イ 固体の中 ウ 液体の中 エ 真空中
次の音と光の速さについて述べた文のうち、正しいものはどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 音と光の速さは、ほぼ同じである。
イ 光の速さは、音の速さよりわずかにおそい。
ウ 光の速さは、音の速さよりはるかに速い。
エ 音の速さは、光の速さよりはるかに速い。
Confirm Testの答え
- 答え：
振動
- 答え：
ア、イ、ウ（順不同・完答）
- 答え：
ウ
Confirm Test
次の文の（ ）にあてはまる語句を答えなさい。
図1のように、鳴らした音さを水につけたら、水しぶきが上がった。これは、音さが（ ）しているからである。
次の文の①と②にあてはまる言葉をそれぞれ答えなさい。（完答）
太鼓をたたいて振動させると、まわりの（ ① ）が振動し、
（ ② ）となって広がり、耳に届いて音が聞こえる。
音の伝わり方について正しく述べている文を、ア〜ウの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 音は、空気中でしか伝わらない。
イ 音は、空気中の他に、水中や固体の中も伝わる。
ウ 音は、空気のない真空中でも伝わる。
図2のように、同じ高さの音が出る音さを並べて、一方の音さをたたいて鳴らすと、もう一方の音さは、鳴るか鳴らないか答えなさい。
（4）の音さの間に板を置いて、一方の音さをたたいて鳴らすと、もう一方の音さの音は（4）のときと比べてどうなるか。ア〜ウの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 音が大きくなる イ 音が鳴らなくなる ウ 音が小さくなる
Confirm Testの答え
- 答え：
振動
- 答え：
① 空気 ② 波 （完答）
- 答え：
イ
- 答え：
鳴る
- 答え：
ウ
Confirm Test
図のように、ある場所で雷の光が見えてから、音が聞こえるまでに15秒かかった。見ている場所から雷が光った場所までの距離は何mか求めなさい。
雷の光が見えてから、少し遅れて音が聞こえるのはなぜか。「音の速さは、」に続くように簡単に書きなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
5100m
- 答え：
（例）音の速さは、光と比べてとても遅いから。
Point
Lesson
Lesson
音の性質について、以下の問いに答えなさい。
音は物体の何によって発生するか答えなさい。
次のうち、音が伝わる場所はどこか。ア〜エの中からすべて選び、その記号を答えなさい。（完答）
ア 空気中 イ 金属の中 ウ プールの水の中 エ 真空中
次の音と光の速さについて述べた文のうち、正しいものはどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 音と光の速さは、ほぼ同じである。
イ 音の速さは、光の速さよりわずかに速い。
ウ 音の速さは、光の速さよりはるかに速い。
エ 光の速さは、音の速さよりはるかに速い。
Lessonの答え
- 答え：
振動
- 答え：
ア、イ、ウ（順不同・完答）
- 答え：
エ
Practice
音の性質について、以下の問いに答えなさい。
音は物体の何によって発生するか答えなさい。
次のうち、音が伝わる場所はどこか。ア〜エの中からすべて選び、その記号を答えなさい。（完答）
ア 真空中 イ 金属の中 ウ プールの水の中 エ 空気中
次の音と光の速さについて述べた文のうち、正しいものはどれか。ア〜ウの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 音と光の速さは、ほぼ同じである。
イ 音の速さは、光の速さよりはるかに速い。
ウ 光の速さは、音の速さよりはるかに速い。
Practiceの答え
- 答え：
振動
- 答え：
イ、ウ、エ（順不同・完答）
- 答え：
ウ
Lesson
Lesson
図1のように、鳴らした音さを水につけたら、水しぶきが上がった。これは、音さがどうなっているからか答えなさい。
次の文の①と②にあてはまる言葉をそれぞれ答えなさい。（完答）
バイオリンの弦をこすって振動させると、まわりの（ ① ）が振動し、（ ② ）となって広がり、耳に届いて音が聞こえる。
音の伝わり方について正しく述べている文はどれか。ア〜ウの中からすべて選び、その記号を答えなさい。（完答）
ア 音は、空気のない真空中では伝わらない。
イ 音は、空気中でしか伝わらない。
ウ 音は、空気中の他に、水中や固体の中も伝わる。
図2のように、同じ高さの音が出る音さを並べて、一方の音さをたたいて鳴らすと、もう一方の音さは、鳴るか鳴らないか答えなさい。
（4）の音さの間に板を置いて、一方の音さをたたいて鳴らすと、もう一方の音さの音は（4）のときと比べてどうなるか。ア〜ウの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 音が大きくなる イ 音が小さくなる ウ 音が鳴らなくなる
Lessonの答え
- 答え：
（例）振動しているから。
- 答え：
① 空気 ② 波 （完答）
- 答え：
ア、ウ （順不同・完答）
- 答え：
鳴る
- 答え：
イ
Practice
次の文の（ ）の中に入る語句を答えなさい。
図1のように、鳴らした音さを水につけたら、水しぶきが上がった。これは、音さが（ ）しているからである。
次の文の①と②にあてはまる言葉をそれぞれ答えなさい。（完答）
ギターの弦をはじいて振動させると、まわりの（ ① ）が振動し、（ ② ）となって広がり、耳に届いて音が聞こえる。
次の文の（ ）にあてはまる語句を答えなさい。
音は、空気のない（ ）の中では伝わらない。
図2のように、同じ高さの音が出る音さを並べて、一方の音さをたたいて鳴らすと、もう一方の音さは、鳴るか鳴らないか答えなさい。
（4）の音さの間に板を置いて、一方の音さをたたいて鳴らすと、もう一方の音さの音は（4）のときと比べてどうなるか。ア〜ウの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 音が小さくなる イ 音が鳴らなくなる ウ 音が大きくなる
Practiceの答え
- 答え：
振動
- 答え：
① 空気 ② 波 （完答）
- 答え：
真空
- 答え：
鳴る
- 答え：
ア
Lesson
Lesson
図のように、ある場所で雷の光が見えてから、音が聞こえるまでに5秒かかった。見ている場所から雷が光った場所までの距離は何mか求めなさい。
雷の光が見えてから、少し遅れて音が聞こえるのはなぜか。簡単に説明しなさい。
Lessonの答え
- 答え：
1700m
- 答え：
（例）音の速さは、光と比べてとても遅いから。
Practice
図のように、ある場所で花火の光が見えてから、音が聞こえるまでに3秒かかった。見ている場所から花火が光った場所までの距離は何mか求めなさい。
花火の光が見えてから、少し遅れて音が聞こえるのはなぜか。次の文の（ ）の中に入る語句を答えなさい。 （完答）
（ ① ）の伝わる速さは、（ ② ）の速さと比べてとても遅いから。
Practiceの答え
- 答え：
1020m
- 答え：
① 音 ② 光 （完答）
0-25 音の大小と音の高低
Confirm Test
音の大きさや高さについて、以下の問いに答えなさい。
次の文の（ ① ）と（ ② ）にあてはまる言葉をそれぞれ答えなさい。（完答）
音の大小は、振動しているものの（ ① ）によって決まり、（ ① ）が（ ② ）ほど、大きい音になる。
次の文の（ ① ）と（ ② ）にあてはまる言葉をそれぞれ答えなさい。（完答）
音の高低は、振動しているものの（ ① ）によって決まり、（ ① ）が（ ② ）ほど、高い音になる。
440Hzの音と880Hzの音を比べると、どちらの音が高いか答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
① 振幅 ② 大きい （完答）
- 答え：
① 振動数 ② 多い （完答）
- 答え：
880Hzの音
Confirm Test
弦の長さと張る強さを一定にして、弦をより強くはじくと音はどのように変化するか答えなさい。
弦の張る強さとはじく強さを一定にして、弦をより短くすると音はどのように変化するか答えなさい。
弦の長さとはじく強さを一定にして、弦を張る強さを強めてはじくと音はどのように変化するか答えなさい。
弦の長さと弦を張る強さとはじく強さを一定にして、弦をより細いものに変えると音はどのように変化するか答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
大きくなる
- 答え：
高くなる
- 答え：
高くなる
- 答え：
高くなる
Point
Lesson
Lesson
音の大きさや高さについて、以下の問いに答えなさい。
次の文の（ ① ）と（ ② ）にあてはまる言葉をそれぞれ答えなさい。（完答）
音の大小は、振動しているものの（ ① ）によって決まり、（ ① ）が（ ② ）ほど、大きい音になる。
次の文の（ ① ）と（ ② ）にあてはまる言葉をそれぞれ答えなさい。（完答）
音の高低は、振動しているものの（ ① ）によって決まり、（ ① ）が（ ② ）ほど、低い音になる。
330Hzの音と440Hzの音を比べると、どちらの音が高いか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
① 振幅 ② 大きい （完答）
- 答え：
① 振動数 ② 少ない （完答）
- 答え：
440Hzの音
Practice
音の大きさや高さについて、以下の問いに答えなさい。
次の文の（ ① ）と（ ② ）にあてはまる言葉をそれぞれ答えなさい。（完答）
音の大小は、振動しているものの（ ① ）によって決まり、（ ① ）が（ ② ）ほど、小さい音になる。
次の文の（ ① ）と（ ② ）にあてはまる言葉をそれぞれ答えなさい。（完答）
音の高低は、振動しているものの（ ① ）によって決まり、（ ① ）が（ ② ）ほど、高い音になる。
330Hzの音と392Hzの音を比べると、どちらの音が高いか答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
① 振幅 ② 小さい （完答）
- 答え：
① 振動数 ② 多い （完答）
- 答え：
392Hzの音
Lesson
Lesson
弦の長さと張る強さを一定にして、弦をより強くはじくと音はどのように変化するか答えなさい。
弦の張る強さとはじく強さを一定にして、弦をより短くすると音はどのように変化するか答えなさい。
弦の長さとはじく強さを一定にして、弦を張る強さを弱めてはじくと音はどのように変化するか答えなさい。
弦の長さと弦を張る強さとはじく強さを一定にして、弦をより太いものに変えると音はどのように変化するか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
大きくなる
- 答え：
高くなる
- 答え：
低くなる
- 答え：
低くなる
Practice
弦の長さと張る強さを一定にして、弦をより弱くはじくと音はどのように変化するか答えなさい。
弦の張る強さとはじく強さを一定にして、弦をより長くすると音はどのように変化するか答えなさい。
弦の長さとはじく強さを一定にして、弦を張る強さを強めてはじくと音はどのように変化するか答えなさい。
弦の長さと弦を張る強さとはじく強さを一定にして、弦をより細いものに変えると音はどのように変化するか答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
小さくなる
- 答え：
低くなる
- 答え：
高くなる
- 答え：
高くなる
0-26 オシロスコープ
Confirm Test
いちばん小さい音はどれか。A〜Dの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
いちばん高い音はどれか。A〜Dの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
音の高さが同じ音はどれか。A〜Dの中から二つ選び、その記号を答えなさい。（完答）
音の大きさが同じ音はどれか。A〜Dの中から二つ選び、その記号を答えなさい。（完答）
Confirm Testの答え
- 答え：
D
- 答え：
D
- 答え：
B、C（順不同・完答）
- 答え：
A、C （順不同・完答）
Confirm Test
同じ音さを力を変えてたたいたときの波形はどれか。A〜Dの中から二つ選び、その記号を答えなさい。（完答）
A〜Dの波形は0.012秒間の波形を表している。Dの音の波長は何秒か求めなさい。
A〜Dの波形は0.012秒間の波形を表している。Dの音の振動数を、次のア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 33Hz イ 83Hz ウ 250Hz エ 333Hz
Confirm Testの答え
- 答え：
B、C （順不同・完答）
- 答え：
0.003秒
- 答え：
エ
Point
Lesson
Lesson
いちばん大きい音はどれか。A〜Dの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
いちばん高い音はどれか。A〜Dの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
音の高さが同じ音はどれか。A〜Dの中から二つ選び、その記号を答えなさい。（完答）
音の大きさが同じ音はどれか。A〜Dの中から二つ選び、その記号を答えなさい。（完答）
Lessonの答え
- 答え：
D
- 答え：
A
- 答え：
C、D（順不同・完答）
- 答え：
B、C （順不同・完答）
Practice
いちばん小さい音はどれか。A〜Dの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
いちばん低い音はどれか。A〜Dの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
音の高さが同じ音はどれか。A〜Dの中から二つ選び、その記号を答えなさい。（完答）
音の大きさが同じ音はどれか。A〜Dの中から二つ選び、その記号を答えなさい。（完答）
Practiceの答え
- 答え：
B
- 答え：
B
- 答え：
A、C（順不同・完答）
- 答え：
A、D （順不同・完答）
Lesson
Lesson
同じ音さを力を変えてたたいたときの波形はどれか。A〜Dの中から二つ選び、その記号を答えなさい。（完答）
A〜Dの波形は0.006秒間の波形を表している。Bの音の波長は何秒か求めなさい。
A〜Dの波形は0.006秒間の波形を表している。Bの音の振動数は何Hzか求めなさい。
Lessonの答え
- 答え：
C、D （順不同・完答）
- 答え：
0.002秒
- 答え：
500Hz
Practice
同じ音さを力を変えてたたいたときの波形はどれか。A〜Dの中から二つ選び、その記号を答えなさい。（完答）
A〜Dの波形は0.008秒間の波形を表している。Cの音の波長は何秒か求めなさい。
A〜Dの波形は0.008秒間の波形を表している。Cの音の振動数は何Hzか求めなさい。
Practiceの答え
- 答え：
A、C （順不同・完答）
- 答え：
0.004秒
- 答え：
250Hz
0-27 地震のゆれ
Confirm Test
図のA地点で発生した地震について、以下の問いに答えなさい。
地震が発生した地点Aを何というか答えなさい。
（1）の真上の地表の地点Bを何というか答えなさい。
地点A付近の、地震によって岩石が破壊された領域を何というか答えなさい。
ある地点での、地震による揺れの程度を何というか答えなさい。
地震の規模は何によってあらわすか答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
震源
- 答え：
震央
- 答え：
震源域
- 答え：
震度
- 答え：
マグニチュード
Confirm Test
図は、ある地点での地震計の記録である。これについて、以下の問いに答えなさい。
図のAの揺れを何というか答えなさい。
（1）を伝える波を何というか答えなさい。
図のBの揺れを何というか答えなさい。
（3）を伝える波を何というか答えなさい。
図のAの小さな揺れが続く時間を何というか答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
初期微動
- 答え：
P波
- 答え：
主要動
- 答え：
S波
- 答え：
初期微動継続時間
Point
Lesson
Lesson
図のA地点で発生した地震について、以下の問いに答えなさい。
地震が発生した地点Aを何というか答えなさい。
（1）の真上の地表の地点Bを何というか答えなさい。
地点A付近の、地震によって岩石が破壊された領域を何というか答えなさい。
ある地点での、地震による揺れの程度を何というか答えなさい。
地震の規模は何によってあらわすか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
震源
- 答え：
震央
- 答え：
震源域
- 答え：
震度
- 答え：
マグニチュード
Practice
ある地点で発生した地震について、以下の問いに答えなさい。
地震が発生した地点を何というか答えなさい。
地震が発生した地点の真上の地表の地点を何というか答えなさい。
地震が発生した地点付近の、地震によって岩石が破壊された領域を何というか答えなさい。
ある地点での、地震による揺れの程度を何というか答えなさい。
地震の規模は何によってあらわすか答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
震源
- 答え：
震央
- 答え：
震源域
- 答え：
震度
- 答え：
マグニチュード
Lesson
Lesson
図は、ある地点での地震計の記録である。これについて、以下の問いに答えなさい。
地震が起こったとき、最初に感じる小さな揺れを何というか答えなさい。
（1）を伝える波を何というか答えなさい。
地震が起こったとき、あとから感じる大きな揺れを何というか答えなさい。
（3）を伝える波を何というか答えなさい。
図のAの小さな揺れが続く時間を何というか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
初期微動
- 答え：
P波
- 答え：
主要動
- 答え：
S波
- 答え：
初期微動継続時間
Practice
図は、ある地点での地震計の記録である。これについて、以下の問いに答えなさい。
図のAの揺れを何というか答えなさい。
（1）を伝える波を何というか答えなさい。
図のBの揺れを何というか答えなさい。
（3）を伝える波を何というか答えなさい。
図のAの揺れが続く時間を何というか答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
初期微動
- 答え：
P波
- 答え：
主要動
- 答え：
S波
- 答え：
初期微動継続時間
0-28 地震の伝わり方
Confirm Test
地点Aと地点Bの初期微動継続時間は何秒間か。それぞれ答えなさい。（完答）
初期微動継続時間が15秒間となるような地点は、震源からの距離が何kmであるか求めなさい。
次の地震の揺れが伝わる速さをあらわす公式の、①と②にあてはまる言葉を答えなさい。（完答）
速さ〔km/s〕=
この地震のP波とS波が伝わる速さは、それぞれ何km/sか求めなさい。（完答）
Confirm Testの答え
- 答え：
地点A 10秒間 地点B 22秒間 （完答）
- 答え：
120km
- 答え：
① 距離 ② 時間 （完答）
- 答え：
P波 8km/s S波 4km/s （完答）
Point
Lesson
Lesson
図は、ある地震について、2つの地点における地震計の記録をまとめたものである。図の●は、各地点での初期微動と主要動が始まった時刻をあらわしている。これについて、以下の問いに答えなさい。
地点Aと地点Bの初期微動継続時間は何秒間か。それぞれ答えなさい。（完答）
初期微動継続時間が20秒間となるような地点は、震源からの距離が何kmであるか求めなさい。
次の地震の揺れが伝わる速さをあらわす公式の、①と②にあてはまる言葉を答えなさい。（完答）
速さ〔km/s〕=
この地震のP波とS波が伝わる速さは、それぞれ何km/sか求めなさい。（完答）
Lessonの答え
- 答え：
地点A 8秒間 地点B 24秒間 （完答）
- 答え：
160km
- 答え：
① 距離 ② 時間 （完答）
- 答え：
P波 8km/s S波 4km/s （完答）
Practice
図は、ある地震について、2つの地点における地震計の記録をまとめたものである。図の●は、各地点での初期微動と主要動が始まった時刻をあらわしている。これについて、以下の問いに答えなさい。
地点Aと地点Bの初期微動継続時間は何秒間か。それぞれ答えなさい。（完答）
初期微動継続時間が12秒間となるような地点は、震源からの距離が何kmであるか求めなさい。
次の地震の揺れが伝わる速さをあらわす公式の、①と②にあてはまる言葉を答えなさい。（完答）
速さ〔km/s〕=
この地震のP波とS波が伝わる速さは、それぞれ何km/sか求めなさい。（完答）
Practiceの答え
- 答え：
地点A 6秒間 地点B 18秒間 （完答）
- 答え：
112km
- 答え：
① 距離 ② 時間 （完答）
- 答え：
P波 7km/s S波 4km/s （完答）
0-29 メスシリンダー・こまごめピペット
Confirm Test
実験器具について、以下の問いに答えなさい。
こまごめピペットの正しい持ち方はどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
イ
- 答え：
メスシリンダー
Confirm Test
図1の器具の使い方として正しい文になるように、次の（ ）にあてはまる言葉として正しいものを、あとのア～エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
目的に合った大きさのものを選び、（ ）使う。
ア 水平でない台の上において
イ 目の高さと同じ高さの台の上において
ウ 水平な台の上において
エ 手に持って
図1の器具の目盛りの見方として正しいものを、次のア～エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 真横から水面のもっとも高い位置の目盛りを読む。
イ 真横から水面のもっとも低い位置の目盛りを読む。
ウ 上の方から水面のもっとも高い位置の目盛りを読む。
エ 下の方から水面のもっとも低い位置の目盛りを読む。
図2の目盛りは何cm3を示しているか。目盛りを読み、その数値を答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
ウ
- 答え：
イ
- 答え：
66.7cm3または66.8cm3
Confirm Test
水に沈めた鉄球は何cm3か求めなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
26.7cm3または26.8cm3
Point
Lesson
Lesson
実験器具について、以下の問いに答えなさい。
こまごめピペットの正しい持ち方はどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
エ
- 答え：
メスシリンダー
Practice
実験器具について、以下の問いに答えなさい。
こまごめピペットの正しい持ち方はどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
ア
- 答え：
メスシリンダー
Lesson
Lesson
図1のような液体の体積をはかる器具に水を40.0cm3入れて、体積のわからない鉄球を入れたところ、液面は図2のようになった。これについて、以下の問いに答えなさい。
図1の器具の使い方として正しい文になるように、次の（ ）にあてはまる言葉を答えなさい。
目的に合った大きさのものを選び、（ ）な台の上において使う。
図1の器具の目盛りの見方として正しいものを図2のア〜ウから選び、その記号を答えなさい。
図2の器具の目盛りは何cm3を示しているか。目盛りを読み、その数値を答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
水平
- 答え：
イ
- 答え：
52.5cm3
Practice
図1のような液体の体積をはかる器具に水を40.0cm3入れて、体積のわからない鉄球を入れたところ、液面は図2のようになった。これについて、以下の問いに答えなさい。
図1の器具の使い方として正しいものはどれか。ア～エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 手に持って使う。
イ 水平な台の上において使う。
ウ 水平でない台の上において使う。
エ 目の高さの台の上において使う。
図1の器具の目盛りの見方として正しいものを、次のア～エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 上の方から水面のもっとも高い位置の目盛りを読む。
イ 上の方から水面のもっとも低い位置の目盛りを読む。
ウ 真横から水面のもっとも高い位置の目盛りを読む。
エ 真横から水面のもっとも低い位置の目盛りを読む。
図2の目盛りは何cm3を示しているか。目盛りを読み、その数値を答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
イ
- 答え：
エ
- 答え：
45.2cm3または45.3cm3
Lesson
Lesson
図1のような液体の体積をはかる器具に水を40.0cm3入れて、体積のわからない鉄球を入れたところ、液面は図2のようになった。これについて、以下の問いに答えなさい。
水に沈めた鉄球は何cm3か求めなさい。
Lessonの答え
- 答え：
12.5cm3
Practice
図1のような液体の体積をはかる器具に水を40.0cm3入れて、体積のわからない鉄球を入れたところ、液面は図2のようになった。これについて、以下の問いに答えなさい。
水に沈めた鉄球は何cm3か求めなさい。
Practiceの答え
- 答え：
5.2cm3または5.3cm3
0-30 上皿てんびん・電子てんびん
Confirm Test
図1は、ある器具を使って20gの薬品をはかりとっているところである。これについて、以下の問いに答えなさい。
図1の器具の名称を答えなさい。
最初に左右の振れぐあいをつりあわせるために操作する部分を何というか答えなさい。
図2の器具の名称を答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
上皿てんびん
- 答え：
調節ねじ
- 答え：
電子てんびん
Confirm Test
図1は、薬品をはかりとるための器具である。これについて、以下の問いに答えなさい。
最初に左右の振れぐあいをつりあわせるために操作する部分はどこにあるか。図のア〜ウの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
上皿てんびんがつり合っているとき、指針の状態として正しいものを、次のア～ウの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 指針が左に大きく振れている。
イ 指針が左右に等しく振れている。
ウ 指針がどこかに止まっている。
図2は、薬品をはかりとるための器具である。これについて、以下の問いに答えなさい。
この器具の使い方として正しくないものはどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 安定した水平な台におき、電源を入れる。
イ 使い終わったら、電源を切る。
ウ 薬包紙をのせて質量が表示されたら、そのまま薬品をのせる。
エ 薬さじを使い、薬品を静かにのせていく。
Confirm Testの答え
- 答え：
ア
- 答え：
イ
- 答え：
ウ
Point
Lesson
Lesson
図1は、ある器具を使って10gの薬品をはかりとっているところである。これについて、以下の問いに答えなさい。
この器具の名称を答えなさい。
最初に左右の振れぐあいをつりあわせるために操作する部分を何というか答えなさい。
図2は、薬品をはかりとるための器具である。これについて、以下の問いに答えなさい。
この器具の名称を答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
上皿てんびん
- 答え：
調節ねじ
- 答え：
電子てんびん
Practice
図1は、ある器具を使って10gの薬品をはかりとっているところである。これについて、以下の問いに答えなさい。
この器具の名称を答えなさい。
使用前に一方に傾いていたので、左右の振れぐあいをつり合わせた。このとき操作する部分を何というか答えなさい。
図2は、薬品をはかりとるための器具である。これについて、以下の問いに答えなさい。
この器具の名称を答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
上皿てんびん
- 答え：
調節ねじ
- 答え：
電子てんびん
Lesson
Lesson
図1は、ある器具を使って10gの薬品をはかりとっているところである。これについて、以下の問いに答えなさい。
調節ねじはどこにあるか。図のア〜ウの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
指針がどのようになっていれば、上皿てんびんがつり合っているといえるか説明しなさい。
図2は、薬品をはかりとるための器具である。これについて、以下の問いに答えなさい。
この器具の使い方として正しくないものはどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 安定した水平な台におき、電源を入れる。
イ 薬包紙をのせて質量が表示されたら、そのまま薬品をのせる。
ウ 薬さじを使い、薬品を静かにのせていく。
エ 使い終わったら、電源を切る。
Lessonの答え
- 答え：
ア
- 答え：
（例）左右の振れ幅が等しくなる。
- 答え：
イ
Practice
図1は、ある器具を使って10gの薬品をはかりとっているところである。これについて、以下の問いに答えなさい。
調節ねじはどこにあるか。図1のア〜ウの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
上皿てんびんがつり合っているとき、指針の状態として正しいものを、次のア～ウの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 指針がどこかに止まっている。
イ 指針が左右に等しく振れている。
ウ 指針が右に大きく振れている。
図2は、薬品をはかりとるための器具である。これについて、以下の問いに答えなさい。
この器具の使い方として正しいものはどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 電源を入れてから、台の上におく。
イ 薬包紙をのせて質量が表示されたら、そのまま薬品をのせる。
ウ 薬包紙をのせて質量が表示されたら、0点スイッチを押す。
エ 薬品を容器から直接のせていく。
Practiceの答え
- 答え：
ウ
- 答え：
イ
- 答え：
ウ
0-31 ガスバーナー
Confirm Test
図の器具について、以下の問いに答えなさい。
図の器具を何というか答えなさい。
図のAとBのねじを何というか、それぞれ答えなさい。（完答）
Confirm Testの答え
- 答え：
ガスバーナー
- 答え：
A 空気調節ねじ B ガス調節ねじ（完答）
Confirm Test
図のガスバーナーについて、以下の問いに答えなさい。
AとBのねじを何というか、それぞれ答えなさい。（完答）
ガスバーナーに点火するときの操作の順番になるように、ア〜エを正しく並べ替えなさい。（完答）
ア Bを少しずつ開く。
イ ガスの元栓を開く。
ウ AとBが閉まっていることを確かめる。
エ マッチの火をななめ下から近づけて、Aを少しずつ開く。
ガスバーナーの炎の大きさを調節するねじはどちらか。AとBの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ガスバーナーを使うとき、炎の色を何色に調節するか。アとイの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 青い炎 イ オレンジの炎
ガスバーナーの火を消すときの操作の順番として正しいものを、次のア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 空気調節ねじ、コック、元栓、ガス調節ねじの順に閉める。
イ 空気調節ねじ、ガス調節ねじ、コック、元栓の順に閉める。
ウ ガス調節ねじ、空気調節ねじ、コック、元栓の順に閉める。
エ ガス調節ねじ、コック、元栓、空気調節ねじの順に閉める。
Confirm Testの答え
- 答え：
A ガス調節ねじ B 空気調節ねじ （完答）
- 答え：
ウ→イ→エ→ア （完答）
- 答え：
A
- 答え：
ア
- 答え：
イ
Confirm Test
AとBのねじをあけるときに回す方向として正しいのはどちらか。図のアとイの中から一つ選び、記号で答えなさい。
次の文の①〜②にあてはまる記号を、それぞれ答えなさい。
ガスバーナーの炎の色が赤いときは、（ ① ）のねじを、（ ② ）の方向に回して、炎を青くする。
Confirm Testの答え
- 答え：
ア
- 答え：
① B ② ア （完答）
Point
Lesson
Lesson
図の器具について、以下の問いに答えなさい。
図の器具を何というか答えなさい。
図のAとBのねじを何というか、それぞれ答えなさい。（完答）
Lessonの答え
- 答え：
ガスバーナー
- 答え：
A 空気調節ねじ B ガス調節ねじ（完答）
Practice
図の器具について、以下の問いに答えなさい。
図の器具を何というか答えなさい。
図のAとBのねじを何というか、それぞれ答えなさい。（完答）
Practiceの答え
- 答え：
ガスバーナー
- 答え：
A 空気調節ねじ B ガス調節ねじ（完答）
Lesson
Lesson
図のガスバーナーについて、以下の問いに答えなさい。
AとBのねじを何というか、それぞれ答えなさい。（完答）
ガスバーナーに点火するときの操作の順番になるように、ア〜エを正しく並べ替えなさい。（完答）
ア ガスの元栓を開く。
イ AとBが閉まっていることを確かめる。
ウ マッチの火をななめ下から近づけて、Bを少しずつ開く。
エ Aを少しずつ開く。
ガスバーナーの炎の大きさを調節するねじはどちらか。AとBの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ガスバーナーを使うとき、炎の色を何色に調節するか答えなさい。
ガスバーナーの火を消すときの操作の順番として正しいものはどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア Bのねじ、Aのねじ、コック、元栓の順に閉める。
イ Aのねじ、コック、元栓、Bのねじの順に閉める。
ウ Bのねじ、コック、元栓、Aのねじの順に閉める。
エ Aのねじ、Bのねじ、コック、元栓の順に閉める。
Lessonの答え
- 答え：
A 空気調節ねじ B ガス調節ねじ （完答）
- 答え：
イ→ア→ウ→エ （完答）
- 答え：
B
- 答え：
青色
- 答え：
エ
Practice
図のガスバーナーについて、以下の問いに答えなさい。
AとBは何を調節するためのねじか、それぞれ答えなさい。（完答）
ガスバーナーに点火するときの操作の順番になるように、次のア〜エを正しく並べ替えなさい。（完答）
ア ガスの元栓を開く。
イ Aを少しずつ開く。
ウ AとBが閉まっていることを確かめる。
エ マッチの火をななめ下から近づけて、Bを少しずつ開く。
ガスバーナーの炎の色を調節するねじはどちらか。AとBの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ガスバーナーを使うとき、炎の色をオレンジ色から何色に変えるか答えなさい。
コックのないガスバーナーの火を消すときの操作の順番として正しいものはどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 空気調節ねじ、ガス調節ねじ、元栓の順に閉める。
イ 空気調節ねじ、元栓、ガス調節ねじの順に閉める。
ウ ガス調節ねじ、元栓、空気調節ねじの順に閉める。
Practiceの答え
- 答え：
A 空気 B ガス （完答）
- 答え：
ウ→ア→エ→イ （完答）
- 答え：
A
- 答え：
青色
- 答え：
ア
Lesson
Lesson
AとBのねじをあけるときに回す方向として正しいのはどちらか。図のアとイの中から一つ選び、記号で答えなさい。
次の文の①〜②にあてはまる記号を、それぞれ答えなさい。
ガスバーナーの炎の色が赤いときは、（ ① ）のねじを、（ ② ）の方向に回して、炎を青くする。
Lessonの答え
- 答え：
ア
- 答え：
① B ② ア （完答）
Practice
AとBのねじを閉めるときに回す方向として正しいのはどちらか。図のアとイの中から一つ選び、記号で答えなさい。
次の文の①〜②にあてはまる記号を、それぞれ答えなさい。
ガスバーナーの炎の色が赤いときは、（ ① ）のねじを、（ ② ）の方向に回して、炎を青くする。
Practiceの答え
- 答え：
イ
- 答え：
① B ② ア （完答）
0-32 凸レンズ
Confirm Test
図のAにあてはまる語句を答えなさい。
図のBにあてはまる語句を答えなさい。
凸レンズに（1）はいくつあるか答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
焦点
- 答え：
焦点距離
- 答え：
2つ
Confirm Test
スクリーンを前後に動かしたところ、スクリーンにはっきりとした像がうつった。スクリーンにはっきりうつる像を何というか答えなさい。
（1）の向きはどうなっているか。アとイの中から正しいものを一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 物体と同じ向き イ 物体と上下左右逆
物体を凸レンズの焦点より近づけると、スクリーンに像がうつらなくなり、スクリーン側から凸レンズをのぞくと大きな像が見えた。この像を何というか答えなさい。
（4）の向きはどうなっているか。アとイの中から正しいものを一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 物体と同じ向き イ 物体と上下左右逆
Confirm Testの答え
- 答え：
実像
- 答え：
イ
- 答え：
虚像
- 答え：
ア
Confirm Test
ろうそくを凸レンズから遠ざけたとき、像がはっきり見えるスクリーンの位置は凸レンズに対してどうなるか答えなさい。
ろうそくを凸レンズから遠ざけていくと、スクリーンにうつる像の大きさはどうなるか答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
近づく
- 答え：
小さくなる
Point
Lesson
Lesson
図のAの点を何というか答えなさい。
図のBの距離を何というか答えなさい。
凸レンズに（1）はいくつあるか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
焦点
- 答え：
焦点距離
- 答え：
2つ
Practice
凸レンズについて、以下の問いに答えなさい。
光軸に平行な光が凸レンズで屈折して集まる点を何というか答えなさい。
凸レンズの中心から（1）までの距離を何というか答えなさい。
凸レンズに（1）はいくつあるか答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
焦点
- 答え：
焦点距離
- 答え：
2つ
Lesson
Lesson
スクリーンを前後に動かしたところ、スクリーンにはっきりとした像がうつった。スクリーンにはっきりうつる像を何というか答えなさい。
（1）の向きはどうなっているか。アとイの中から正しいものを一つ選び、その記号を答えなさい。
ア ろうそくと同じ向き イ ろうそくと上下左右逆
ろうそくを凸レンズの焦点より近づけると、スクリーンに像がうつらなくなり、スクリーン側から凸レンズをのぞくと大きな像が見えた。この像を何というか答えなさい。
（3）の向きはどうなっているか。アとイの中から正しいものを一つ選び、その記号を答えなさい。
ア ろうそくと同じ向き イ ろうそくと上下左右逆
Lessonの答え
- 答え：
実像
- 答え：
イ
- 答え：
虚像
- 答え：
ア
Practice
スクリーンを前後に動かしたところ、スクリーンにはっきりとした像がうつった。スクリーンにはっきりうつる像を何というか答えなさい。
（1）の向きはどうなっているか。アとイの中から正しいものを一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 物体と同じ向き イ 物体と上下左右逆
物体を凸レンズの焦点より近づけると、スクリーンに像がうつらなくなり、スクリーン側から凸レンズをのぞくと大きな像が見えた。この像を何というか答えなさい。
（3）の向きはどうなっているか。アとイの中から正しいものを一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 物体と同じ向き イ 物体と上下左右逆
Practiceの答え
- 答え：
実像
- 答え：
イ
- 答え：
虚像
- 答え：
ア
Lesson
Lesson
ろうそくを凸レンズから遠ざけたとき、像がはっきり見えるスクリーンの位置は凸レンズに対してどうなるか答えなさい。
ろうそくを凸レンズから遠ざけていくと、スクリーンにうつる像の大きさはどうなるか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
近づく
- 答え：
小さくなる
Practice
物体を凸レンズに近づけたとき、像がはっきり見えるスクリーンの位置は凸レンズに対してどうなるか答えなさい。
物体を凸レンズに近づけていくと、スクリーンにうつる像の大きさはどうなるか答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
遠ざかる
- 答え：
大きくなる
0-33 凸レンズがつくる像の作図
Confirm Test
図のように凸レンズの前に物体を置いたところ、物体と反対側にあるスクリーンにはっきりとした実像がうつった。これについて、あとの問いに答えなさい。
凸レンズによってできる像を作図しなさい。ただし、作図のためにかいた線は消さないこと。
（1）の像の大きさはどうなっているか。ア〜ウの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 物体より大きい イ 物体と等しい ウ 物体より小さい
Confirm Testの答え
- 答え：
- 答え：
イ
Confirm Test
図のように凸レンズの前に物体を置いたところ、物体と反対側にあるスクリーンに像がうつらなかった。スクリーン側から凸レンズをのぞくと、虚像が見えた。これについて、あとの問いに答えなさい。
凸レンズによってできる像を作図しなさい。ただし、作図のためにかいた線は消さないこと。
（1）の像の大きさはどうなっているか。ア〜ウの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 物体より大きい イ 物体と等しい ウ 物体より小さい
Confirm Testの答え
- 答え：
- 答え：
ア
Point
Lesson
Lesson
図のように凸レンズの前に物体を置いたところ、物体と反対側にあるスクリーンにはっきりとした実像がうつった。これについて、あとの問いに答えなさい。
凸レンズによってできる像を作図しなさい。ただし、作図のためにかいた線は消さないこと。
（1）の像の大きさはどうなっているか。ア〜ウの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 物体より大きい イ 物体と等しい ウ 物体より小さい
Lessonの答え
- 答え：
- 答え：
ア
Practice
図のように凸レンズの前に物体を置いたところ、物体と反対側にあるスクリーンにはっきりとした実像がうつった。これについて、以下の問いに答えなさい。
凸レンズによってできる像を作図しなさい。ただし、作図のためにかいた線は消さないこと。
（1）の像の大きさはどうなっているか。ア〜ウの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 物体より大きい イ 物体と等しい ウ 物体より小さい
Practiceの答え
- 答え：
- 答え：
ウ
Lesson
Lesson
図のように凸レンズの前に物体を置いたところ、物体と反対側にあるスクリーンに像がうつらなかった。スクリーン側から凸レンズをのぞくと、虚像が見えた。これについて、あとの問いに答えなさい。
凸レンズによってできる像を作図しなさい。ただし、作図のためにかいた線は消さないこと。
（1）の像の大きさはどうなっているか。ア〜ウの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 物体より大きい イ 物体と等しい ウ 物体より小さい
Lessonの答え
- 答え：
- 答え：
ア
Practice
図のように凸レンズの前に物体を置いたところ、物体と反対側にあるスクリーンに像がうつらなかった。スクリーン側から凸レンズをのぞくと、虚像が見えた。これについて、あとの問いに答えなさい。
凸レンズによってできる像を作図しなさい。ただし、作図のためにかいた線は消さないこと。
（1）の像の大きさはどうなっているか。ア〜ウの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 物体より大きい イ 物体と等しい ウ 物体より小さい
Practiceの答え
- 答え：
- 答え：
ア
0-34 地層のでき方
Confirm Test
図のAなどにある岩石が、太陽の熱や風雨によってもろくなることを何というか答えなさい。
風や流れる水が、（1）でもろくなった岩石を削るはたらきを何というか答えなさい。
流れる水が、土砂を運ぶはたらきを何というか答えなさい。
川の中流や下流で、運ばれてきた土砂を積もらせるはたらきを何というか答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
風化
- 答え：
侵食
- 答え：
運搬
- 答え：
堆積
Confirm Test
流水のはたらきによって図のBとCで作られる地形を何というか、それぞれ答えなさい。（完答）
Confirm Testの答え
- 答え：
B 扇状地 C 三角州 （完答）
Confirm Test
土砂は、その大きさによってれき・砂・どろにわかれる。れき、砂、どろを、粒が小さい順に並べなさい。（完答）
れき、砂、どろのうち、図のA〜Cには、何が多く堆積するかそれぞれ答えなさい。（完答）
Confirm Testの答え
- 答え：
どろ→砂→れき （完答）
- 答え：
A れき B 砂 C どろ （完答）
Point
Lesson
Lesson
図のAなどにある岩石が、太陽の熱や風雨によってもろくなることを何というか答えなさい。
風や流れる水が、（1）でもろくなった岩石を削るはたらきを何というか答えなさい。
流れる水が、土砂を運ぶはたらきを何というか答えなさい。
図のBやCで、運ばれてきた土砂を積もらせるはたらきを何というか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
風化
- 答え：
侵食
- 答え：
運搬
- 答え：
堆積
Practice
川の流れるようすについて、以下の問いに答えなさい。
岩石が太陽の熱や風雨によってもろくなることを何というか答えなさい。
風や流れる水が、川の上流などにある岩石を削るはたらきを何というか答えなさい。
流れる水が、土砂を運ぶはたらきを何というか答えなさい。
川の中流や下流で、運ばれてきた土砂を積もらせるはたらきを何というか答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
風化
- 答え：
侵食
- 答え：
運搬
- 答え：
堆積
Lesson
Lesson
流水のはたらきによって図のBとCで作られる地形を何というか、それぞれ答えなさい。（完答）
Lessonの答え
- 答え：
B 扇状地 C 三角州 （完答）
Practice
流水のはたらきによって図のBとCで作られる地形を何というか、それぞれ答えなさい。（完答）
Practiceの答え
- 答え：
B 扇状地 C 三角州 （完答）
Lesson
Lesson
土砂は、その大きさによってどろ、砂、れきにわかれる。どろ、砂、れきを、粒が大きい順に並べなさい。（完答）
図のAとCには、何が多く堆積するかそれぞれ答えなさい。（完答）
Lessonの答え
- 答え：
れき→砂→どろ （完答）
- 答え：
A れき C どろ （完答）
Practice
土砂を粒の大きさでわけたとき、粒が大きい順に並べるとどうなるか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 砂→れき→どろ
イ どろ→砂→れき
ウ れき→砂→どろ
エ れき→どろ→砂
れき、砂、どろのうち、図のCに多く堆積するものはどれか答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
ウ
- 答え：
どろ
0-35 地層の変形
Confirm Test
図のBの層に見られる、地層の曲がりを何というか答えなさい。
（1）はどのように作られるか。ア〜エの中から選び、その記号を答えなさい。
ア 大地が左右から急激に押された。
イ 大地が左右から急激に引かれた。
ウ 大地が左右から長い期間押された。
エ 大地が左右から長い期間引かれた。
図のX―Yのような地層のずれを何というか答えなさい。
（3）はどのように作られるか。アとイの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 急激に力が加えられてできる。
イ 長い期間、力が加えられてできる。
地層のつながりを調べるための目印となる鍵層として利用できる層を、ア～エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 砂の層
イ 泥の層
ウ 小石と砂の層
エ 火山灰の層
この地層で起こった順にア〜オを並べなさい。（完答）
ア X―Yのずれができた。
イ Bの層に力が加わり、波打つように曲がった。
ウ Aの層が堆積した。
エ Bの層が堆積した。
オ 風化により、C―Dの面ができた。
Confirm Testの答え
- 答え：
しゅう曲
- 答え：
ウ
- 答え：
断層
- 答え：
ア
- 答え：
エ
- 答え：
エ→イ→ア→オ→ウ （完答）
Point
Lesson
Lesson
図のBの層に見られる、地層の曲がりを何というか答えなさい。
（1）はどのように作られるか。ア〜ウの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 大地が上下から急激に押された。
イ 大地が左右から長い期間押された。
ウ 大地が左右から急激に引かれた。
図のX―Yのような地層のずれを何というか答えなさい。
（3）はどのように作られるか。（2）のア〜ウの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
火山灰の層のように、地層のつながりを調べるための目印となる層を何というか答えなさい。
この地層で起こった順にア〜オを並べなさい。（完答）
ア Aの層が堆積した。
イ Bの層が堆積した。
ウ Bの層に力が加わり、波打つように曲がった。
エ 風化により、C―Dの面ができた。
オ X―Yのずれができた。
Lessonの答え
- 答え：
しゅう曲
- 答え：
イ
- 答え：
断層
- 答え：
ウ
- 答え：
鍵層
- 答え：
イ→ウ→オ→エ→ア （完答）
Practice
図のBの層に見られる、地層の曲がりを何というか答えなさい。
（1）はどのように作られるか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 大地が左右から急激に押された。
イ 大地が左右から急激に引かれた。
ウ 大地が左右から長い期間押された。
エ 大地が左右から長い期間引かれた。
図のX―Yのような地層のずれを何というか答えなさい。
（3）はどのように作られるか。アとイの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 急激に力が加えられてできる。
イ 長い期間、力が加えられてできる。
地層のつながりを調べるための目印となる鍵層として利用できる層を、ア～エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 砂の層
イ 火山灰の層
ウ 小石と砂の層
エ どろの層
この地層で起こった順にア〜オを並べなさい。（完答）
ア X―Yのずれができた。
イ 風化により、C―Dの面ができた。
ウ Aの層が堆積した。
エ Bの層が堆積した。
オ Bの層に力が加わり、波打つように曲がった。
Practiceの答え
- 答え：
しゅう曲
- 答え：
ウ
- 答え：
断層
- 答え：
ア
- 答え：
イ
- 答え：
エ→オ→ア→イ→ウ （完答）
0-36 力
Lesson
Lesson
図1の力Aと力Bを何というかそれぞれ答えなさい。（完答）
図2の力Cを何というか答えなさい。
2つの力がつり合っているときの条件について正しく述べた文はどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 力が同一直線上にあり、大きさが等しく、向きも等しい。
イ 力が同一直線上にあり、大きさが等しく、向きが反対である。
ウ 力が同一直線上にあり、大きさが等しくない。
エ 力が同一直線上になくて、大きさが等しい。
Lessonの答え
- 答え：
A 垂直抗力 B 重力 （完答）
- 答え：
摩擦力
- 答え：
イ
Practice
図1の力Aを何というか答えなさい。
図2の力Cを何というか答えなさい。
2つの力がつり合っているときの条件について正しく述べた文はどれか。ア〜カの中からすべて選び、その記号を答えなさい。 （完答）
ア 力が同一直線上にある。
イ 力が同一直線上にない。
ウ 力の大きさが等しい。
エ 力の大きさが等しくない。
オ 力の向きが等しい。
カ 力の向きが反対である。
Practiceの答え
- 答え：
垂直抗力
- 答え：
摩擦力
- 答え：
ア、ウ、カ （順不同・完答）
Lesson
Lesson
力の大きさが0.4Nのとき、ばねののびは何cmか答えなさい。
このばねに、70gのおもりをつり下げたとき、ばねののびは何cmか答えなさい。
力の大きさとばねののびにはどのような関係があるか答えなさい。
（3）の関係があることを、何の法則というか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
8cm
- 答え：
14cm
- 答え：
比例
- 答え：
フックの法則
Practice
力の大きさが1.0Nのとき、ばねののびは何cmか答えなさい。
このばねに、300gのおもりをつり下げたとき、ばねののびは何cmか答えなさい。
力の大きさとばねののびにはどのような関係があるか答えなさい。
（3）の関係があることを、何の法則というか答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
4cm
- 答え：
12cm
- 答え：
比例
- 答え：
フックの法則
Lesson
Lesson
このばねを手で引いたところ、ばねは6cmのびた。手がばねを引く力の大きさは何Nか求めなさい。
このばねに、あるおもりをつり下げたところ、ばねは15cmのびた。このおもりがばねを引く力の大きさは何Nか求めなさい。
Lessonの答え
- 答え：
0.3N
- 答え：
0.75N
Practice
このばねを手で引いたところ、ばねは7cmのびた。手がばねを引く力の大きさは何Nか求めなさい。
このばねに、あるおもりをつり下げたところ、ばねは12cmのびた。このおもりがばねを引く力の大きさは何Nか求めなさい。
Practiceの答え
- 答え：
1.75N
- 答え：
3.0N
1章 生物の体のつくりとはたらき
生物と細胞
1-1 顕微鏡の使い方
Confirm Test
図のA〜Eの部分の名称をそれぞれ答えなさい。（完答）
20倍の接眼レンズと10倍の対物レンズを用いると、この顕微鏡の倍率は何倍になるか求めなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
A 接眼レンズ B レボルバー
C 対物レンズ D 調節ねじ
E 反射鏡 （完答）
- 答え：
200倍
Confirm Test
顕微鏡で観察するときの操作について、以下の問いに答えなさい。
次のア〜エを正しい手順になるように並べなさい。（完答）
ア 横から見ながら、調節ねじを回し、対物レンズとプレパラートをできるだけ近づける。
イ プレパラートをステージに乗せ、クリップで固定する。
ウ 接眼レンズをのぞきながら、調節ねじを回し、対物レンズとプレパラートを離していく。
エ 接眼レンズをのぞきながら、反射鏡の角度を調節して、視野全体を明るくする。
Confirm Testの答え
- 答え：
エ→イ→ア→ウ （完答）
Point
Lesson
Lesson
図のA〜Eの部分の名称をそれぞれ答えなさい。（完答）
10倍の接眼レンズと40倍の対物レンズを用いると、この顕微鏡の倍率は何倍になるか求めなさい。
Lessonの答え
- 答え：
A 接眼レンズ B レボルバー
C 対物レンズ D 調節ねじ
E 反射鏡 （完答）
- 答え：
400倍
Practice
図のA〜Eの部分の名称をそれぞれ答えなさい。（完答）
15倍の接眼レンズと40倍の対物レンズを用いると、この顕微鏡の倍率は何倍になるか求めなさい。
Practiceの答え
- 答え：
A 反射鏡 B 調節ねじ C 対物レンズ
D レボルバー E 接眼レンズ （完答）
- 答え：
600倍
Lesson
Lesson
顕微鏡で観察するときの操作について、以下の問いに答えなさい。
次のア〜エを正しい手順になるように並べなさい。（完答）
ア プレパラートをステージに乗せ、クリップで固定する。
イ 接眼レンズをのぞきながら、反射鏡の角度を調節して、視野全体を明るくする。
ウ 接眼レンズをのぞきながら、調節ねじを回し、対物レンズとプレパラートを離していく。
エ 横から見ながら、調節ねじを回し、対物レンズとプレパラートをできるだけ近づける。
Lessonの答え
- 答え：
イ→ア→エ→ウ （完答）
Practice
顕微鏡で観察するときの操作について、以下の問いに答えなさい。
次のア〜エを正しい手順になるように並べなさい。（完答）
ア 横から見ながら、調節ねじを回し、対物レンズとプレパラートをできるだけ近づける。
イ 接眼レンズをのぞきながら、調節ねじを回し、対物レンズとプレパラートを離していく。
ウ 接眼レンズをのぞきながら、反射鏡の角度を調節して、視野全体を明るくする。
エ プレパラートをステージに乗せ、クリップで固定する。
Practiceの答え
- 答え：
ウ→エ→ア→イ （完答）
1-2 プランクトンの観察
Confirm Test
顕微鏡で小さな生物を観察した。これについて、以下の問いに答えなさい。
次の文の①〜④にあてはまる言葉をそれぞれ答えなさい。（完答）
顕微鏡で小さな生物を観察するときは（ ① ）を作成する。①をつくるとき、まずは（ ② ）の上に水を1滴落とし、採取した試料をのせる。次に、試料の上にピンセットと柄つき針を使って
（ ③ ）をかぶせる。このとき、（ ④ ）の泡が入らないように静かにかぶせる。
余分な水分を吸い取るとき、何を使うか答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
① プレパラート ② スライドガラス
③ カバーガラス ④ 空気 （完答）
- 答え：
ろ紙
Confirm Test
池の水を顕微鏡で観察したところ、図のA〜Eのような小さな生き物を観察することができた。これについて、あとの問いに答えなさい。
顕微鏡で観察していると、Dの生物が図のように見えた。Dの生物を視野の中央へ動かすためには、プレパラートをどの方向に動かせばよいか。
Confirm Testの答え
- 答え：
A ミドリムシ B ゾウリムシ C アメーバ
D ミジンコ E ミカヅキモ （完答）
- 答え：
下
Point
Lesson
Lesson
顕微鏡を使って小さな生物を観察した。これについて、以下の問いに答えなさい。
次の文の①〜④にあてはまる言葉をそれぞれ答えなさい。（完答）
顕微鏡で小さな生物を観察するときは（ ① ）を作成する。①をつくるとき、まずは（ ② ）の上に水を1滴落とし、採取した試料をのせる。次に、試料の上にピンセットと柄つき針を使って
（ ③ ）をかぶせる。このとき、（ ④ ）の泡が入らないように静かにかぶせる。
余分な水分を吸い取るとき、何を使うか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
① プレパラート ② スライドガラス
③ カバーガラス ④ 空気 （完答）
- 答え：
ろ紙
Practice
顕微鏡で小さな生物を観察した。これについて、以下の問いに答えなさい。
次の文の①〜③にあてはまる言葉をそれぞれ答えなさい。 （完答）
顕微鏡で小さな生物を観察するときはプレパラートを作成する。プレパラートをつくるとき、まずは（ ① ）の上に水を１滴落とし、採取した試料をのせる。次に、試料の上にピンセットと柄つき針を使って（ ② ）をかぶせる。このとき、（ ③ ）の泡が入らないように静かにかぶせる。
余分な水分を吸い取る方法はどれか。ア～エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア スポイトで吸い取る
イ ガーゼで吸い取る
ウ ろ紙で吸い取る
エ 水分が蒸発するまで待つ
Practiceの答え
- 答え：
① スライドガラス ② カバーガラス
③ 空気 （完答）
- 答え：
ウ
Lesson
Lesson
池の水を顕微鏡で観察したところ、A〜Eのような小さな生き物を観察することができた。これについて、あとの問いに答えなさい。
顕微鏡で観察していると、Cの生物が図のように見えた。Cの生物を視野の中央へ動かすためには、プレパラートをどの方向に動かせばよいか。
Lessonの答え
- 答え：
A ミカヅキモ B アメーバ C ミジンコ
D ゾウリムシ E ミドリムシ （完答）
- 答え：
左上
Practice
池の水を顕微鏡で観察したところ、A〜Dのような小さな生き物を観察することができた。これについて、あとの問いに答えなさい。
顕微鏡で観察していると、Aの生物が図のように見えた。Aの生物を視野の中央へ動かすためには、プレパラートをどの方向に動かせばよいか。
Practiceの答え
- 答え：
A ミジンコ B ミドリムシ C ミカヅキモ
D ゾウリムシ （完答）
- 答え：
右
1-3 単細胞生物と多細胞生物
Confirm Test
以下の問いに答えなさい。
体が1つの細胞でできている生物を何というか答えなさい。
体がたくさんの細胞でできている生物を何というか答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
単細胞生物
- 答え：
多細胞生物
Confirm Test
以下の問いに答えなさい。
1つの細胞だけで体ができている生物を何というか答えなさい。
次のA〜Eのうち、（1）の生物をすべて選び、その記号を答えなさい。 （完答）
A ミジンコ B アメーバ C ミカヅキモ D キリン E ミドリムシ
Confirm Testの答え
- 答え：
単細胞生物
- 答え：
B、C、E （順不同・完答）
Confirm Test
以下の問いに答えなさい。
多くの細胞で体ができている生物を何というか答えなさい。
次の文の①〜③にあてはまる言葉をそれぞれ答えなさい。 （完答）
多くの細胞でできている生物の体の中で、形やはたらきが同じ細胞が集まってできているつくりを（ ① ）という。また、①が集まって、植物の茎や動物の胃のように、決まったはたらきをもつ部分を（ ② ）という。さらに、いくつかの②が集まってつくられるものを（ ③ ）という。
次のア〜ウは何というつくりか。（2）の①〜③の中からそれぞれ一つ選び、その番号を答えなさい。（完答）
ア ゾウのからだ イ 植物の根 ウ ヒトの筋組織
Confirm Testの答え
- 答え：
多細胞生物
- 答え：
① 組織 ② 器官 ③ 個体 （完答）
- 答え：
ア ③ イ ② ウ ① （完答）
Point
Lesson
Lesson
以下の問いに答えなさい。
体が1つの細胞でできている生物を何というか答えなさい。
体がたくさんの細胞でできている生物を何というか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
単細胞生物
- 答え：
多細胞生物
Practice
以下の問いに答えなさい。
体が1つの細胞でできている生物を何というか答えなさい。
体がたくさんの細胞でできている生物を何というか答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
単細胞生物
- 答え：
多細胞生物
Lesson
Lesson
以下の問いに答えなさい。
1つの細胞だけで体ができている生物を何というか答えなさい。
（1）の生物はどれか。次のA〜Fの中からすべて選び、その記号を答えなさい。（完答）
A ミドリムシ B アメーバ C ミジンコ D ゾウリムシ E ネコ F サクラ
Lessonの答え
- 答え：
単細胞生物
- 答え：
A、B、D （順不同・完答）
Practice
以下の問いに答えなさい。
1つの細胞だけで体ができている生物を何というか答えなさい。
（1）の生物はどれか。次のA〜Fの中からすべて選び、その記号を答えなさい。（完答）
A ゾウリムシ B ミジンコ C トマト D ミカヅキモ E ウマ F ミドリムシ
Practiceの答え
- 答え：
単細胞生物
- 答え：
A、D、F （順不同・完答）
Lesson
Lesson
以下の問いに答えなさい。
多くの細胞で体ができている生物を何というか答えなさい。
次の文の①〜③にあてはまる言葉をそれぞれ答えなさい。 （完答）
多くの細胞でできている生物の体の中で、植物の茎や動物の胃のように、決まったはたらきをもつ部分を（ ① ）という。また、形やはたらきが同じ細胞が集まってできているつくりを（ ② ）という。①は②が集まってできている。さらに、いくつかの①が集まってつくられるものを（ ③ ）という。
次のア〜ウは何というつくりか。（2）の①〜③の中からそれぞれ一つ選び、その番号を答えなさい。（完答）
ア 植物の葉 イ ヒトの筋組織 ウ イヌのからだ
Lessonの答え
- 答え：
多細胞生物
- 答え：
① 器官 ② 組織 ③ 個体 （完答）
- 答え：
ア ① イ ② ウ ③ （完答）
Practice
以下の問いに答えなさい。
体が多くの細胞でできている生物を何というか答えなさい。
次の文の①〜③にあてはまる言葉をそれぞれ答えなさい。 （完答）
多くの細胞でできている生物の体の中で、形やはたらきが同じ細胞が集まってできているつくりを（ ① ）という。また、①が集まって、植物の茎や動物の胃のように、決まったはたらきをもつ部分を（ ② ）という。さらに、いくつかの②が集まってつくられるものを（ ③ ）という。
次のア〜ウは何というつくりか。（2）の①〜③の中からそれぞれ一つ選び、その番号を答えなさい。（完答）
ア ヒトの心臓 イ ネコのからだ ウ ミカンの葉の表皮
Practiceの答え
- 答え：
多細胞生物
- 答え：
① 組織 ② 器官 ③ 個体 （完答）
- 答え：
ア ② イ ③ ウ ① （完答）
1-4 細胞のつくり
Confirm Test
図は、植物の細胞と動物の細胞のつくりを模式的にあらわしたものである。これについて、以下の問いに答えなさい。
植物の細胞のつくりはどちらか。AとBの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
植物の細胞にあって、動物の細胞にないつくりを、ア～カの中からすべて選び、その記号を答えなさい。 （完答）
ア 細胞質 イ 液胞 ウ 葉緑体 エ 細胞膜 オ 細胞壁 カ 核
AとBの両方の細胞にあるXのつくりを何というか答えなさい。
細胞のつくりで、Y以外のつくりをまとめて何というか答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
A
- 答え：
イ、ウ、オ （順不同・完答）
- 答え：
細胞膜
- 答え：
細胞質
Confirm Test
図のA〜Cは、それぞれ異なる生物の細胞を観察したものである。また、AとBを染色液で染めたところ、細胞内の粒が赤く染まった。これについて、以下の問いに答えなさい。
図のA〜Cは何を観察したものか。ア〜エの中からそれぞれ一つずつ選び、その記号を答えなさい。（完答）
ア ヒトのほおの内側 イ タマネギの根の先 ウ タマネギの表皮 エ オオカナダモの葉
実験に使った染色液の名前を一つ答えなさい。
赤く染まった粒を何というか答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
A ウ B ア C エ （完答）
- 答え：
酢酸オルセイン液 （酢酸カーミン液）
- 答え：
核
Point
Lesson
Lesson
図は、植物の細胞と動物の細胞のつくりを模式的にあらわしたものである。これについて、以下の問いに答えなさい。
植物の細胞のつくりはどちらか。AとBの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
（1）のように答えた理由を述べた文を、次のア〜エの中から一つ選び、記号で答えなさい。
ア 液胞や葉緑体などのつくりがあるから。
イ 核や葉緑体などのつくりがあるから。
ウ 液胞や葉緑体などのつくりがないから。
エ 核や葉緑体などのつくりがないから。
AとBの両方の細胞にあるXのつくりを何というか答えなさい。
細胞のつくりで、Y以外のつくりをまとめて何というか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
A
- 答え：
ア
- 答え：
細胞膜
- 答え：
細胞質
Practice
動物の細胞のつくりはどちらか。AとBの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
（1）のように答えた理由を述べた文を、次のア〜エの中から一つ選び、記号で答えなさい。
ア 液胞や葉緑体などのつくりがあるから。
イ 核や葉緑体などのつくりがあるから。
ウ 液胞や葉緑体などのつくりがないから。
エ 核や葉緑体などのつくりがないから。
AとBの両方の細胞にあるXのつくりを何というか答えなさい。
細胞のつくりで、核以外のつくりをまとめて何というか答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
A
- 答え：
ウ
- 答え：
細胞膜
- 答え：
細胞質
Lesson
Lesson
図のA〜Cは何を観察したものか。ア〜エの中からそれぞれ一つずつ選び、その記号を答えなさい。（完答）
ア タマネギの表皮 イ タマネギの根の先 ウ ヒトのほおの内側 エ オオカナダモの葉
実験に使った染色液の名前を一つ答えなさい。
赤く染まった粒を何というか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
A エ B ア C ウ （完答）
- 答え：
酢酸オルセイン液 （酢酸カーミン液）
- 答え：
核
Practice
図のA〜Cは、それぞれ異なる生物の細胞を観察したものである。また、AとBを染色液で染めたところ、細胞内の粒が赤く染まった。これについて、以下の問いに答えなさい。
ヒトのほおの内側の細胞を観察したものはどれか。図のA〜Cの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
実験に使った染色液の名前を一つ答えなさい。
赤く染まった粒を何というか答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
B
- 答え：
酢酸オルセイン液 （酢酸カーミン液）
- 答え：
核
植物のつくりとはたらき
1-5 道管と師管
Confirm Test
以下の問いに答えなさい。
根から吸収された水や肥料が運ばれる管を何というか答えなさい。
葉でつくられた養分が運ばれる管を何というか答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
道管
- 答え：
師管
Confirm Test
図は、ある植物の茎と根のつくりをあらわしている。これについて、以下の問いに答えなさい。
根の先にある、細い毛のようなEのつくりを何というか答えなさい。
（1）で吸収した水を体中に運んでいる管を何というか答えなさい。
（2）はどれか。A〜Dの中から二つ選び、その記号を答えなさい。 （完答）
葉でつくられた養分を体中に運んでいる管を何というか答えなさい。
（4）はどれか。A〜Dの中から二つ選び、その記号を答えなさい。 （完答）
図のAとBの管を束にしたつくりを何というか答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
根毛
- 答え：
道管
- 答え：
B、C （順不同・完答）
- 答え：
師管
- 答え：
A、D （順不同・完答）
- 答え：
維管束
Confirm Test
図1のようにホウセンカとトウモロコシを赤色の色水にさし、しばらく放置した。その後、茎を輪切りにして断面を観察した。これについて、以下の問いに答えなさい。
実験後、赤色に染まる管を何というか答えなさい。
実験後、赤色に染まるのはどこか。図2のAとBの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ホウセンカの茎の断面はどちらか。図3のCとDの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
道管
- 答え：
B
- 答え：
C
Point
Lesson
Lesson
以下の問いに答えなさい。
根から吸収された水や肥料が運ばれる管を何というか答えなさい。
葉でつくられた養分が運ばれる管を何というか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
道管
- 答え：
師管
Practice
以下の問いに答えなさい。
根から吸収された水や肥料が運ばれる管を何というか答えなさい。
葉でつくられた養分が運ばれる管を何というか答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
道管
- 答え：
師管
Lesson
Lesson
図のEの細い毛のようなつくりを何というか答えなさい。
（1）で吸収した水を体中に運んでいる管を何というか答えなさい。
（2）はどれか。A〜Dの中から二つ選び、その記号を答えなさい。（完答）
葉で作られた養分を体中に運んでいる管を何というか答えなさい。
（4）はどれか。A〜Dの中から二つ選び、その記号を答えなさい。（完答）
図のAとBの管を束にしたつくりを何というか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
根毛
- 答え：
道管
- 答え：
B、C （順不同・完答）
- 答え：
師管
- 答え：
A、D （順不同・完答）
- 答え：
維管束
Practice
根の先にある、細い毛のようなつくりを何というか答えなさい。
道管の説明として正しいものはどちらか。アとイの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 葉でつくられた養分が通る管である。
イ 根毛で吸収した水や養分が通る管である。
道管はどれか。A〜Dの中から二つ選び、その記号を答えなさい。 （完答）
師管の説明として正しいものはどちらか。アとイの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 葉でつくられた養分が通る管である。
イ 根毛で吸収した水や養分が通る管である。
師管はどれか。A〜Dの中から二つ選び、その記号を答えなさい。 （完答）
道管と師管を束にしたつくりを何というか答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
根毛
- 答え：
イ
- 答え：
A、D （順不同・完答）
- 答え：
ア
- 答え：
B、C （順不同・完答）
- 答え：
維管束
Lesson
Lesson
図1のようにホウセンカとトウモロコシを赤色の色水にさし、しばらく放置した。その後、茎を輪切りにして断面を観察した。これについて、あとの問いに答えなさい。
実験後、赤色に染まる管を何というか答えなさい。
実験後、赤色に染まるのはどこか。図2のAとBの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ホウセンカの茎の断面はどちらか。図3のCとDの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
道管
- 答え：
B
- 答え：
C
Practice
図1のようにホウセンカとトウモロコシを青色の色水にさし、しばらく放置した。その後、茎を輪切りにして断面を観察した。これについて、あとの問いに答えなさい。
実験後、青色に染まる管を何というか答えなさい。
実験後、青色に染まるのはどこか。図2のAとBの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
トウモロコシの茎の断面はどちらか。図3のCとDの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
道管
- 答え：
A
- 答え：
C
1-6 葉のつくり
Confirm Test
図1は葉の断面を、図2は葉の表面にあるAのつくりを顕微鏡で観察し、それぞれスケッチしたものである。これについて、以下の問いに答えなさい。
植物の細胞の中に入っている緑色の小さい粒を何というか答えなさい。
XとYのつくりを何というかそれぞれ答えなさい。（完答）
Confirm Testの答え
- 答え：
葉緑体
- 答え：
X 孔辺細胞 Y 気孔 （完答）
Confirm Test
図は、植物の葉の断面をあらわしている。これについて、以下の問いに答えなさい。
Aは、葉のすじの部分である。植物の葉に見られるすじを何というか答えなさい。
Aのうち、師管はどちらか。アとイの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
葉の表皮にみられる、細長い２つの細胞にはさまれたBのすきまを何というか答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
葉脈
- 答え：
イ
- 答え：
気孔
Point
Lesson
Lesson
植物の細胞の中に入っている緑色の小さい粒を何というか答えなさい。
XとYのつくりを何というかそれぞれ答えなさい。（完答）
Lessonの答え
- 答え：
葉緑体
- 答え：
X 孔辺細胞 Y 気孔 （完答）
Practice
図は、葉の表面のつくりを顕微鏡で観察し、スケッチしたものである。これについて、以下の問いに答えなさい。
植物の細胞の中に入っている緑色の小さい粒を何というか答えなさい。
次の文の①と②にあてはまる言葉をそれぞれ答えなさい。 （完答）
植物の葉の表皮にある三日月型のPを（ ① ）といい、PにはさまれたQを（ ② ）という。
Practiceの答え
- 答え：
葉緑体
- 答え：
① 孔辺細胞 ② 気孔 （完答）
Lesson
Lesson
Aは、葉のすじの部分である。植物の葉に見られるすじを何というか答えなさい。
Aのうち、根から吸収した水が通っている管はどちらか。アとイの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Bのすき間を何というか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
葉脈
- 答え：
ア
- 答え：
気孔
Practice
図は、植物の葉の断面をあらわしている。これについて、以下の問いに答えなさい。
植物の葉に見られる葉のすじAを何というか答えなさい。
Aのうち、葉でつくられたデンプンなどの栄養分が通るイの管を何というか答えなさい。
葉の表皮にみられる、細長い２つの細胞にはさまれたBのすきまを何というか答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
葉脈
- 答え：
師管
- 答え：
気孔
1-7 光合成
Confirm Test
以下の問いに答えなさい。
植物が光を受けて、養分を作るはたらきを何というか答えなさい。
（1）は植物のどこでおこなわれるか答えなさい。
（1）によって、作られる主な養分を何というか答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
光合成
- 答え：
葉緑体
- 答え：
デンプン
Confirm Test
A〜Dにあてはまる物質名をそれぞれ答えなさい。 （完答）
Xは、光合成をするときに使われるエネルギーである。Xは何か答えなさい。
光合成は植物の体の中のどこで行われるか答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
A 水 B 二酸化炭素 C デンプン D 酸素 （完答）
- 答え：
光
- 答え：
葉緑体
Confirm Test
実験
①ふ入りのアサガオの鉢植えを暗い場所に1日置いた。
②翌朝、アサガオの葉の一部を、図のようにアルミニウムはくでおおって、数時間日光に当てた。
③葉をとって、アルミニウムはくを外し、熱湯につけた。
④温めたエタノールにつけた。
⑤水洗いしたあと、葉をヨウ素液につけたところ、葉の一部の色が変化した。
緑色の部分にあって、ふの部分にないものは何か答えなさい。
葉をアルミニウムはくでおおったのはなぜか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 二酸化炭素を取り入れないようにするため
イ 日光を当てないようにするため
ウ 水が移動しないようにするため
エ 酸素を取り入れないようにするため
葉をあたためたエタノールにつけたのはなぜか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 葉を洗うため
イ 葉の水分をうばうため
ウ 葉をやわらかくするため
エ 葉の緑色を抜くため
葉をヨウ素液につけると、葉の一部の色が変化した。色が変わったのは図のA～Dのどの部分か。図のA〜Dの中から一つ選び、記号で答えなさい。
植物が、光のエネルギーによってデンプンをつくるはたらきを何というか、漢字で答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
葉緑体
- 答え：
イ
- 答え：
エ
- 答え：
A
- 答え：
光合成
Point
Lesson
Lesson
以下の問いに答えなさい。
植物が光を受けて、養分を作るはたらきを何というか答えなさい。
（1）は植物のどこでおこなわれるか答えなさい。
（1）によって、作られる主な養分を何というか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
光合成
- 答え：
葉緑体
- 答え：
デンプン
Practice
以下の問いに答えなさい。
植物が光を受けて、養分を作るはたらきを何というか答えなさい。
（1）は植物のどこでおこなわれるか答えなさい。
（1）によって、作られる主な養分を何というか答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
光合成
- 答え：
葉緑体
- 答え：
デンプン
Lesson
Lesson
A〜Dにあてはまる物質名をそれぞれ答えなさい。（完答）
Xは、光合成をするときに使われるエネルギーである。Xは何か答えなさい。
光合成は植物の体の中のどこでおこなわれるか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
A 水 B 二酸化炭素 C デンプン D 酸素 （完答）
- 答え：
光
- 答え：
葉緑体
Practice
AとBにあてはまる物質名をそれぞれ答えなさい。 （完答）
Xは、光合成をするときに使われるエネルギーである。Xは何か答えなさい。
光合成は植物の体の中のどこでおこなわれるか答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
A 二酸化炭素 B 酸素 （完答）
- 答え：
光
- 答え：
葉緑体
Point
Lesson
Lesson
実験
①ふ入りのコリウスの鉢植えを暗い場所に1日置いた。
②翌朝、コリウスの葉の一部を、図のようにアルミニウムはくでおおい、数時間日光に当てた。
③葉をとって、アルミニウムはくを外し、熱湯につけた。
④温めたエタノールにつけた。
⑤水洗いしたあと、葉をヨウ素液につけたところ、葉の一部が青紫色に変化した。
緑色の部分にあって、ふの部分にないものは何か答えなさい。
葉をアルミニウムはくでおおったのはなぜか。簡単に説明しなさい。
葉をあたためたエタノールにつけたのはなぜか。簡単に説明しなさい。
葉をヨウ素液につけると、どのように変化するか。ア〜エの中から一つ選び、記号で答えなさい。
植物が、光のエネルギーによってデンプンをつくるはたらきを何というか、漢字で答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
葉緑体
- 答え：
（例） 日光を当てないようにするため。
- 答え：
（例）葉の緑色を抜くため。
- 答え：
ウ
- 答え：
光合成
Practice
実験
① ふ入りのアサガオの鉢植えを暗い場所に1日置いた。
② 翌朝、アサガオの葉の一部を、図のようにアルミニウムはくでおおい、数時間日光に当てた。
③ 葉をとって、アルミニウムはくを外し、熱湯につけた。
④ 温めたエタノールにつけた。
⑤ 水洗いしたあと、葉を薬品Xにつけたところ、葉の一部が青紫色に変化した。
緑色の部分にあって、ふの部分にないものは何か答えなさい。
葉をアルミニウムはくでおおったのはなぜか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 酸素を取り入れないようにするため
イ 二酸化炭素を取り入れないようにするため
ウ 日光を当てないようにするため
エ 水が移動しないようにするため
葉をあたためたエタノールにつけたのはなぜか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 葉の水分をうばうため
イ 葉を洗うため
ウ 葉の緑色を抜くため
エ 葉をやわらかくするため
葉を薬品Xにつけると、葉の一部が青紫色に変化した。色が変わったのは図のA～Dのどの部分か。図のA〜Dの中から一つ選び、記号で答えなさい。
植物が、光のエネルギーによってデンプンをつくるはたらきを何というか、漢字で答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
葉緑体
- 答え：
ウ
- 答え：
ウ
- 答え：
A
- 答え：
光合成
1-8 植物の呼吸
Confirm Test
以下の問いに答えなさい。
植物が酸素を取り入れて、別の気体を出すはたらきを何というか答えなさい。
（1）のはたらきで出される気体を何というか答えなさい。
（2）の気体を、石灰水に通すとどのように変化するか答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
呼吸
- 答え：
二酸化炭素
- 答え：
（例）白くにごる
Confirm Test
図のようなポリエチレン袋AとBを用意し、Aにはホウレンソウを入れ、Bには何も入れないで袋を閉じた。2つの袋を暗い部屋に放置した。これについて、以下の問いに答えなさい。
袋Aの中で増えた気体は何か答えなさい。
植物が（1）を出すはたらきを何というか答えなさい。
実験後、Aの袋の中の空気をある薬品に通すと、白くにごった。ある薬品とは何か答えなさい。
袋Aを明るい場所に放置して同じ実験をしたところ、（1）の気体は増えなかった。植物が（1）を取り入れるはたらきを何というか答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
二酸化炭素
- 答え：
呼吸
- 答え：
石灰水
- 答え：
光合成
Confirm Test
息をふきこんで青色から緑色にしたBTB溶液を3本の試験管A〜Cに分けて入れた。図のように、AとBにはオオカナダモを入れて、Bのみアルミニウムはくで包んで光が当たらないようにした。そのあと、明るいところに5時間置いて、BTB溶液の色の変化を調べた。これについて、以下の問いに答えなさい。
BTB溶液を緑色にした、息にふくまれている気体を何というか答えなさい。
光合成がおこなわれたことによって、Aの試験管の中で発生した気体は何か答えなさい。
試験管A〜CのBTB溶液は、それぞれ何色になったか答えなさい。（完答）
Confirm Testの答え
- 答え：
二酸化炭素
- 答え：
酸素
- 答え：
A 青色 B 黄色 C 緑色（完答）
Point
Lesson
Lesson
以下の問いに答えなさい。
植物が酸素を取り入れて、別の気体を出すはたらきを何というか答えなさい。
（1）のはたらきで出される気体を何というか答えなさい。
（2）の気体を、石灰水に通すとどのように変化するか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
呼吸
- 答え：
二酸化炭素
- 答え：
（例）白くにごる
Practice
以下の問いに答えなさい。
植物が酸素を取り入れて、別の気体を出すはたらきを何というか答えなさい。
（1）のはたらきで出される気体を何というか答えなさい。
（2）の気体を、石灰水に通すとどのように変化するか答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
呼吸
- 答え：
二酸化炭素
- 答え：
（例）白くにごる
Lesson
Lesson
図のようなポリエチレン袋AとBを用意し、Aにはホウレンソウを入れ、Bには何も入れないで袋を閉じた。2つの袋を暗い部屋に放置した。これについて、以下の問いに答えなさい。
袋Aの中で増えた気体は何か答えなさい。
植物が（1）を出すはたらきを何というか答えなさい。
実験後、2つの袋の中の空気を石灰水に通すと、白くにごるのはどちらか。AとBの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
袋Aを明るい場所に放置して同じ実験をしたところ、（1）の気体は増えなかった。植物が（1）を取り入れるはたらきを何というか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
二酸化炭素
- 答え：
呼吸
- 答え：
A
- 答え：
光合成
Practice
図のようなポリエチレン袋AとBを用意し、Aにはホウレンソウを入れ、Bには何も入れないで袋を閉じた。2つの袋を暗い部屋に放置した。これについて、以下の問いに答えなさい。
袋Aの中で減った気体は何か答えなさい。
植物が（1）を吸収するはたらきを何というか答えなさい。
実験後、Aの袋の中の空気を石灰水に通すとどうなるか。簡単に答えなさい。
袋Aを明るい場所に放置して同じ実験をしたところ、（1）の気体は減らずに増えた。植物が（1）を出すはたらきを何というか答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
酸素
- 答え：
呼吸
- 答え：
（例）白くにごる。
- 答え：
光合成
Point
Lesson
Lesson
息をふきこんで青色から緑色にしたBTB溶液を3本の試験管A〜Cに分けて入れた。図のように、AとBにはオオカナダモを入れて、Bのみアルミニウムはくで包んで光が当たらないようにした。そのあと、明るいところに5時間置いて、BTB溶液の色の変化を調べた。これについて、以下の問いに答えなさい。
BTB溶液を緑色にした、息にふくまれている気体を何というか答えなさい。
Aの試験管の中で発生した気体を何というか答えなさい。
試験管A〜CのBTB溶液は、それぞれ何色になったか答えなさい。（完答）
Lessonの答え
- 答え：
二酸化炭素
- 答え：
酸素
- 答え：
A 青色 B 黄色 C 緑色（完答）
Practice
ある気体をふき込んで青色から緑色にしたBTB溶液を2本の試験管AとBに分けて入れた。図のように、試験管にオオカナダモを入れて、Aを明るい部屋に、Bを暗い部屋にそれぞれ5時間置いて、BTB溶液の色の変化を調べた。これについて、以下の問いに答えなさい。
BTB溶液を緑色にした気体は何か答えなさい。
Aの試験管の中で発生した気体を何というか答えなさい。
試験管AとBのBTB溶液は、それぞれ何色になったか答えなさい。（完答）
Practiceの答え
- 答え：
二酸化炭素
- 答え：
酸素
- 答え：
A 青色 B 黄色 （完答）
1-9 蒸散
Confirm Test
次の文は、植物のはたらきに関する説明である。これについて、あとの問いに答えなさい。
根から吸収された水は、葉の（ ア ）から、気体の（ イ ）となって出ていく。このはたらきを
（ ウ ）といい、植物の体温調節に役立っている。
ア〜ウにあてはまる言葉をそれぞれ答えなさい。（完答）
アは、葉の表側と裏側のどちらに多いか答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
ア 気孔 イ 水蒸気 ウ 蒸散 （完答）
- 答え：
裏側
Confirm Test
葉にワセリンを塗った理由を簡単に答えなさい。
試験管に油を入れた理由を簡単に答えなさい。
数時間後の水の減少量を調べると、表のようになった。葉の表側と裏側から蒸散した水の量をそれぞれ求めなさい。（完答）
（3）の結果から、気孔はどこに多くあるといえるか。ア〜ウの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 茎 イ 葉の表側 ウ 葉の裏側
Confirm Testの答え
- 答え：
（例）蒸散を防ぐため。
- 答え：
（例）蒸発を防ぐため。
- 答え：
表側 2.2mL 裏側 5.3mL （完答）
- 答え：
ウ
Point
Lesson
Lesson
次の文は、植物のはたらきに関する説明である。これについて、あとの問いに答えなさい。
根から吸収された水は、葉の（ ア ）から、気体の（ イ ）となって出ていく。このはたらきを
（ ウ ）といい、植物の体温調節に役立っている。
ア〜ウにあてはまる言葉をそれぞれ答えなさい。（完答）
アは、葉の表側と裏側のどちらに多いか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
ア 気孔 イ 水蒸気 ウ 蒸散 （完答）
- 答え：
裏側
Practice
以下の問いに答えなさい。
根から吸収された水が、葉の気孔から水蒸気となって出ていくはたらきを何というか答えなさい。
気孔は、葉の表側と裏側のどちらに多いか答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
蒸散
- 答え：
裏側
Point
Lesson
Lesson
葉にワセリンを塗った理由を簡単に答えなさい。
試験管に油を入れた理由を簡単に答えなさい。
数時間後の水の減少量を調べると、表のようになった。葉の表側と裏側から蒸散した水の量をそれぞれ求めなさい。（完答）
（3）の結果から、気孔は、葉の表と裏のどちらに多くあるといえるか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
（例）蒸散を防ぐため。
- 答え：
（例）蒸発を防ぐため。
- 答え：
表側 1.2mL 裏側 5.3mL （完答）
- 答え：
裏
Practice
葉にワセリンを塗ったのはなぜか。ア〜ウの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 葉からの蒸散を防ぐため
イ 葉の光合成を防ぐため
ウ 水面からの蒸発を防ぐため
試験管に油を入れたのはなぜか。（1）のア〜ウの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
数時間後の水の減少量を調べると、表のようになった。葉の表側と裏側から蒸散した水の量をそれぞれ求めなさい。（完答）
（3）の結果から、気孔はどこに多くあるといえるか。ア〜ウの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 葉の表側 イ 葉の裏側 ウ 茎
Practiceの答え
- 答え：
ア
- 答え：
ウ
- 答え：
表側 1.5mL 裏側 4.2mL （完答）
- 答え：
イ
消化のしくみ
1-10 消化器官
Confirm Test
図のA〜Fの器官の名称をそれぞれ答えなさい。（完答）
食べ物が通る、口から肛門までつながった管を何というか答えなさい。
（2）が通る器官を、図のA〜Fの中からすべて選び、通る順番に並び替えなさい。（完答）
食べ物にふくまれる養分を、吸収しやすい物質に分解するはたらきを何というか答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
A だ液せん B 肝臓 C 胃 D すい臓
E 大腸 F 小腸 （完答）
- 答え：
消化管
- 答え：
C→F→E （完答）
- 答え：
消化
Confirm Test
図のつくりを何というか答えなさい。
養分は吸収されたあと、AとBの管に入る。AとBを何というか、それぞれ答えなさい。（完答）
吸収されたあと、Aの管に入る物質を、ア〜エの中からすべて選び、その記号を答えなさい。（完答）
ア 脂肪酸 イ アミノ酸 ウ モノグリセリド エ ブドウ糖
（1）のつくりが多数あることで、養分が吸収しやすくなる理由を簡単に答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
柔毛
- 答え：
A 毛細血管 B リンパ管 （完答）
- 答え：
イ、エ （順不同・完答）
- 答え：
（例）表面積が大きくなるから。
Point
Lesson
Lesson
図のA〜Fの器官の名称をそれぞれ答えなさい。（完答）
食べ物が通る、口から肛門までつながった管を何というか答えなさい。
（2）が通る器官を、図のA〜Fの中からすべて選び、通る順番に並び替えなさい。（完答）
食べ物にふくまれる養分を、吸収しやすい物質に分解するはたらきを何というか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
A だ液せん B 肝臓 C 胃 D すい臓
E 大腸 F 小腸 （完答）
- 答え：
消化管
- 答え：
C→F→E （完答）
- 答え：
消化
Practice
図のA〜Fの器官の名称をそれぞれ答えなさい。（完答）
食べ物が通る、口から肛門までつながった管を何というか答えなさい。
（2）が通る器官を、図のA〜Fの中からすべて選び、通る順番に並び替えなさい。（完答）
食べ物にふくまれる養分を、吸収しやすい物質に分解するはたらきを何というか答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
A 肝臓 B 胃 C 小腸 D だ液せん
E すい臓 F 大腸 （完答）
- 答え：
消化管
- 答え：
B→C→F （完答）
- 答え：
消化
Lesson
Lesson
図のつくりを何というか答えなさい。
養分は吸収されたあと、AとBの管に入る。AとBを何というか、それぞれ答えなさい。（完答）
吸収されたあと、Aの管に入る物質を、ア〜エの中からすべて選び、その記号を答えなさい。（完答）
ア ブドウ糖 イ アミノ酸 ウ 脂肪酸 エ モノグリセリド
（1）のつくりが多数あることで、養分が吸収しやすくなる理由を簡単に答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
柔毛
- 答え：
A 毛細血管 B リンパ管 （完答）
- 答え：
ア、イ （順不同・完答）
- 答え：
（例）表面積が大きくなるから。
Practice
図のつくりを何というか答えなさい。
養分が吸収されるAとBの管を何というか、それぞれ答えなさい。（完答）
吸収されたあと、Bの管に入る物質を、ア〜エの中からすべて選び、その記号を答えなさい。（完答）
ア ブドウ糖 イ 脂肪酸 ウ アミノ酸 エ モノグリセリド
（1）のつくりが多数あるのはなぜか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 小腸のかべを厚くして、養分を吸収しやすくするため
イ 小腸のかべを厚くして、養分を消化しやすくするため
ウ 表面積を大きくして、養分を吸収しやすくするため
エ 表面積を大きくして、養分を消化しやすくするため
Practiceの答え
- 答え：
柔毛
- 答え：
A 毛細血管 B リンパ管 （完答）
- 答え：
イ、エ （順不同・完答）
- 答え：
ウ
1-11 消化液と消化酵素
Confirm Test
以下の問いに答えなさい。
だ液にふくまれる消化酵素を何というか答えなさい。
胃液にふくまれる消化酵素を何というか答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
アミラーゼ
- 答え：
ペプシン
Confirm Test
図は、デンプン、タンパク質、脂肪が消化されるようすをあらわしている。これについて、以下の問いに答えなさい。
消化液A〜Cを何というか、それぞれ答えなさい。（完答）
Aにふくまれる消化酵素と、Bにふくまれる消化酵素を何というか、それぞれ答えなさい。（完答）
Cについて述べた文のうち、正しいものはどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア Cは消化酵素をふくみ、デンプンを消化する。
イ Cは消化酵素をふくみ、脂肪を消化する。
ウ Cは消化酵素をふくまないが、脂肪を細かくする。
エ Cは消化酵素をふくまないが、タンパク質を細かくする。
P〜Rにあてはまる物質を、それぞれ答えなさい。（完答）
Confirm Testの答え
- 答え：
A だ液 B 胃液 C 胆汁 （完答）
- 答え：
A アミラーゼ B ペプシン （完答）
- 答え：
ウ
- 答え：
P ブドウ糖 Q アミノ酸 R 脂肪酸 （完答）
Confirm Test
図のように、4本の試験管A〜Dにデンプン溶液を入れ、AとBにはだ液を、CとDには水を加えたものを用意し、試験管A〜Dを10分間、約40℃に保った。これについて、以下の問いに答えなさい。
試験管を約40℃に保つ理由を、簡単に答えなさい。
ヨウ素液を試験管AとCに加えると、Cの試験管のみ青紫色に変化した。消化が進み、デンプンが残っていない試験管はどちらか。AとCの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ベネジクト液を試験管BとDに加え、加熱すると、Bの試験管のみ赤褐色の沈澱ができた。消化が進んだ試験管はどちらか。BとDの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
（例）消化酵素は体温に近い温度でよくはたらくから。
- 答え：
A
- 答え：
B
Point
Lesson
Lesson
以下の問いに答えなさい。
だ液にふくまれる消化酵素を何というか答えなさい。
胃液にふくまれる消化酵素を何というか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
アミラーゼ
- 答え：
ペプシン
Practice
以下の問いに答えなさい。
だ液にふくまれるアミラーゼによって分解される養分を何というか答えなさい。
胃液にふくまれるペプシンによって分解される養分を何というか答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
デンプン
- 答え：
たんぱく質
Lesson
Lesson
消化液A〜Cを何というか、それぞれ答えなさい。（完答）
Aにふくまれる消化酵素と、Bにふくまれる消化酵素を何というか、それぞれ答えなさい。（完答）
Cについて述べた文のうち、正しいものはどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア Cは肝臓でつくられ、消化酵素をふくむ。
イ Cは胆のうでつくられ、消化酵素をふくむ。
ウ Cは肝臓でつくられ、消化酵素をふくまない。
エ Cは胆のうでつくられ、消化酵素をふくまない。
P〜Rにあてはまる物質を、それぞれ答えなさい。（完答）
Lessonの答え
- 答え：
A だ液 B 胃液 C 胆汁 （完答）
- 答え：
A アミラーゼ B ペプシン （完答）
- 答え：
ウ
- 答え：
P ブドウ糖 Q アミノ酸 R 脂肪酸 （完答）
Practice
消化液AとBを何というか、それぞれ答えなさい。（完答）
Aにふくまれる消化酵素を何というか答えなさい。
Cについて述べた文のうち、正しいものはどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア Cは消化酵素をふくみ、デンプンを消化する。
イ Cは消化酵素をふくみ、タンパク質を消化する。
ウ Cは消化酵素をふくみ、脂肪を消化する。
エ Cは消化酵素をふくまない。
P〜Rにあてはまる物質を、それぞれ答えなさい。（完答）
Practiceの答え
- 答え：
A だ液 B 胃液 （完答）
- 答え：
アミラーゼ
- 答え：
エ
- 答え：
P ブドウ糖 Q アミノ酸 R モノグリセリド （完答）
Point
Lesson
Lesson
試験管を約40℃に保つ理由を、簡単に答えなさい。
ヨウ素液を試験管AとCに加えたとき、青紫色に変化するのはどちらか。AとCの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ベネジクト液を試験管BとDに加え、加熱したとき、赤褐色の沈澱ができるのはどちらか。BとDの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
（例）消化酵素は体温に近い温度でよくはたらくから。
- 答え：
C
- 答え：
B
Practice
試験管は何℃に保つべきか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 消化酵素は低い温度でよくはたらくので、約0℃にする。
イ 消化酵素は体温に近い温度でよくはたらくので、約40℃にする。
ウ 消化酵素は高い温度でよくはたらくので、約80℃にする。
エ 消化酵素はどんな温度でもよくはたらくので、何℃でもよい。
ヨウ素液を試験管AとCに加えると、Cの試験管のみ青紫色に変化した。デンプンが残っている試験管はどちらか。AとCの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ベネジクト液を試験管BとDに加え、加熱したとき、Bの試験管のみ赤褐色の沈澱ができた。消化が進んだ試験管はどちらか。BとDの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
イ
- 答え：
C
- 答え：
B
血液の流れ
1-12 呼吸
Confirm Test
図は、ペットボトルで作ったヒトの呼吸器官のモデルをあらわしている。これについて、以下の問いに答えなさい。
ヒトが息を吸うときの動きとして正しいものはどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア ろっ骨が下がり、横隔膜も下がり、肺が広がる。
イ ろっ骨が下がり、横隔膜が上がり、肺が広がる。
ウ ろっ骨が引き上げられ、横隔膜も上がり、肺が広がる。
エ ろっ骨が引き上げられ、横隔膜が下がり、肺が広がる。
図のモデルで、AとBの風船は、ヒトの体のどの器官をあらわしているか、それぞれ答えなさい。（完答）
図のモデルで、Bの風船を引っ張ると、Aの風船はどうなるか答えなさい。
図のモデルで、引っ張ったBの風船を戻すと、Aの風船はどうなるか答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
エ
- 答え：
A 肺 B 横隔膜 （完答）
- 答え：
膨らむ
- 答え：
しぼむ（もとに戻る）
Confirm Test
図のA〜Cのつくりを何というかそれぞれ答えなさい。（完答）
Cをとりまいている血管を何というか答えなさい。
Cで、空気中から血液の中に取り込まれる気体Pと、血液中から空気中に出される気体Qを、それぞれ何というか答えなさい。（完答）
Cのつくりがたくさんあることで、気体の交換がしやすくなる理由を簡単に答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
A 気管 B 気管支 C 肺胞 （完答）
- 答え：
毛細血管
- 答え：
P 酸素 Q 二酸化炭素 （完答）
- 答え：
（例）表面積が大きくなるから。
Point
Lesson
Lesson
ヒトが息を吸うときの動きとして正しいものはどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア ろっ骨が引き上げられ、横隔膜も上がり、肺が広がる。
イ ろっ骨が引き上げられ、横隔膜が下がり、肺が広がる。
ウ ろっ骨が下がり、横隔膜も下がり、肺が広がる。
エ ろっ骨が下がり、横隔膜が上がり、肺が広がる。
図のモデルで、AとBの風船は、ヒトの体のどの器官をあらわしているか、それぞれ答えなさい。（完答）
図のモデルで、Bの風船を引っ張ると、Aの風船はどうなるか答えなさい。
図のモデルで、引っ張ったBの風船を戻すと、Aの風船はどうなるか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
イ
- 答え：
A 肺 B 横隔膜 （完答）
- 答え：
膨らむ
- 答え：
しぼむ（もとに戻る）
Practice
ヒトが息を吐くときの動きとして正しいものはどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア ろっ骨が下がり、横隔膜も下がり、肺がしぼむ。
イ ろっ骨が下がり、横隔膜が上がり、肺がしぼむ。
ウ ろっ骨が引き上げられ、横隔膜も上がり、肺がしぼむ。
エ ろっ骨が引き上げられ、横隔膜が下がり、肺がしぼむ。
図のモデルで、AとBの風船は、ヒトの体のどの器官をあらわしているか、それぞれ答えなさい。（完答）
図のモデルで、Bの風船を引っ張ると、Aの風船はどうなるか答えなさい。
図のモデルで、引っ張ったBの風船を戻すと、Aの風船はどうなるか答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
イ
- 答え：
A 肺 B 横隔膜 （完答）
- 答え：
膨らむ
- 答え：
しぼむ（もとに戻る）
Lesson
Lesson
図のA〜Cのつくりを何というかそれぞれ答えなさい。（完答）
Cをとりまいている血管を何というか答えなさい。
Cで、空気中から血液の中に取り込まれる気体Pと、血液中から空気中に出される気体Qを、それぞれ何というか答えなさい。（完答）
Cのつくりがたくさんあることで、気体の交換がしやすくなる理由を簡単に答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
A 気管 B 気管支 C 肺胞 （完答）
- 答え：
毛細血管
- 答え：
P 酸素 Q 二酸化炭素 （完答）
- 答え：
（例）表面積が大きくなるから。
Practice
ヒトの肺のつくりについて、以下の問いに答えなさい。
肺の中にある小さな袋のようなつくりを何というか答えなさい。
（1）をとりまいている血管を何というか答えなさい。
（1）で、空気中から血液の中に取り込まれる気体は何か答えなさい。
（1）のつくりがたくさんあることで、気体の交換がしやすくなる理由を簡単に答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
肺胞
- 答え：
毛細血管
- 答え：
酸素
- 答え：
（例）表面積が大きくなるから。
1-13 排出器官
Confirm Test
A〜Cのつくりを何というか、それぞれ答えなさい。（完答）
体内で発生した有害なアンモニアが排出される説明として、正しいものはどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア アンモニアは肝臓に運ばれ、尿に変えられる。
イ アンモニアは肝臓に運ばれ、尿素に変えられる。
ウ アンモニアは腎臓に運ばれ、尿に変えられる。
エ アンモニアは腎臓に運ばれ、尿素に変えられる。
排出の説明として、正しいものはどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 尿素は腎臓で尿に変えられ、肝臓にためられる。
イ 尿素は腎臓で尿に変えられ、腎臓にためられる。
ウ 尿素は腎臓で尿に変えられ、ぼうこうにためられる。
エ 尿素はぼうこうに運ばれ、尿に変えられる。
皮ふから体外に排出されるものを何というか答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
A 腎臓 B 輸尿管 C ぼうこう （完答）
- 答え：
イ
- 答え：
ウ
- 答え：
汗
Point
Lesson
Lesson
A〜Cのつくりを何というか、それぞれ答えなさい。（完答）
次の文の①〜③にあてはまる言葉を、それぞれ答えなさい。（完答）
タンパク質が分解されてできた、有害な（ ① ）は、（ ② ）に運ばれ、無害な（ ③ ）という物質に変えられる。
血液中からとり除かれた不要な物質は水分とともにCにためられて体外に排出される。この排出されるものを何というか答えなさい。
皮ふから体外に排出されるものを何というか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
A 腎臓 B 輸尿管 C ぼうこう （完答）
- 答え：
① アンモニア ② 肝臓 ③ 尿素 （完答）
- 答え：
尿
- 答え：
汗
Practice
A〜Cのつくりを何というか、それぞれ答えなさい。（完答）
体内で発生した有害なアンモニアが排出される説明として、正しいものはどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア アンモニアは肝臓に運ばれ、尿素に変えられる。
イ アンモニアは腎臓に運ばれ、尿素に変えられる。
ウ アンモニアは肝臓に運ばれ、尿に変えられる。
エ アンモニアは腎臓に運ばれ、尿に変えられる。
排出の説明として、正しいものはどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 尿素はぼうこうに運ばれ、尿に変えられる。
イ 尿素は腎臓で尿に変えられ、肝臓にためられる。
ウ 尿素は腎臓で尿に変えられ、腎臓にためられる。
エ 尿素は腎臓で尿に変えられ、ぼうこうにためられる。
皮ふから体外に排出されるものを何というか答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
A 腎臓 B 輸尿管 C ぼうこう （完答）
- 答え：
ア
- 答え：
エ
- 答え：
汗
1-14 血液の成分
Confirm Test
図のA〜Cの成分を何というか、それぞれ答えなさい。（完答）
Cにふくまれる、酸素と結びつく物質を何というか答えなさい。
血液の中の液体成分を何というか答えなさい。
次の血液の成分について述べた文のうち、正しいものを一つ選び、その記号を答えなさい。（完答）
ア 赤血球は、養分を運ぶ。
イ 白血球は、有害なアンモニアなどを分解する。
ウ 血小板は、出血した血液を固める。
エ 血しょうは、酸素などを溶かして運ぶ。
Confirm Testの答え
- 答え：
A 血小板 B 白血球 C 赤血球（完答）
- 答え：
ヘモグロビン
- 答え：
血しょう
- 答え：
ウ
Confirm Test
細胞の間を満たしている液を何というか答えなさい。
リンパ管を満たしている液を何というか答えなさい。
細胞の呼吸のために、細胞に取り込まれる物質Aの名称を答えなさい。
細胞の呼吸によって生まれ、血しょうに溶け込んで肺に運ばれる物質Bの名称を答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
組織液
- 答え：
リンパ液
- 答え：
酸素
- 答え：
二酸化炭素
Point
Lesson
Lesson
図のA〜Cの成分を何というか、それぞれ答えなさい。（完答）
Aにふくまれる、酸素と結びつく物質を何というか答えなさい。
血液の中の液体成分を何というか答えなさい。
次の血液の成分について述べた文のうち、正しいものをすべて選び、その記号を答えなさい。（完答）
ア 赤血球は、二酸化炭素を運ぶ。
イ 白血球は、細菌などを分解する。
ウ 血小板は、出血した血液を固める。
エ 血しょうは、養分などを溶かして運ぶ。
Lessonの答え
- 答え：
A 赤血球 B 白血球 C 血小板（完答）
- 答え：
ヘモグロビン
- 答え：
血しょう
- 答え：
イ、ウ、エ （順不同・完答）
Practice
図のA〜Cの成分を何というか、それぞれ答えなさい。（完答）
Bにふくまれる、酸素と結びつく物質を何というか答えなさい。
血液の中の液体成分を何というか答えなさい。
次の血液の成分について述べた文のうち、誤っているものを一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 赤血球は、全身に酸素を運ぶ。
イ 白血球は、細菌などを分解する。
ウ 血小板は、出血した血液を固める。
エ 血しょうは、酸素を溶かして運ぶ。
Practiceの答え
- 答え：
A 血小板 B 赤血球 C 白血球 （完答）
- 答え：
ヘモグロビン
- 答え：
血しょう
- 答え：
エ
Lesson
Lesson
血しょうがしみ出て、細胞の間を満たしている液を何というか答えなさい。
（1）がリンパ管に入り込んで、リンパ管を満たしている液を何というか答えなさい。
赤血球によって運ばれ、細胞に取り込まれる物質Aの名称を答えなさい。
細胞の呼吸によって生まれ、血しょうに溶け込んで肺に運ばれる物質Bの名称を答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
組織液
- 答え：
リンパ液
- 答え：
酸素
- 答え：
二酸化炭素
Practice
血しょうがしみ出て、細胞の間を満たしている液を何というか答えなさい。
（1）がリンパ管に入り込んで、リンパ管を満たしている液を何というか答えなさい。
体外から取り入れられ、全身に運ばれ、細胞に取り込まれる物質Aの名称を答えなさい。
細胞の呼吸によって生じる物質Bの名称を答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
組織液
- 答え：
リンパ液
- 答え：
酸素
- 答え：
二酸化炭素
1-15 心臓のつくり
Confirm Test
図のA〜Dの部屋を何というか、それぞれ答えなさい。（完答）
全身に向かう血液が流れる血管はどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。また、その血管の名称を答えなさい。（完答）
肺に向かう血液が流れる血管はどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。また、その血管の名称を答えなさい。（完答）
もっとも厚い筋肉で壁ができているのはどの部屋か。A〜Dの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
A 右心房 B 右心室
C 左心房 D 左心室 （完答）
- 答え：
血管 イ 名称 大動脈 （完答）
- 答え：
血管 ウ 名称 肺動脈 （完答）
- 答え：
D
Confirm Test
図は、ヒトの血管のつくりをあらわしている。これについて、以下の問いに答えなさい。
Aの血管を何というか答えなさい。
Bの血管を何というか答えなさい。
Xのつくりを何というか答えなさい。
Xのつくりは何を防ぐはたらきをしているか答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
動脈
- 答え：
静脈
- 答え：
弁
- 答え：
（例）血液の逆流
Point
Lesson
Lesson
図のA〜Dの部屋を何というか、それぞれ答えなさい。（完答）
肺に向かう血液が流れる血管はどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。また、その血管の名称を答えなさい。（完答）
全身から戻ってくる血液が流れる血管はどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。また、その血管の名称を答えなさい。（完答）
もっとも厚い筋肉で壁ができているのはどの部屋か。A〜Dの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
A 右心房 B 右心室
C 左心房 D 左心室 （完答）
- 答え：
血管 ウ 名称 肺動脈 （完答）
- 答え：
血管 ア 名称 大静脈 （完答）
- 答え：
D
Practice
図のA〜Dの部屋を何というか、それぞれ答えなさい。（完答）
全身に向かう血液が流れる血管はどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。また、その血管の名称を答えなさい。（完答）
肺から戻ってくる血液が流れる血管はどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。また、その血管の名称を答えなさい。（完答）
もっとも厚い筋肉で壁ができている部屋を何というか答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
A 右心房 B 右心室
C 左心房 D 左心室 （完答）
- 答え：
血管 イ 名称 大動脈 （完答）
- 答え：
血管 エ 名称 肺静脈 （完答）
- 答え：
左心室
Lesson
Lesson
壁が厚く、弾力があるのは、動脈と静脈のどちらか答えなさい。
静脈はどちらか。AとBの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Xのつくりを何というか答えなさい。
Xのつくりはどんなはたらきをしているか、簡単に答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
動脈
- 答え：
B
- 答え：
弁
- 答え：
（例）血液の逆流を防ぐはたらき。
Practice
壁がうすく、弁があるのは、動脈と静脈のどちらか答えなさい。
動脈はどちらか。AとBの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Xのつくりを何というか答えなさい。
Xのつくりは何を防ぐはたらきをしているか答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
静脈
- 答え：
A
- 答え：
弁
- 答え：
（例）血液の逆流
1-16 血液の循環
Confirm Test
血液の循環について、以下の問いに答えなさい。
左心室から押し出された血液が、全身を通って右心房に戻ってくる道すじを何というか答えなさい。
右心室から押し出された血液が、肺で酸素を受け取って左心房に戻ってくる道すじを何というか答えなさい。
動脈血の特徴としてあてはまるものはどれか。ア〜エの中からすべて選び、その記号を答えなさい。（完答）
ア 酸素を多くふくむ
イ 二酸化酸素を多くふくむ
ウ 酸素が少ない
エ 二酸化炭素が少ない
静脈血の特徴としてあてはまるものはどれか。（3）のア〜エの中からすべて選び、その記号を答えなさい。（完答）
Confirm Testの答え
- 答え：
体循環
- 答え：
肺循環
- 答え：
ア、エ （順不同・完答）
- 答え：
イ、ウ （順不同・完答）
Confirm Test
図は、ヒトの血管のつながりをあらわしている。これについて、以下の問いに答えなさい。
動脈血が流れる血管はどれか。A〜Hの中からすべて選び、その記号を答えなさい。（完答）
酸素がもっとも少ない血液が流れている血管はどれか。A〜Hの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
養分がもっとも多い血液が流れている血管はどれか。A〜Hの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
二酸化炭素以外の不要物がもっとも少ない血液が流れている血管はどれか。A〜Hの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
B、D、F、H （順不同・完答）
- 答え：
A
- 答え：
E
- 答え：
G
Point
Lesson
Lesson
血液の循環について、以下の問いに答えなさい。
心臓から押し出された血液が、全身を通って心臓に戻ってくる道すじを何というか答えなさい。
心臓から押し出された血液が、肺で酸素を受け取って心臓に戻ってくる道すじを何というか答えなさい。
酸素を多くふくむ血液を何というか答えなさい。
二酸化炭素を多くふくむ血液を何というか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
体循環
- 答え：
肺循環
- 答え：
動脈血
- 答え：
静脈血
Practice
血液の循環について、以下の問いに答えなさい。
左心室から押し出された血液が、全身を通って右心房に戻ってくる道すじを何というか答えなさい。
右心室から押し出された血液が、肺で酸素を受け取って左心房に戻ってくる道すじを何というか答えなさい。
動脈血の特徴としてあてはまるものはどれか。ア〜エの中からすべて選び、その記号を答えなさい。（完答）
ア 酸素を多くふくむ
イ 酸素が少ない
ウ 二酸化炭素を多くふくむ
エ 二酸化酸素が少ない
静脈血の特徴としてあてはまるものはどれか。（3）のア〜エの中からすべて選び、その記号を答えなさい。（完答）
Practiceの答え
- 答え：
体循環
- 答え：
肺循環
- 答え：
ア、エ （順不同・完答）
- 答え：
イ、ウ （順不同・完答）
Lesson
Lesson
図は、ヒトの血管のつながりをあらわしている。これについて、以下の問いに答えなさい。
動脈血が流れる血管はどれか。A〜Hの中からすべて選び、その記号を答えなさい。（完答）
酸素がもっとも多い血液が流れている血管はどれか。A〜Hの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
養分がもっとも多い血液が流れている血管はどれか。A〜Hの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
二酸化炭素以外の不要物がもっとも多い血液が流れている血管はどれか。A〜Hの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
B、D、F、H （順不同・完答）
- 答え：
B
- 答え：
E
- 答え：
H
Practice
図は、ヒトの血管のつながりをあらわしている。これについて、以下の問いに答えなさい。
静脈血が流れる血管はどれか。A〜Hの中からすべて選び、その記号を答えなさい。（完答）
酸素がもっとも少ない血液が流れている血管はどれか。A〜Hの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
養分がもっとも多い血液が流れている血管はどれか。A〜Hの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
二酸化炭素以外の不要物がもっとも少ない血液が流れている血管はどれか。A〜Hの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
A、C、E、G （順不同・完答）
- 答え：
A
- 答え：
E
- 答え：
G
1-17 メダカの尾びれの観察
Confirm Test
ポリエチレンの袋に水を入れた理由を簡単に答えなさい。
顕微鏡で毛細血管を観察するのに適している、メダカの体の部分はどこか答えなさい。
図のXの粒を何というか答えなさい。
図のXの粒は、どのように流れているか。ア〜ウの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 一定の向きに、速さを変えながら動いている。
イ 一定の向きに、一定の速さで動いている。
ウ 向きを変えながら、一定の速さで動いている。
図のAは、動脈と静脈のどちらか答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
（例）メダカを生きたまま観察するため。
- 答え：
尾びれ
- 答え：
赤血球
- 答え：
イ
- 答え：
動脈
Point
Lesson
Lesson
ポリエチレンの袋に水を入れた理由を簡単に答えなさい。
顕微鏡で毛細血管を観察するのに適している、メダカの体の部分はどこか答えなさい。
図のXの粒を何というか答えなさい。
図のXの粒は、どのように流れているか。ア〜ウの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 一定の向きに、速さを変えながら動いている。
イ 一定の向きに、一定の速さで動いている。
ウ 向きを変えながら、一定の速さで動いている。
このメダカの動脈はどちらか。AとBの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
（例）メダカを生きたまま観察するため。
- 答え：
尾びれ
- 答え：
赤血球
- 答え：
イ
- 答え：
A
Practice
次の文の（ ）にあてはまる言葉を答えなさい。
ポリエチレンの袋に水を入れたのは、メダカを（ ）観察するためである。
顕微鏡で毛細血管を観察するのに適している部分はどこか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア えら イ 尾びれ ウ 背びれ エ 目
図のXの粒を何というか答えなさい。
図のXの粒は、どのように流れているか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 一定の向きに、一定の速さで動いている。
イ 向きを変えながら、一定の速さで動いている。
ウ 一定の向きに、速さを変えながら動いている。
エ 向きも速さも変えながら動いている。
このメダカの静脈はどちらか。AとBの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
生きたまま
- 答え：
イ
- 答え：
赤血球
- 答え：
ア
- 答え：
B
神経系
1-18 感覚器官
Confirm Test
図は、ヒトの目の断面をあらわしている。これについて、以下の問いに答えなさい。
目や耳のように、まわりのさまざまな状態を刺激として受けとるための器官を何というか答えなさい。
図のA〜Cの名称を、それぞれ答えなさい。（完答）
Aの説明として正しいものはどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 明るさによって、目に入る光の量を調節する。
イ 光を屈折させて、ピントの合った像を結ぶ。
ウ 光の刺激を受けとる感覚細胞がある。
エ 受けとった光の刺激を、脳に伝える。
暗い部屋の電気をつけて明るくすると、ひとみの大きさはどのように変化するか。簡単に書きなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
感覚器官
- 答え：
A 網膜 B 水晶体（レンズ）
C 虹彩 （完答）
- 答え：
ウ
- 答え：
（例）小さくなる。
Confirm Test
図は、ヒトの耳のつくりをあらわしている。これについて、以下の問いに答えなさい。
図のAとCの名称を、それぞれ答えなさい。（完答）
Aの説明として正しいものはどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 音の刺激をはじめに受けとり、振動する。
イ 受け取った音の振動を大きくしてCに伝える。
ウ 受け取った音の振動を脳に伝える。
エ まっすぐ立つために、体のバランスを感じとる。
刺激を受けとる細胞があるのはどこか。図のA〜Cの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
A 鼓膜 C うずまき管 （完答）
- 答え：
ア
- 答え：
C
Point
Lesson
Lesson
図は、ヒトの目の断面をあらわしている。これについて、以下の問いに答えなさい。
目や耳のように、まわりのさまざまな状態を刺激として受けとるための器官を何というか答えなさい。
図のA〜Cの名称を、それぞれ答えなさい。（完答）
AとCの説明として正しいものはどれか。ア〜エの中からそれぞれ一つずつ選び、その記号を答えなさい。（完答）
ア 明るさによって、目に入る光の量を調節する。
イ 光を屈折させて、ピントの合った像を結ぶ。
ウ 光の刺激を受けとる感覚細胞がある。
エ 受けとった光の刺激を、脳に伝える。
暗い部屋の電気をつけて明るくすると、ひとみの大きさはどのように変化するか。簡単に書きなさい。
Lessonの答え
- 答え：
感覚器官
- 答え：
A 網膜 B 水晶体（レンズ）
C 虹彩 （完答）
- 答え：
A ウ C ア （完答）
- 答え：
（例）小さくなる。
Practice
図は、ヒトの目の断面をあらわしている。これについて、以下の問いに答えなさい。
目や耳のように、まわりのさまざまな状態を刺激として受けとるための器官を何というか答えなさい。
図のAとCの名称を、それぞれ答えなさい。（完答）
Bの説明として正しいものはどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 明るさによって、目に入る光の量を調節する。
イ 光を屈折させて、ピントの合った像を結ぶ。
ウ 光の刺激を受けとる感覚細胞がある。
エ 受けとった光の刺激を、脳に伝える。
明るい部屋の電気を消して暗くすると、ひとみの大きさはどのように変化するか。簡単に書きなさい。
Practiceの答え
- 答え：
感覚器官
- 答え：
A 網膜 C 虹彩 （完答）
- 答え：
イ
- 答え：
（例）大きくなる。
Lesson
Lesson
図は、ヒトの耳のつくりをあらわしている。これについて、以下の問いに答えなさい。
図のA〜Cの名称を、それぞれ答えなさい。（完答）
音の刺激をはじめに受けとり、振動するのはどこか。図のA〜Cの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
刺激を受けとる細胞があるのはどこか。図のA〜Cの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
A 鼓膜 B 耳小骨 C うずまき管 （完答）
- 答え：
A
- 答え：
C
Practice
図は、ヒトの耳のつくりをあらわしている。これについて、以下の問いに答えなさい。
図のAとCの名称を、それぞれ答えなさい。（完答）
Aの説明として正しいものはどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア まっすぐ立つために、体のバランスを感じとる。
イ 音の刺激をはじめに受けとり、振動する。
ウ 受け取った音の振動を大きくしてCに伝える。
エ 受け取った音の振動を脳に伝える。
刺激を受けとる細胞があるのはどこか。図のA〜Cの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
A 鼓膜 C うずまき管 （完答）
- 答え：
イ
- 答え：
C
1-19 中枢神経と末しょう神経
Confirm Test
図は、ヒトの神経をあらわしている。これについて、以下の問いに答えなさい。
感覚器官からの信号を伝えるAの神経を何というか答えなさい。
筋肉に信号を伝えるBの神経を何というか答えなさい。
（1）や（2）のように、体のすみずみに広がっている神経をまとめて何というか答えなさい。
脳やせきずいをまとめて何というか答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
感覚神経
- 答え：
運動神経
- 答え：
末しょう神経
- 答え：
中枢神経
Confirm Test
以下の問いに答えなさい。
無意識におこなう反応のことを何というか答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
反射
Confirm Test
図1で、Aさんがものさしを離したことを、Bさんは何という感覚器官で刺激として受けとっているか答えなさい。
Aさんがものさしを離したことを、Bさんが見たと感じるのは、（1）の刺激が、どこに伝わったときか答えなさい。
Aさんが肩を叩かれてからふりむくまでの、信号が伝わる道すじはどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア A→F→B イ A→F→D→E→C→F→B
ウ B→F→A エ B→F→C→E→D→F→A
Aさんがものさしをはなして、ものさしが落ち始めるのを見てからBさんがものさしをつかむまでの、信号が伝わる道すじはどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア A→F→B イ A→F→D→E→C→F→B
ウ B→F→A エ G→E→C→F→B
熱いものに触れて、思わず手を引いたときの、信号が伝わる道すじはどれか。（3）のア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
（5）のような反応を何というか答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
目
- 答え：
脳
- 答え：
イ
- 答え：
エ
- 答え：
ア
- 答え：
反射
Point
Lesson
Lesson
図は、ヒトの神経をあらわしている。これについて、以下の問いに答えなさい。
感覚器官からの信号を伝えるAの神経を何というか答えなさい。
筋肉に信号を伝えるBの神経を何というか答えなさい。
AやBのように、体のすみずみに広がっている神経をまとめて何というか答えなさい。
脳やせきずいをまとめて何というか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
感覚神経
- 答え：
運動神経
- 答え：
末しょう神経
- 答え：
中枢神経
Practice
以下の問いに答えなさい。
感覚器官からの信号を伝える神経を何というか答えなさい。
筋肉に信号を伝える神経を何というか答えなさい。
（1）や（2）のように、体のすみずみに広がっている神経をまとめて何というか答えなさい。
脳やせきずいをまとめて何というか答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
感覚神経
- 答え：
運動神経
- 答え：
末しょう神経
- 答え：
中枢神経
Lesson
Lesson
以下の問いに答えなさい。
無意識におこなう反応のことを何というか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
反射
Practice
以下の問いに答えなさい。
無意識におこなう反応のことを何というか答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
反射
Lesson
Lesson
図1で、Aさんがものさしを離したことを、Bさんは何という感覚器官で刺激として受けとっているか答えなさい。
Aさんがものさしを離したことを、Bさんが見たと感じるのは、（1）の刺激が、どこに伝わったときか答えなさい。
Aさんが肩を叩かれてからふりむくまでの、信号が伝わる道すじはどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア A→F→B イ A→F→D→E→C→F→B
ウ B→F→A エ B→F→C→E→D→F→A
Aさんがものさしをはなして、ものさしが落ち始めるのを見てからBさんがものさしをつかむまでの、信号が伝わる道すじはどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア A→F→B イ A→F→D→E→C→F→B
ウ B→F→A エ G→E→C→F→B
熱いものに触れて、思わず手を引いたときの、信号が伝わる道すじはどれか。（3）のア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
（5）のような反応を何というか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
目
- 答え：
脳
- 答え：
イ
- 答え：
エ
- 答え：
ア
- 答え：
反射
Practice
図1で、Aさんがものさしを離したことを、Bさんは何という感覚器官で刺激として受けとっているか答えなさい。
Aさんがものさしを離したことを、Bさんが見たと感じるのは、（1）の刺激が、どこに伝わったときか答えなさい。
Aさんが肩を叩かれてからふりむくまでの、信号が伝わる道すじはどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア B→F→A イ B→F→C→E→D→F→A
ウ A→F→B エ A→F→D→E→C→F→B
Aさんがものさしをはなして、ものさしが落ち始めるのを見てからBさんがものさしをつかむまでの、信号が伝わる道すじはどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア A→F→B イ G→E→C→F→B
ウ B→F→A エ A→F→D→E→C→F→B
転んでしまって、とっさに手が出たときの、信号が伝わる道すじはどれか。（3）のア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
（5）のような反応を何というか答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
目
- 答え：
脳
- 答え：
エ
- 答え：
イ
- 答え：
ウ
- 答え：
反射
1-20 運動器官
Confirm Test
図は、ヒトのうでの骨格と筋肉をあらわしている。これについて、以下の問いに答えなさい。
骨と筋肉をつないでいるCを何というか答えなさい。
うでを曲げるとき、筋肉AとBはどうなっているか。ア〜エの中から一つ選び、記号で答えなさい。
ア Aはゆるみ、Bは縮む。
イ Aは縮み、Bはゆるむ。
ウ AもBもゆるむ。
エ AもBも縮む。
うでを伸ばすとき、筋肉AとBはどうなっているか。（2）のア〜エの中から一つ選び、記号で答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
けん
- 答え：
イ
- 答え：
ア
Confirm Test
図は、ヒトの骨格をあらわしている。これについて、以下の問いに答えなさい。
図のA〜Fの骨のはたらきをア〜カの中からそれぞれ一つずつ選び、その記号を答えなさい。（完答）
ア 食べ物をかむ。
イ 立ったり、歩いたりする。
ウ 体の大きな動きの中心となる。
エ 肺の動きをつくり出す。
オ 内臓や胎児を支える。
カ 脳を守る。
ひじやひざのように、骨が組み合わさって曲げられる部分を何というか答えなさい。
Dの骨を何というか答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
A カ B ア C エ D ウ E オ
F イ （完答）
- 答え：
関節
- 答え：
背骨
Point
Lesson
Lesson
図は、ヒトのうでの骨格と筋肉をあらわしている。これについて、以下の問いに答えなさい。
骨と筋肉をつないでいるCを何というか答えなさい。
うでを曲げるとき、筋肉AとBはどうなっているか。ア〜エの中から一つ選び、記号で答えなさい。
ア AもBもゆるむ。
イ AもBも縮む。
ウ Aは縮み、Bはゆるむ。
エ Aはゆるみ、Bは縮む。
うでを伸ばすとき、筋肉AとBはどうなっているか。（2）のア〜エの中から一つ選び、記号で答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
けん
- 答え：
ウ
- 答え：
エ
Practice
図は、ヒトのうでの骨格と筋肉をあらわしている。これについて、以下の問いに答えなさい。
骨と筋肉をつないでいるCを何というか答えなさい。
うでを曲げるとき、筋肉AとBはどうなっているか。ア〜エの中から一つ選び、記号で答えなさい。
ア Aは縮み、Bはゆるむ。
イ Aはゆるみ、Bは縮む。
ウ AもBもゆるむ。
エ AもBも縮む。
うでを伸ばすとき、筋肉AとBはどうなっているか。（2）のア〜エの中から一つ選び、記号で答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
けん
- 答え：
ア
- 答え：
イ
Lesson
Lesson
図のA〜Fの骨のはたらきをア〜カの中からそれぞれ一つずつ選び、その記号を答えなさい。（完答）
ア 肺の動きをつくり出す。
イ 立ったり、歩いたりする。
ウ 脳を守る。
エ 体の大きな動きの中心となる。
オ 内臓や胎児を支える。
カ 食べ物をかむ。
ひじやひざのように、骨が組み合わさって曲げられる部分を何というか答えなさい。
Dの骨を何というか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
A ウ B カ C ア D エ E オ
F イ （完答）
- 答え：
関節
- 答え：
背骨
Practice
図のCとEの骨のはたらきをア〜オの中からそれぞれ一つずつ選び、その記号を答えなさい。（完答）
ア 内臓や胎児を支える。
イ 脳を守る。
ウ 食べ物をかむ。
エ 肺の動きをつくり出す。
オ 立ったり、歩いたりする。
ひじやひざのように、骨が組み合わさって曲げられる部分を何というか答えなさい。
体を支え、大きな動きの中心となる骨を何というか答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
C エ E ア （完答）
- 答え：
関節
- 答え：
背骨
2章 化学変化と原子・分子
原子・分子と化学式
2-1 原子
Confirm Test
Pointの表をかくして、以下の問いに答えなさい。
表の空欄にあてはまる元素記号を答えなさい。（完答）
表の空欄にあてはまる元素記号を答えなさい。（完答）
表の空欄にあてはまる元素記号を答えなさい。（完答）
Confirm Testの答え
- 答え：
① C ② H ③ O ④ N （完答）
- 答え：
① Mg ② S ③ Na ④ Cl （完答）
- 答え：
① Cu ② Fe ③ Ag （完答）
Confirm Test
原子について、以下の問いに答えなさい。
原子の性質として正しいものはどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 原子は、さらに分けることができる。
イ 水素原子が、別の原子に変わることがある。
ウ 原子の質量や大きさは、種類によって決まっている。
エ 原子はなくなったり、新しくできたりすることがある。
原子を初めて提唱した人物を答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
ウ
- 答え：
ドルトン
Point
Lesson
Lesson
Pointの表をかくして、以下の問いに答えなさい。
表の空欄にあてはまる元素記号を答えなさい。（完答）
表の空欄にあてはまる元素記号を答えなさい。（完答）
表の空欄にあてはまる元素記号を答えなさい。（完答）
Lessonの答え
- 答え：
① H ② C ③ N ④ O （完答）
- 答え：
① Na ② Mg ③ S ④ Cl （完答）
- 答え：
① Fe ② Cu ③ Ag （完答）
Practice
Pointの表をかくして、以下の問いに答えなさい。
表の空欄にあてはまる元素記号を答えなさい。（完答）
表の空欄にあてはまる元素記号を答えなさい。（完答）
表の空欄にあてはまる元素記号を答えなさい。（完答）
Practiceの答え
- 答え：
① N ② C ③ O ④ H （完答）
- 答え：
① Cl ② Mg ③ Na ④ S （完答）
- 答え：
① Ag ② Cu ③ Fe （完答）
Lesson
Lesson
原子について、以下の問いに答えなさい。
原子の性質として正しいものはどれか。ア〜エの中からすべて選び、その記号を答えなさい。（完答）
ア アルミニウム原子が、金原子に変わることはない。
イ なくなったり、新しくできたりすることがある。
ウ それ以上、分けることができない。
エ 原子の質量や大きさは、種類によって決まっている。
原子を初めて提唱した人物を答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
ア、ウ、エ （順不同・完答）
- 答え：
ドルトン
Practice
原子について、以下の問いに答えなさい。
原子の性質として正しくないものはどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 原子はなくなったり、新しくできたりすることがない。
イ 原子は、さらに分けることができない。
ウ 原子の質量や大きさは、種類によって決まっている。
エ 鉄原子が、金原子に変わることがある。
原子を初めて提唱した人物を答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
エ
- 答え：
ドルトン
2-2 分子と化学式
Confirm Test
Pointの表をかくして、以下の問いに答えなさい。
表の空欄にあてはまる化学式を答えなさい。（完答）
表の空欄にあてはまる化学式を答えなさい。（完答）
Confirm Testの答え
- 答え：
① H2 ② Cl2 ③ O2 （完答）
- 答え：
① CO2 ② H2O （完答）
Confirm Test
以下の問いに答えなさい。
表の空欄にあてはまる化学式を答えなさい。（完答）
表の空欄にあてはまる化学式を答えなさい。（完答）
表の空欄にあてはまる化学式を答えなさい。（完答）
Confirm Testの答え
- 答え：
① Mg ② Ag ③ Cu ④ Fe （完答）
- 答え：
① FeS ② Ag2O ③ CuO （完答）
- 答え：
① Na2CO3 ② NaHCO3
③ NaCl （完答）
Point
Lesson
Lesson
Pointの表をかくして、以下の問いに答えなさい。
表の空欄にあてはまる化学式を答えなさい。（完答）
表の空欄にあてはまる化学式を答えなさい。（完答）
Lessonの答え
- 答え：
① H2 ② O2 ③ Cl2 （完答）
- 答え：
① H2O ② CO2 （完答）
Practice
Pointの表をかくして、以下の問いに答えなさい。
表の空欄にあてはまる化学式を答えなさい。（完答）
表の空欄にあてはまる化学式を答えなさい。（完答）
Practiceの答え
- 答え：
① O2 ② H2 ③ Cl2 （完答）
- 答え：
① CO2 ② H2O （完答）
Lesson
Lesson
Pointの表をかくして、以下の問いに答えなさい。
表の空欄にあてはまる化学式を答えなさい。（完答）
表の空欄にあてはまる化学式を答えなさい。（完答）
表の空欄にあてはまる化学式を答えなさい。（完答）
Lessonの答え
- 答え：
① Fe ② Cu ③ Ag ④ Mg （完答）
- 答え：
① CuO ② Ag2O ③ FeS （完答）
- 答え：
① NaCl ② NaHCO3
③ Na2CO3 （完答）
Practice
Pointの表をかくして、以下の問いに答えなさい。
表の空欄にあてはまる化学式を答えなさい。（完答）
表の空欄にあてはまる化学式を答えなさい。（完答）
表の空欄にあてはまる化学式を答えなさい。（完答）
Practiceの答え
- 答え：
① Cu ② Fe ③ Mg ④ Ag （完答）
- 答え：
① Ag2O ② CuO ③ FeS （完答）
- 答え：
① NaCl ② Na2CO3
③ NaHCO3 （完答）
2-3 物質の分類と分子のモデル図
Confirm Test
表のAに入る物質を次の中からすべて選び、その化学式を答えなさい。（完答）
水素 炭素 酸素 二酸化炭素 水
酸化銀 鉄 マグネシウム 炭酸水素ナトリウム
表のBに入る物質を（1）の物質の中からすべて選び、その化学式を答えなさい。（完答）
表のCに入る物質を（1）の物質の中からすべて選び、その化学式を答えなさい。（完答）
表のDに入る物質を（1）の物質の中からすべて選び、その化学式を答えなさい。（完答）
Confirm Testの答え
- 答え：
H2、O2（順不同・完答）
- 答え：
C、Fe、Mg （順不同・完答）
- 答え：
CO2、H2O （順不同・完答）
- 答え：
Ag2O、NaHCO3 （順不同・完答）
Confirm Test
水素分子と二酸化炭素分子をそれぞれモデルであらわしなさい。（完答）
AとBのようにあらわされる分子の物質名をそれぞれ答えなさい。（完答）
Confirm Testの答え
- 答え：
（完答）
- 答え：
A 酸素 B 水（完答）
Point
Lesson
Lesson
表のAに入る物質を次の中からすべて選び、その化学式を答えなさい。（完答）
水素 鉄 二酸化炭素 酸化銀 炭素
酸素 水 塩化ナトリウム マグネシウム
表のBに入る物質を（1）の物質の中からすべて選び、その化学式を答えなさい。（完答）
表のCに入る物質を（1）の物質の中からすべて選び、その化学式を答えなさい。（完答）
表のDに入る物質を（1）の物質の中からすべて選び、その化学式を答えなさい。（完答）
Lessonの答え
- 答え：
H2、O2（順不同・完答）
- 答え：
Fe、C、Mg （順不同・完答）
- 答え：
CO2、H2O （順不同・完答）
- 答え：
Ag2O、NaCl （順不同・完答）
Practice
表のAに入る物質を次の中からすべて選び、その化学式を答えなさい。（完答）
水素 水 酸素 二酸化炭素 炭酸水素ナトリウム
炭素 鉄 マグネシウム 塩化ナトリウム
表のBに入る物質を（1）の物質の中からすべて選び、その化学式を答えなさい。（完答）
表のCに入る物質を（1）の物質の中からすべて選び、その化学式を答えなさい。（完答）
表のDに入る物質を（1）の物質の中からすべて選び、その化学式を答えなさい。（完答）
Practiceの答え
- 答え：
H2、O2（順不同・完答）
- 答え：
C、Fe、Mg （順不同・完答）
- 答え：
H2O、CO2 （順不同・完答）
- 答え：
NaHCO3、NaCl （順不同・完答）
Lesson
Lesson
酸素分子と二酸化炭素分子をそれぞれモデルであらわしなさい。（完答）
AとBのようにあらわされる分子の物質名をそれぞれ答えなさい。（完答）
Lessonの答え
- 答え：
（完答）
- 答え：
A 水素 B 水 （完答）
Practice
水分子と酸素分子をそれぞれモデルであらわしなさい。（完答）
AとBのようにあらわされる分子の物質名をそれぞれ答えなさい。（完答）
Practiceの答え
- 答え：
(完答)
- 答え：
A 二酸化炭素 B 水素 （完答）
2-4 化学反応式
Confirm Test
水素と酸素が結びついて水ができる化学変化について、次の問いに答えなさい。
次の説明文の①〜③にあてはまる数字をそれぞれ答えなさい。（完答）
水素と酸素が結びついて水ができる化学変化を化学式であらわすと、
となる。
この式では、左側の酸素原子が（ ① ）個で、右側の酸素原子が（ ② ）個なので、酸素原子の数をそろえるために、
とかき直す。
次の説明文の④〜⑥にあてはまる数字をそれぞれ答えなさい。（完答）
（1）の式では、左側の水素原子が（ ④ ）個で、右側の水素原子が（ ⑤ ）個なので、水素原子の数をそろえるために、
とかき直す。
左側と右側の原子の数がそろったので、この化学反応式は正しい。
水素と酸素が結びついて水ができる化学変化の化学反応式をかきなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
① 2 ② 1 ③ 2 （完答）
- 答え：
④ 2 ⑤ 4 ⑥ 2 （完答）
- 答え：
2H2+O2→2H2O
Point
Lesson
Lesson
水素と酸素が結びついて水ができる化学変化について、次の問いに答えなさい。
次の説明文の①〜③にあてはまる数字をそれぞれ答えなさい。（完答）
水素と酸素が結びついて水ができる化学変化を化学式であらわすと、
となる。
この式では、左側の酸素原子が（ ① ）個で、右側の酸素原子が（ ② ）個なので、酸素原子の数をそろえるために、
とかき直す。
次の説明文の④〜⑥にあてはまる数字をそれぞれ答えなさい。（完答）
（1）の式では、左側の水素原子が（ ④ ）個で、右側の水素原子が（ ⑤ ）個なので、水素原子の数をそろえるために、
とかき直す。
左側と右側の原子の数がそろったので、この化学反応式は正しい。
水素と酸素が結びついて水ができる化学変化の化学反応式をかきなさい。
Lessonの答え
- 答え：
① 2 ② 1 ③ 2 （完答）
- 答え：
④ 2 ⑤ 4 ⑥ 2 （完答）
- 答え：
2H2+O2→2H2O
Practice
水を分解すると水素と酸素が発生する化学変化について、次の問いに答えなさい。
次の説明文の①〜③にあてはまる数字をそれぞれ答えなさい。（完答）
水を分解すると水素と酸素が発生する化学変化を化学式であらわすと、
となる。
この式では、左側の酸素原子が（ ① ）個で、右側の酸素原子が（ ② ）個なので、酸素原子の数をそろえるために、
とかき直す。
次の説明文の④〜⑥にあてはまる数字をそれぞれ答えなさい。（完答）
（1）の式では、左側の水素原子が（ ④ ）個で、右側の水素原子が（ ⑤ ）個なので、水素原子の数をそろえるために、
とかき直す。
左側と右側の原子の数がそろったので、この化学反応式は正しい。
水を分解すると水素と酸素が発生する化学変化の化学反応式をかきなさい。
Practiceの答え
- 答え：
① 1 ② 2 ③ 2 （完答）
- 答え：
④ 4 ⑤ 2 ⑥ 2 （完答）
- 答え：
2H2O→2H2+O2
化学変化
2-5 熱分解
Confirm Test
以下の問いに答えなさい。
1種類の物質が2種類以上にわかれる化学変化を何というか答えなさい。
加熱したときに起きる（1）を、何というか答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
分解
- 答え：
熱分解
Confirm Test
酸化銀と加熱後にできた固体は、それぞれ何色か。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 酸化銀は黒色で、加熱後にできた固体は白色である。
イ 酸化銀は黒色で、加熱後にできた固体は赤っぽい色である。
ウ 酸化銀は白色で、加熱後にできた固体は黒色である。
エ 酸化銀は白色で、加熱後にできた固体は赤っぽい色である。
この実験で発生した気体の性質として正しいものはどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 石灰水に通すと、白くにごる。
イ 火のついたマッチを近づけると、音を立てて燃える。
ウ 火のついた線香を入れると、はげしく燃える。
エ 特有の刺激臭がある。
加熱後にできた固体の性質として正しいものを、ア〜エの中からすべて選び、その記号を答えなさい。（完答）
ア 電流が流れる。 イ 熱を伝えにくい。
ウ みがくと光る。 エ たたくと割れる。
Confirm Testの答え
- 答え：
ア
- 答え：
ウ
- 答え：
ア、ウ （順不同・完答）
Confirm Test
加熱後、試験管に残った白い固体は何か答えなさい。
加熱するとき、試験管の口を少し下げるのはなぜか。簡単に説明しなさい。
発生した気体を、石灰水に通すとどうなるか答えなさい。
実験後に試験管の口についている液体に、塩化コバルト紙をつけると、何色から何色になるか答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
炭酸ナトリウム
- 答え：
（例）発生した水が加熱部分に流れて、試験管が割れるのを防ぐため。
- 答え：
（例）白くにごる。
- 答え：
青色から赤色
Confirm Test
以下の問いに答えなさい。
酸化銀を加熱したときに起こる化学反応の化学反応式をかきなさい。
炭酸水素ナトリウムを加熱したときに起こる化学反応の化学反応式をかきなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
2Ag2O→4Ag+O2
- 答え：
2NaHCO3→Na2CO3+CO2+H2O
Point
Lesson
Lesson
以下の問いに答えなさい。
1種類の物質が2種類以上にわかれる化学変化を何というか答えなさい。
加熱したときに起きる（1）を、何というか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
分解
- 答え：
熱分解
Practice
以下の問いに答えなさい。
1種類の物質が2種類以上にわかれる化学変化を何というか答えなさい。
加熱することで、1種類の物質が2種類以上の物質にわかれる化学変化を何というか答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
分解
- 答え：
熱分解
Point
Lesson
Lesson
図のように、試験管に酸化銀を入れて加熱した。これについて、以下の問いに答えなさい。
加熱すると、酸化銀は何色から何色に変化したか答えなさい。（完答）
この実験で発生した気体は何か答えなさい。
加熱後にできた固体の性質として正しいものを、ア〜エの中からすべて選び、その記号を答えなさい。（完答）
ア みがくと光る。 イ たたくと割れる。
ウ 電流が流れる。 エ たたくと広がる。
Lessonの答え
- 答え：
黒色から白色
- 答え：
酸素
- 答え：
ア、ウ、エ （順不同・完答）
Practice
図のように、試験管に酸化銀を入れて加熱した。これについて、以下の問いに答えなさい。
酸化銀と加熱後にできた固体は、それぞれ何色か。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 酸化銀は白色で、加熱後にできた固体は黒色である。
イ 酸化銀は白色で、加熱後にできた固体は赤っぽい色である。
ウ 酸化銀は黒色で、加熱後にできた固体は白色である。
エ 酸化銀は黒色で、加熱後にできた固体は赤っぽい色である。
この実験で発生した気体の性質として正しいものはどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 石灰水に通すと、白くにごる。
イ インクで色をつけた色水に通すと、色が消える。
ウ 火のついたマッチを近づけると、音を立てて燃える。
エ 火のついた線香を入れると、はげしく燃える。
加熱後にできた固体は何か答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
ウ
- 答え：
エ
- 答え：
銀
Lesson
Lesson
加熱後、試験管に残った白い固体は何か答えなさい。
加熱するとき、試験管の口を少し下げるのはなぜか。簡単に説明しなさい。
発生した気体を、石灰水に通すとどうなるか答えなさい。
実験後に試験管の口についている液体に、青色の塩化コバルト紙をつけるとどうなるか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
炭酸ナトリウム
- 答え：
（例）発生した水が加熱部分に流れて、試験管が割れるのを防ぐため。
- 答え：
（例）白くにごる。
- 答え：
（例）赤色になる。
Practice
加熱後、試験管に残った白い固体は何か答えなさい。
加熱するとき、試験管の口を少し下げるのはなぜか。簡単に説明しなさい。
発生した気体を、石灰水に通すとどうなるか答えなさい。
実験後に試験管の口についている液体に、青色の塩化コバルト紙をつけるとどうなるか答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
炭酸ナトリウム
- 答え：
（例）発生した水が加熱部分に流れて、試験管が割れるのを防ぐため。
- 答え：
（例）白くにごる。
- 答え：
（例）赤色になる。
Lesson
Lesson
以下の問いに答えなさい。
酸化銀を加熱したときに起こる化学反応の化学反応式をかきなさい。
炭酸水素ナトリウムを加熱したときに起こる化学反応の化学反応式をかきなさい。
Lessonの答え
- 答え：
2Ag2O→4Ag+O2
- 答え：
2NaHCO3→Na2CO3+CO2+H2O
Practice
以下の問いに答えなさい。
酸化銀を加熱したときに起こる化学反応の化学反応式をかきなさい。
炭酸水素ナトリウムを加熱したときに起こる化学反応の化学反応式をかきなさい。
Practiceの答え
- 答え：
2Ag2O→4Ag+O2
- 答え：
2NaHCO3→Na2CO3+CO2+H2O
2-6 塩化銅水溶液の電気分解
Confirm Test
図のように塩化銅水溶液に電流を流すと、陽極からは気体が発生し、陰極には赤色の物質が付着した。これについて、以下の問いに答えなさい。
電流を流すことで、1種類の物質が2種類以上の物質にわかれる化学変化を何というか答えなさい。
電流の流れる向きは、図中のaとbのどちらか。記号で答えなさい。
陰極は、図中のAとBのどちらか。記号で答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
電気分解
- 答え：
b
- 答え：
A
Confirm Test
図のように塩化銅水溶液に電流を流すと、陽極からは気体が発生し、陰極には赤色の物質が付着した。これについて、以下の問いに答えなさい。
陰極に付着した赤色の物質を取り出し、こすると光った。赤色の物質は何か答えなさい。
陽極から発生した気体の性質として正しいものはどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 石灰水に通すと、白くにごる。
イ 火のついた線香を入れると、はげしく燃える。
ウ インクで色をつけた色水に通すと、色が消える。
エ 火のついたマッチを近づけると、音を立てて燃える。
Confirm Testの答え
- 答え：
銅
- 答え：
ウ
Confirm Test
図のように塩化銅水溶液に電流を流すと、陽極からは気体が発生し、陰極には赤色の物質が付着した。これについて、以下の問いに答えなさい。
塩化銅水溶液の電気分解をあらわす化学反応式をかきなさい。
図の実験で、陽極から発生した気体を集めようとしても、あまり集まらない理由を、気体の名称を用いて答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
CuCl2→Cu+Cl2
- 答え：
（例）塩素は水に溶けやすいため。
Point
Lesson
Lesson
図のように塩化銅水溶液に電流を流すと、陽極からは気体が発生し、陰極には赤色の物質が付着した。これについて、以下の問いに答えなさい。
電流を流すことで、1種類の物質が2種類以上の物質にわかれる化学変化を何というか答えなさい。
電流の流れる向きは、図中のaとbのどちらか。記号で答えなさい。
陰極は、図中のAとBのどちらか。記号で答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
電気分解
- 答え：
b
- 答え：
A
Practice
図のように塩化銅水溶液に電流を流すと、陽極からは気体が発生し、陰極には赤色の物質が付着した。これについて、以下の問いに答えなさい。
電流を流すことで、1種類の物質が2種類以上の物質にわかれる化学変化を何というか答えなさい。
電流の流れる向きは、図中のaとbのどちらか。記号で答えなさい。
陽極は、図中のAとBのどちらか。記号で答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
電気分解
- 答え：
b
- 答え：
B
Point
Lesson
Lesson
図のように塩化銅水溶液に電流を流すと、陽極からは気体が発生し、陰極には赤色の物質が付着した。これについて、以下の問いに答えなさい。
陰極に付着した赤色の物質を取り出し、こすると光った。赤色の物質は何か答えなさい。
陽極から発生した気体の性質として正しいものはどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 石灰水に通すと、白くにごる。
イ インクで色をつけた色水に通すと、色が消える。
ウ 火のついたマッチを近づけると、音を立てて燃える。
エ 火のついた線香を入れると、はげしく燃える。
Lessonの答え
- 答え：
銅
- 答え：
イ
Practice
図のように塩化銅水溶液に電流を流すと、陽極からは気体が発生し、陰極には赤色の物質が付着した。これについて、以下の問いに答えなさい。
陰極に付着した物質の特徴はどれか、ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 赤っぽい色で、こすると光る。
イ 赤っぽい色で、光沢はない。
ウ 黒っぽい色で、こすると光る。
エ 黒っぽい色で、光沢はない。
陽極から発生した気体は何か答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
ア
- 答え：
塩素
Lesson
Lesson
図のように塩化銅水溶液に電流を流すと、陽極からは気体が発生し、陰極には赤色の物質が付着した。これについて、以下の問いに答えなさい。
図の実験で起こった反応をあらわす化学反応式をかきなさい。
図の実験で、陽極から発生した気体を集めようとしても、あまり集まらない理由を、気体の名称を用いて答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
CuCl2→Cu+Cl2
- 答え：
（例）塩素は水に溶けやすいため。
Practice
図のように塩化銅水溶液に電流を流すと、陽極からは気体が発生し、陰極には赤色の物質が付着した。これについて、以下の問いに答えなさい。
塩化銅水溶液の電気分解をあらわす化学反応式をかきなさい。
図の実験で、陽極から発生した気体を集めようとしても、あまり集まらない理由を、気体の名称を用いて答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
CuCl2→Cu+Cl2
- 答え：
（例）塩素は水に溶けやすいため。
2-7 水の電気分解
Confirm Test
図のように、水酸化ナトリウムを少し溶かした水に電流を流して分解をおこなった。これについて、以下の問いに答えなさい。
陰極から発生した気体は何か答えなさい。
水に少量の水酸化ナトリウムを加えたのはなぜか。簡単に説明しなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
水素
- 答え：
（例）電流を流しやすくするため。
Confirm Test
図のように、水酸化ナトリウムを少し溶かした水に電流を流して分解をおこなった。これについて、以下の問いに答えなさい。
この反応の化学反応式をかきなさい。
この実験で、陽極側から発生した気体は、2cm3であった。陰極側から発生した気体は何cm3か求めなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
2H2O→2H2+O2
- 答え：
4cm3
Confirm Test
以下の問いに答えなさい。
塩酸の電気分解で、陽極と陰極から発生する気体は何かそれぞれ答えなさい。（完答）
塩酸の電気分解をあらわす化学反応式をかきなさい。
食塩水の電気分解で、陽極と陰極から発生する気体は何かそれぞれ答えなさい。（完答）
Confirm Testの答え
- 答え：
陽極 塩素 陰極 水素 （完答）
- 答え：
2HCl→H2+Cl2
- 答え：
陽極 塩素 陰極 水素 （完答）
Point
Lesson
Lesson
陽極と陰極から発生した気体は何かそれぞれ答えなさい。（完答）
水に少量の水酸化ナトリウムを加えたのはなぜか。簡単に説明しなさい。
Lessonの答え
- 答え：
陽極 酸素 陰極 水素 （完答）
- 答え：
（例）電流を流しやすくするため。
Practice
陽極から発生した気体は何か答えなさい。
水の電気分解をするときに、電流を流しやすくするために、水に加える薬品は何か答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
酸素
- 答え：
水酸化ナトリウム
Lesson
Lesson
この反応の化学反応式をかきなさい。
この実験で発生した気体の体積は、陽極側：陰極側＝A：Bであった。AとBにあてはまる整数を答えなさい。（完答）
Lessonの答え
- 答え：
2H2O→2H2+O2
- 答え：
A 1 B 2 （完答）
Practice
この反応の化学反応式をかきなさい。
この実験で発生した気体の体積は、陽極側：陰極側＝A：Bであった。AとBにあてはまる整数を答えなさい。（完答）
Practiceの答え
- 答え：
2H2O→2H2+O2
- 答え：
A 1 B 2 （完答）
Point
Lesson
Lesson
以下の問いに答えなさい。
塩酸の電気分解で、陽極と陰極から発生する気体は何かそれぞれ答えなさい。（完答）
塩酸の電気分解をあらわす化学反応式をかきなさい。
食塩水の電気分解で、陽極と陰極から発生する気体は何かそれぞれ答えなさい。（完答）
Lessonの答え
- 答え：
陽極 塩素 陰極 水素 （完答）
- 答え：
2HCl→H2+Cl2
- 答え：
陽極 塩素 陰極 水素 （完答）
Practice
以下の問いに答えなさい。
塩酸の電気分解で、陽極と陰極から発生する気体は何かそれぞれ答えなさい。（完答）
塩酸の電気分解をあらわす化学反応式をかきなさい。
食塩水の電気分解で、陽極と陰極から発生する気体は何かそれぞれ答えなさい。（完答）
Practiceの答え
- 答え：
陽極 塩素 陰極 水素 （完答）
- 答え：
2HCl→H2+Cl2
- 答え：
陽極 塩素 陰極 水素 （完答）
2-8 金属と硫黄の化合
Confirm Test
反応後にできた黒い物質を何というか答えなさい。
この実験では、加熱した部分が赤くなったあと、加熱をやめても反応は進んだ。その理由を簡単に説明しなさい。
反応前の混合物Aと反応後の物質Bに磁石を近づけるとどうなるか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア Aは引きつけられ、Bは引きつけられない。
イ Aは引きつけられないが、Bは引きつけられる。
ウ AもBも引きつけられない。
エ AもBも引きつけられる。
反応前の混合物Aと反応後の物質Bのうち、うすい塩酸を加えると水素が発生するのはどちらか。AとBの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
硫化鉄
- 答え：
（例）反応によって熱が出るため。
- 答え：
ア
- 答え：
A
Confirm Test
図のように、硫黄を入れた試験管に銅線を入れて加熱した。これについて、以下の問いに答えなさい。
反応後にできた黒い物質を何というか答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
硫化銅
Confirm Test
以下の問いに答えなさい。
鉄と硫黄の混合物を加熱して化合物ができる化学反応をあらわす化学反応式をかきなさい。
硫黄を入れた試験管に銅線を入れて加熱したときの反応をあらわす化学反応式をかきなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
Fe+S→FeS
- 答え：
Cu＋S→CuS
Point
Lesson
Lesson
反応後にできた黒い物質を何というか答えなさい。
この実験では、加熱した部分が赤くなったあと、加熱をやめても反応は進んだ。その理由を簡単に説明しなさい。
反応前の混合物Aと反応後の物質Bに磁石を近づけたとき、磁石に引きつけられるのはどちらか。AとBの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
反応前の混合物Aと反応後の物質Bにうすい塩酸を加えたとき、卵がくさったようなにおいの気体が発生するのはどちらか。AとBの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
硫化鉄
- 答え：
（例）反応によって熱が出るため。
- 答え：
A
- 答え：
B
Practice
反応後にできた黒い物質を何というか答えなさい。
次の文の（ ）にあてはまる語句を答えなさい。
この実験では、反応によって（ ）が出るため、加熱をやめても反応は進む。
反応前の混合物Aと反応後の物質Bに磁石を近づけるとどうなるか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア AもBも引きつけられない。
イ AもBも引きつけられる。
ウ Aは引きつけられ、Bは引きつけられない。
エ Bは引きつけられ、Aは引きつけられない。
物質Bにうすい塩酸を加えたときに発生する、卵がくさったようなにおいの気体は何か答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
硫化鉄
- 答え：
熱
- 答え：
ウ
- 答え：
硫化水素
Lesson
Lesson
図のように、硫黄を入れた試験管に銅線を入れて加熱した。これについて、以下の問いに答えなさい。
反応後にできた黒い物質を何というか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
硫化銅
Practice
図のように、硫黄を入れた試験管に銅線を入れて加熱した。これについて、以下の問いに答えなさい。
反応後にできた黒い物質を何というか答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
硫化銅
Lesson
Lesson
以下の問いに答えなさい。
鉄と硫黄の混合物を加熱して化合物ができる化学反応をあらわす化学反応式をかきなさい。
硫黄を入れた試験管に銅線を入れて加熱したときの反応をあらわす化学反応式をかきなさい。
Lessonの答え
- 答え：
Fe+S→FeS
- 答え：
Cu＋S→CuS
Practice
以下の問いに答えなさい。
鉄と硫黄の混合物を加熱して化合物ができる化学反応をあらわす化学反応式をかきなさい。
硫黄を入れた試験管に銅線を入れて加熱したときの反応をあらわす化学反応式になるように、次の①と②にあてはまる化学式を答えなさい。（完答）
（ ① ）+ S→（ ② ）
Practiceの答え
- 答え：
Fe+S→FeS
- 答え：
① Cu ② CuS（完答）
燃焼
2-9 金属の燃焼
Confirm Test
図のように、スチールウールをアルミニウムはくの皿に乗せ、加熱した。これについて、以下の問いに答えなさい。
スチールウールが燃焼してできた物質の名称を答えなさい。
（1）は何色か答えなさい。
スチールウールの燃焼について、正しい説明はどれか。ア〜ウの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 燃焼前より燃焼後の方が重くなっている。
イ 燃焼前より燃焼後の方が軽くなっている。
ウ 燃焼前と燃焼後の質量は変わらない。
反応前のスチールウールと反応後の物質にうすい塩酸をかけるとどうなるか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア スチールウールだけから、気体が発生した。
イ 反応後の物質だけから、気体が発生した。
ウ どちらからも、気体が発生した。
エ どちらからも、気体は発生しなかった。
Confirm Testの答え
- 答え：
酸化鉄
- 答え：
黒色
- 答え：
ア
- 答え：
ア
Confirm Test
図のように、マグネシウムリボンをガスバーナーで加熱した。これについて、以下の問いに答えなさい。
反応後にできた物質を何というか答えなさい。
マグネシウムは、燃焼によって、何色から何色に変化したか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 銀白色から黒色に変化した。
イ 銀白色から白色に変化した。
ウ 白色から黒色に変化した。
エ 白色から銀白色に変化した。
この反応の化学反応式をかきなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
酸化マグネシウム
- 答え：
イ
- 答え：
2Mg＋O2→2MgO
Point
Lesson
Lesson
スチールウールが燃焼してできた物質の名称を答えなさい。
（1）は何色か答えなさい。
（1）の質量は、燃焼する前の物質と比べてどうなっているか答えなさい。
反応前のスチールウールと反応後の物質にうすい塩酸をかけるとどうなるか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア どちらからも、気体が発生した。
イ スチールウールだけから、気体が発生した。
ウ 反応後の物質だけから、気体が発生した。
エ どちらからも、気体は発生しなかった。
Lessonの答え
- 答え：
酸化鉄
- 答え：
黒色
- 答え：
重くなっている。
- 答え：
イ
Practice
図のように、スチールウールをアルミニウムはくの皿に乗せ、加熱した。これについて、以下の問いに答えなさい。
スチールウールが燃焼してできた物質の名称を答えなさい。
（1）は何色か答えなさい。
スチールウールの燃焼について、正しい説明はどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 燃焼前より燃焼後の方が軽くなっている。
イ 燃焼前より燃焼後の方が重くなっている。
ウ 燃焼前と燃焼後の質量は変わらない。
エ 燃焼前と燃焼後の質量の関係は決まっていない。
うすい塩酸をかけたとき、気体が発生するのはどちらか。アとイの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア スチールウール イ 反応後の物質
Practiceの答え
- 答え：
酸化鉄
- 答え：
黒色
- 答え：
イ
- 答え：
ア
Lesson
Lesson
図のように、マグネシウムリボンをガスバーナーで加熱した。これについて、以下の問いに答えなさい。
反応後にできた物質を何というか答えなさい。
マグネシウムと加熱後にできた物質は、それぞれ何色か。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア マグネシウムは白色で、加熱後にできた物質は黒色である。
イ マグネシウムは白色で、加熱後にできた物質も白色である。
ウ マグネシウムは銀白色で、加熱後にできた物質は黒色である。
エ マグネシウムは銀白色で、加熱後にできた物質は白色である。
この反応の化学反応式をかきなさい。
Lessonの答え
- 答え：
酸化マグネシウム
- 答え：
エ
- 答え：
2Mg＋O2→2MgO
Practice
図のように、マグネシウムリボンをガスバーナーで加熱した。これについて、以下の問いに答えなさい。
反応後にできた物質を何というか答えなさい。
（1）は何色か答えなさい。
この反応の化学反応式をかきなさい。
Practiceの答え
- 答え：
酸化マグネシウム
- 答え：
白色
- 答え：
2Mg＋O2→2MgO
2-10 有機物の燃焼
Confirm Test
図は、かわいた集気びんの中で木片を燃やしているようすをあらわしている。これについて、以下の問いに答えなさい。
火が消えてから、集気びんの内側のくもった部分に、青色の塩化コバルト紙をつけると、赤色に変化した。このことから、燃焼によって何が発生したといえるか答えなさい。
火が消えてから、集気びんに石灰水を入れて、軽く振ったら、白くにごった。このことから、燃焼によって何が発生したといえるか答えなさい。
（1）と（2）が発生したことからわかる、木片にふくまれている原子を2つ答えなさい。（完答）
次の化学反応式の（ ）をうめて、メタンを燃焼させたときの化学反応式を答えなさい。
CH4＋（ ）→（ ）＋（ ）
Confirm Testの答え
- 答え：
水
- 答え：
二酸化炭素
- 答え：
水素、炭素 （順不同・完答）
- 答え：
CH4＋2O2→CO2＋2H2O
Confirm Test
燃料であるプロパンガスを燃焼すると、水と二酸化炭素が発生する。これについて、以下の問いに答えなさい。ただし、プロパンの化学式はC3H8と表される。
プロパンを燃焼させたときの化学反応式として正しいものは、次のア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア C3H8＋O2→3CO2＋4H2O
イ C3H8＋5O2→3CO2＋4H2O
ウ C3H8＋10O2→6CO2＋8H2O
エ 2C3H8＋10O2→6CO2＋4H2O
Confirm Testの答え
- 答え：
イ
Point
Lesson
Lesson
図は、かわいた集気びんの中で木片を燃やしているようすをあらわしている。これについて、以下の問いに答えなさい。
火が消えてから、集気びんの内側のくもった部分に、青色の塩化コバルト紙をつけると、赤色に変化した。このことから、燃焼によって何が発生したといえるか答えなさい。
火が消えてから、集気びんに石灰水を入れて、軽く振ったら、白くにごった。このことから、燃焼によって何が発生したといえるか答えなさい。
(1）と（2）が発生したことからわかる、木片にふくまれている原子を2つ答えなさい。（完答）
次の化学反応式の（ ）をうめて、メタンを燃焼させたときの化学反応式を答えなさい。
CH4＋（ ）→（ ）＋（ ）
Lessonの答え
- 答え：
水
- 答え：
二酸化炭素
- 答え：
水素、炭素 （順不同・完答）
- 答え：
CH4＋2O2→CO2＋2H2O
Practice
図は、かわいた集気びんの中でろうそくを燃やしているようすをあらわしている。これについて、以下の問いに答えなさい。
燃焼によって、水が発生したことを確かめるために、集気びんの内側のくもった部分につけるものは何か答えなさい。
燃焼によって発生した気体の性質として正しいものはどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 石灰水に通すと、白くにごる。
イ 火のついたマッチを近づけると、音を立てて燃える。
ウ 火のついた線香を入れると、はげしく燃える。
エ 特有の刺激臭がある。
（1）と（2）から、ろうそくには何がふくまれているとわかるか。2つ答えなさい。（完答）
次の化学反応式の（ ）をうめて、メタンを燃焼させたときの化学反応式を答えなさい。
CH4＋（ ）→（ ）＋（ ）
Practiceの答え
- 答え：
塩化コバルト紙
- 答え：
ア
- 答え：
水素、炭素 （順不同・完答）
- 答え：
CH4＋2O2→CO2＋2H2O
Lesson
Lesson
燃料であるエタンを燃焼すると、水と二酸化炭素が発生する。これについて、以下の問いに答えなさい。ただし、エタンの化学式はC2H6と表される。
エタンを燃焼させたときの化学反応式として正しいものは、次のア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア C2H6＋5O2→2CO2＋3H2O
イ C2H6＋7O2→4CO2＋6H2O
ウ 2C2H6＋5O2→4CO2＋6H2O
エ 2C2H6＋7O2→4CO2＋6H2O
Lessonの答え
- 答え：
エ
Practice
燃料であるプロパンガスを燃焼すると、水と二酸化炭素が発生する。これについて、以下の問いに答えなさい。ただし、プロパンの化学式はC3H8と表される。
プロパンを燃焼させたときの化学反応式として正しいものは、次のア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア C3H8＋5O2→3CO2＋4H2O
イ C3H8＋10O2→6CO2＋8H2O
ウ 2C3H8＋5O2→3CO2＋4H2O
エ 2C3H8＋10O2→6CO2＋4H2O
Practiceの答え
- 答え：
ア
2-11 還元
Confirm Test
以下の問いに答えなさい。
物質が酸素と結びつく化学変化を何というか答えなさい。
酸化物から酸素をうばう化学変化を何というか答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
酸化
- 答え：
還元
Confirm Test
酸化銅と、加熱後にできた物質の色について、正しいものはどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 酸化銅は赤っぽい色で、加熱後にできた物質は白色。
イ 酸化銅は赤っぽい色で、加熱後にできた物質は黒色。
ウ 酸化銅は黒色で、加熱後にできた物質は白色。
エ 酸化銅は黒色で、加熱後にできた物質は赤っぽい色。
実験によって、石灰水はどうなったか。簡単に答えなさい。
この反応の化学反応式をかきなさい。
この実験で、火を消す前にガラス管を石灰水から抜くのはなぜか。「石灰水」と「試験管」という語句を使って簡単に説明しなさい。
この実験で、火を消したあと、すぐにゴム管をピンチコックで閉じるのはなぜか。「銅」と「酸化」という語句を使って簡単に説明しなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
エ
- 答え：
（例）白くにごった。
- 答え：
2CuO＋C→2Cu＋CO2
- 答え：
（例）石灰水が逆流して、試験管が割れるのを防ぐため。
- 答え：
（例）還元された銅が、ふたたび酸化するのを防ぐため。
Confirm Test
図のように、銅線を加熱して黒色の酸化銅にしたあと、高温のまま、水素の中に入れたところ、かがやきながら反応して、元の銅線の色に戻った。これについて、以下の問いに答えなさい。
試験管の内側についた液体に、青色の塩化コバルト紙をつけたところ、赤色に変化した。この反応で発生した液体は何か答えなさい。
酸化銅がもとの銅線の色にもどったときの反応の化学反応式をかきなさい。
酸化銅がもとの銅線の色にもどったときの反応について、正しいものはどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 酸化銅は還元され、水素は酸化された。
イ 酸化銅は酸化され、水素は還元された。
ウ 酸化銅も水素も、還元された。
エ 酸化銅も水素も、酸化された。
Confirm Testの答え
- 答え：
水
- 答え：
CuO＋H2→Cu＋H2O
- 答え：
ア
Point
Lesson
Lesson
以下の問いに答えなさい。
物質が酸素と結びつく化学変化を何というか答えなさい。
酸化物から酸素をうばう化学変化を何というか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
酸化
- 答え：
還元
Practice
以下の問いに答えなさい。
物質が酸素と結びつく化学変化を何というか答えなさい。
酸化物から酸素をうばう化学変化を何というか答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
酸化
- 答え：
還元
Point
Lesson
Lesson
図のように、試験管に入れた酸化銅と炭素の混合物を加熱したところ、混合物は別の物質になり、石灰水は白くにごった。これについて、以下の問いに答えなさい。
酸化銅と、加熱後にできた物質の色について、正しいものはどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 酸化銅は黒色で、加熱後にできた物質は白色。
イ 酸化銅は黒色で、加熱後にできた物質は赤っぽい色。
ウ 酸化銅は赤っぽい色で、加熱後にできた物質は白色。
エ 酸化銅は赤っぽい色で、加熱後にできた物質は黒色。
この反応で発生した気体は何か答えなさい。
この反応の化学反応式をかきなさい。
この実験で、火を消す前にガラス管を石灰水から抜くのはなぜか。簡単に説明しなさい。
この実験で、火を消したあと、すぐにゴム管をピンチコックで閉じるのはなぜか。簡単に説明しなさい。
Lessonの答え
- 答え：
イ
- 答え：
二酸化炭素
- 答え：
2CuO＋C→2Cu＋CO2
- 答え：
（例）石灰水が逆流して、試験管が割れるのを防ぐため。
- 答え：
（例）還元された銅が、ふたたび酸化するのを防ぐため。
Practice
図のように、試験管に入れた酸化銅と炭素の混合物を加熱したところ、混合物は別の物質になり、石灰水は白くにごった。これについて、以下の問いに答えなさい。
加熱後にできた赤っぽい固体は何か答えなさい。
この反応で発生した気体は何か答えなさい。
この反応の化学反応式をかきなさい。
この実験で、火を消す前にガラス管を石灰水から抜くのはなぜか。次の文の（ ）にあてはまる語句を答えなさい。
石灰水が逆流して、（ ）が割れるのを防ぐため。
この実験で、火を消したあと、すぐにゴム管をピンチコックで閉じるのはなぜか。次の文の（ ）にあてはまる語句を答えなさい。
還元された銅が、ふたたび（ ）するのを防ぐため。
Practiceの答え
- 答え：
銅
- 答え：
二酸化炭素
- 答え：
2CuO＋C→2Cu＋CO2
- 答え：
試験管
- 答え：
酸化
Lesson
Lesson
試験管の内側についた液体に、青色の塩化コバルト紙をつけたところ、赤色に変化した。この反応で発生した液体は何か答えなさい。
酸化銅がもとの銅線の色にもどったときの反応の化学反応式をかきなさい。
酸化銅がもとの銅線の色にもどったときの反応について、正しいものはどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 酸化銅も水素も、還元された。
イ 酸化銅も水素も、酸化された。
ウ 酸化銅は酸化され、水素は還元された。
エ 酸化銅は還元され、水素は酸化された。
Lessonの答え
- 答え：
水
- 答え：
CuO＋H2→Cu＋H2O
- 答え：
エ
Practice
図のように、銅線を加熱して黒色の酸化銅にしたあと、高温のまま、水素の中に入れたところ、かがやきながら反応して、元の銅線の色に戻った。これについて、以下の問いに答えなさい。
試験管の内側についた液体に、青色の塩化コバルト紙をつけたところ、赤色に変化した。この反応で発生した液体は何か答えなさい。
酸化銅がもとの銅線の色にもどったときの反応の化学反応式をかきなさい。
この実験で起こった反応で、還元された物質は何か答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
水
- 答え：
CuO＋H2→Cu＋H2O
- 答え：
酸化銅
2-12 発熱反応と吸熱反応
Confirm Test
以下の問いに答えなさい。
化学変化が起こるときに、熱を出して、温度が上がる反応を何というか答えなさい。
化学変化が起こるときに、周りから熱をうばって、温度が下がる反応を何というか答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
発熱反応
- 答え：
吸熱反応
Confirm Test
反応によって温度が上がる化学変化について、以下の問いに答えなさい。
酸化カルシウムに水を加えると、温度が上がる。化学変化によって温度が上がるのは、何が発生しているからか答えなさい。
（1）が発生する反応を、何というか答えなさい。
鉄＋（ A ）→（ B ）
Confirm Testの答え
- 答え：
熱
- 答え：
発熱反応
- 答え：
A 酸素 B 酸化鉄 （完答）
Confirm Test
反応中の温度をはかると、温度は下がっていった。反応後の温度が、反応前の温度と比べて下がる反応を何というか答えなさい。
この反応の熱の出入りとして正しいのはどちらか。アとイの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 反応によってまわりの熱をうばった。
イ 反応によってまわりに熱を出した。
この実験で発生した気体の性質としてあてはまるものはどれか。ア〜エの中からすべて選び、その記号を答えなさい。（完答）
ア においがない。
イ 空気より密度が小さく、上方置換法で集めることができる。
ウ フェノールフタレイン溶液の色を変えない。
エ 水によく溶ける。
Confirm Testの答え
- 答え：
吸熱反応
- 答え：
ア
- 答え：
イ、エ （順不同・完答）
Point
Lesson
Lesson
以下の問いに答えなさい。
化学変化が起こるときに、熱を出して、温度が上がる反応を何というか答えなさい。
化学変化が起こるときに、周りから熱をうばって、温度が下がる反応を何というか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
発熱反応
- 答え：
吸熱反応
Practice
以下の問いに答えなさい。
化学変化が起こるときに、熱を出して、温度が上がる反応を何というか答えなさい。
化学変化が起こるときに、周りから熱をうばって、温度が下がる反応を何というか答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
発熱反応
- 答え：
吸熱反応
Point
Lesson
Lesson
反応によって温度が上がる化学変化について、以下の問いに答えなさい。
酸化カルシウムという物質に水を加えると、温度が上がる。化学変化によって温度が上がるのは、何が発生しているからか答えなさい。
（1）が発生する反応を、何というか答えなさい。
（ A ）＋酸素→（ B ）
Lessonの答え
- 答え：
熱
- 答え：
発熱反応
- 答え：
A 鉄 B 酸化鉄 （完答）
Practice
反応によって温度が上がる化学変化について、以下の問いに答えなさい。
鉄と硫黄の混合物を混ぜて加熱すると、火を止めても反応が進む。化学変化によって温度が上がるのは、何が発生しているからか答えなさい。
（1）が発生する反応を、何というか答えなさい。
（ ）にあてはまる物質名を答えなさい。
鉄＋（ ）→酸化鉄
Practiceの答え
- 答え：
熱
- 答え：
発熱反応
- 答え：
酸素
Lesson
Lesson
反応中の温度をはかると、温度は下がっていった。反応後の温度が、反応前の温度と比べて下がる反応を何というか答えなさい。
この反応の熱の出入りをあらわす式はどちらか。AとBの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
この実験で発生した気体の性質としてあてはまるものはどれか。ア〜エの中からすべて選び、その記号を答えなさい。（完答）
ア フェノールフタレイン溶液を赤くする。
イ 水にほとんど溶けない。
ウ 鼻を刺すような刺激臭がある。
エ 空気より密度が大きく、下方置換法で集めることができる。
Lessonの答え
- 答え：
吸熱反応
- 答え：
A
- 答え：
ア、ウ （順不同・完答）
Practice
反応中の温度をはかると、温度は下がっていった。反応後の温度が、反応前の温度と比べて下がる反応を何というか答えなさい。
この反応の熱の出入りをあらわす式はどちらか。AとBの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
この実験で発生した気体は何か答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
吸熱反応
- 答え：
B
- 答え：
アンモニア
化学変化と物質の質量
2-13 質量保存の法則
Confirm Test
図のように、別々のビーカーに入った塩化カルシウム水溶液と炭酸ナトリウム水溶液の質量をはかったら76.5gであった。2つの水溶液を混ぜると、気体は発生しなかった。これについて、以下の問いに答えなさい。
混ぜたあと、全体の質量をはかるとどうなるか。ア〜ウの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 76.5gより小さい。 イ 76.5gになる。 ウ 76.5gより大きい。
（1）の結果になることを、何の法則というか答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
イ
- 答え：
質量保存の法則
Confirm Test
気体が発生しなくなったあと、全体の質量はどうなるか。ア〜ウの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 反応前より小さくなる。 イ 反応前と変わらない。 ウ 反応前より大きくなる。
ビーカーに入れたうすい塩酸と炭酸水素ナトリウムで同じ反応を起こすと、反応後の質量はどうなるか。（1）のア〜ウの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
（2）のようになるのはなぜか。ア〜ウの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 反応によって生じた物質は、質量が大きいから。
イ 反応の前後で質量は変わらないから。
ウ 発生した気体が、ビーカーから出ていくから。
Confirm Testの答え
- 答え：
イ
- 答え：
ア
- 答え：
ウ
Point
Lesson
Lesson
図のように、別々のビーカーに入った塩化カルシウム水溶液と炭酸ナトリウム水溶液の質量をはかったら55.4gであった。2つの水溶液を混ぜると、気体は発生しなかった。これについて、以下の問いに答えなさい。
混ぜたあと、全体の質量をはかるとどうなるか。ア〜ウの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 55.4gより小さい。 イ 55.4gになる。 ウ 55.4gより大きい。
（1）の結果になることを、何の法則というか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
イ
- 答え：
質量保存の法則
Practice
図のように、別々のビーカーに入ったうすい硫酸と水酸化バリウム水溶液の質量をはかったら60.7gであった。2つの水溶液を混ぜると、気体は発生せず、白い沈澱が生じた。これについて、以下の問いに答えなさい。
混ぜたあと、全体の質量をはかるとどうなるか。ア〜ウの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 60.7gより小さい。 イ 60.7gになる。 ウ 60.7gより大きい。
（1）の結果になることを、何の法則というか答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
イ
- 答え：
質量保存の法則
Lesson
Lesson
図のように、うすい塩酸と炭酸カルシウムを容器に入れて密閉し、全体の質量をはかったら51.1gであった。次に、容器内でうすい塩酸と炭酸カルシウムを反応させたところ、気体が発生した。これについて、以下の問いに答えなさい。
気体が発生しなくなったあと、全体の質量はどうなるか。ア〜ウの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 51.1gより小さい。 イ 51.1gになる。 ウ 51.1gより大きい。
（1）のあと、容器のふたをゆるめて、再び全体の質量をはかったら、質量はどうなるか。（1）のア〜ウの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
（2）のようになるのはなぜか。簡単に説明しなさい。
Lessonの答え
- 答え：
イ
- 答え：
ア
- 答え：
（例）発生した気体が、容器から出ていくから。
Practice
気体が発生しなくなったあと、全体の質量はどうなるか。ア〜ウの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 126.5gより小さい。 イ 126.5gになる。 ウ 126.5gより大きい。
（1）のあと、容器のふたをゆるめて、再び全体の質量をはかったら、質量はどうなるか。（1）のア〜ウの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
（2）のようになるのはなぜか。簡単に説明しなさい。
Practiceの答え
- 答え：
イ
- 答え：
ア
- 答え：
（例）発生した気体が、容器から出ていくから。
2-14 金属の酸化
Confirm Test
この実験で加熱した銅の粉末は何gか答えなさい。
すべての銅の粉末が酸素と結びついたとき、（1）の銅の粉末に結びついた酸素の質量は何gか答えなさい。
すべての銅の粉末が酸素と結びついたとき、銅の質量と酸素の質量の比を、もっとも簡単な整数比で答えなさい。
すべての銅の粉末が酸素と結びついたとき、銅の質量と化合物の質量の比を、もっとも簡単な整数比で答えなさい。
銅の粉末を1.2gにして繰り返し加熱すると、化合物の質量は何gになるか答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
2.0g
- 答え：
0.5g
- 答え：
4：1
- 答え：
4：5
- 答え：
1.5g
Point
Lesson
Lesson
この実験で加熱した銅の粉末は何gか答えなさい。
すべての銅の粉末が酸素と結びついたとき、（1）の銅の粉末に結びついた酸素の質量は何gか答えなさい。
すべての銅の粉末が酸素と結びついたとき、銅の質量と酸素の質量の比を、もっとも簡単な整数比で答えなさい。
すべての銅の粉末が酸素と結びついたとき、銅の質量と化合物の質量の比を、もっとも簡単な整数比で答えなさい。
銅の粉末を5.0gにして繰り返し加熱すると、化合物の質量は何gになるか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
1.6g
- 答え：
0.4g
- 答え：
4：1
- 答え：
4：5
- 答え：
6.25g
Practice
この実験で加熱した銅の粉末は何gか答えなさい。
すべての銅の粉末が酸素と結びついたとき、（1）の銅の粉末に結びついた酸素の質量は何gか答えなさい。
すべての銅の粉末が酸素と結びついたとき、銅の質量と酸素の質量の比を、もっとも簡単な整数比で答えなさい。
すべての銅の粉末が酸素と結びついたとき、銅の質量と化合物の質量の比を、もっとも簡単な整数比で答えなさい。
銅の粉末を2.0gにして繰り返し加熱すると、化合物の質量は何gになるか答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
1.6g
- 答え：
0.4g
- 答え：
4：1
- 答え：
4：5
- 答え：
2.5g
2-15 金属の酸化のグラフ
Confirm Test
0.4gの銅が酸素と完全に結びついたときできる酸化銅は何gか答えなさい。
（1）のとき、銅と結びついた酸素は何gか答えなさい。
3.6gの銅が酸素と完全に結びついたときできる酸化銅は何gか答えなさい。
1.5gのマグネシウムと完全に結びつく酸素は何gか答えなさい。
マグネシウムと酸素が完全に結びつくときの、マグネシウムと酸素の質量の比を、もっとも簡単な整数の比で答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
0.5g
- 答え：
0.1g
- 答え：
4.5g
- 答え：
1.0g
- 答え：
3：2
Confirm Test
表は、マグネシウムの質量と、マグネシウムを十分に加熱したときにできる酸化マグネシウムの質量をあらわしている。これについて、以下の問いに答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
- 答え：
Point
Lesson
Lesson
1.2gの銅が酸素と完全に結びついたときできる酸化銅は何gか答えなさい。
（1）のとき、銅と結びついた酸素は何gか答えなさい。
4.0gの銅が酸素と完全に結びついたときできる酸化銅は何gか答えなさい。
0.9gのマグネシウムと完全に結びつく酸素は何gか答えなさい。
マグネシウムと酸素が完全に結びつくときの、マグネシウムと酸素の質量の比を、もっとも簡単な整数の比で答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
1.5g
- 答え：
0.3g
- 答え：
5.0g
- 答え：
0.6g
- 答え：
3：2
Practice
0.8gの銅が酸素と完全に結びついたときできる酸化銅は何gか答えなさい。
（1）のとき、銅と結びついた酸素は何gか答えなさい。
2.4gの銅が酸素と完全に結びついたときできる酸化銅は何gか答えなさい。
1.2gのマグネシウムと完全に結びつく酸素は何gか答えなさい。
マグネシウムと酸素が完全に結びつくときの、マグネシウムと酸素の質量の比を、もっとも簡単な整数の比で答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
1.0g
- 答え：
0.2g
- 答え：
3.0g
- 答え：
0.8g
- 答え：
3：2
Lesson
Lesson
表は、マグネシウムの質量と、マグネシウムを十分に加熱したときにできる酸化マグネシウムの質量をあらわしている。これについて、以下の問いに答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
- 答え：
Practice
表は、銅の質量と、銅を十分に加熱したときにできる酸化銅の質量をあらわしている。これについて、以下の問いに答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
- 答え：
3章 天気の変化
気象の観測
3-1 圧力の計算
Confirm Test
図のように、800gのレンガをいろいろな面を下にして、スポンジの上に置いた。これについて、あとの問いに答えなさい。
A〜Cのレンガがスポンジをおす力はどうなっているか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア Aが一番大きい。 イ Bが一番大きい。
ウ Cが一番大きい。 エ どれも同じである。
A〜Cを、スポンジに力がはたらく面積の大きさが大きい順に並べて、不等号を使ってあらわしなさい。
スポンジのへこみが一番大きいものはどれか。A〜Cの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
エ
- 答え：
A > B > C
- 答え：
C
Confirm Test
200gの物体を、図のようにスポンジの上に置いた。これについて、以下の問いに答えなさい。ただし、100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとする。
次の圧力を求める公式の①と②にあてはまる語句をそれぞれ答えなさい。ただし、〔 〕の中は単位である。（完答）
（ ① ）〔Pa〕=
図で、物体がスポンジに加えている力の大きさを、単位をつけて答えなさい。
図で、スポンジが物体から受ける圧力を、単位をつけて答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
① 圧力 ② 面積 （完答）
- 答え：
2N
- 答え：
400Pa
Point
Lesson
Lesson
図のように、1200gのレンガをいろいろな面を下にして、スポンジの上に置いた。これについて、あとの問いに答えなさい。ただし、100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとする。
A〜Cのレンガがスポンジをおす力はどうなっているか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア Aが一番大きい。 イ Bが一番大きい。
ウ Cが一番大きい。 エ どれも同じである。
A〜Cを、スポンジに力がはたらく面積の大きさが大きい順に並べて、不等号を使ってあらわしなさい。
スポンジのへこみが一番大きいものはどれか。A〜Cの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
エ
- 答え：
A > B > C
- 答え：
C
Practice
図のように、1000gのレンガをいろいろな面を下にして、スポンジの上に置いた。これについて、あとの問いに答えなさい。ただし、100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとする。
A〜Cのレンガがスポンジをおす力はどうなっているか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア Aが一番大きい。 イ Bが一番大きい。
ウ Cが一番大きい。 エ どれも同じである。
A〜Cを、スポンジに力がはたらく面積の大きさが大きい順に並べて、不等号を使ってあらわしなさい。
スポンジのへこみが一番小さいものはどれか。A〜Cの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
エ
- 答え：
A > B > C
- 答え：
A
Lesson
Lesson
1200gのレンガを、図のようにスポンジの上に置いた。これについて、以下の問いに答えなさい。ただし、100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとする。
次の圧力を求める公式の①〜③にあてはまる単位をそれぞれ答えなさい。（完答）
圧力〔 ① 〕=
図で、レンガがスポンジに加えている力の大きさを、単位をつけて答えなさい。
図で、スポンジがレンガから受ける圧力を、単位をつけて答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
① Pa ② N ③ （完答）
- 答え：
12N
- 答え：
600Pa
Practice
800gのレンガを、図のようにスポンジの上に置いた。これについて、以下の問いに答えなさい。ただし、100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとする。
次の圧力を求める公式の①と②にあてはまる語句をそれぞれ答えなさい。ただし、〔 〕の中は単位である。（完答）
（ ① ）〔 Pa 〕=
図で、レンガがスポンジに加えている力の大きさを、単位をつけて答えなさい。
図で、スポンジがレンガから受ける圧力を、単位をつけて答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
① 圧力 ② 面積 （完答）
- 答え：
8N
- 答え：
800Pa
3-2 大気圧
Confirm Test
空気の重さによって生じる圧力を何というか答えなさい。
（1）の標準となる1気圧は何hPaか答えなさい。
山登りに菓子袋を持っていったときの、菓子袋のようすを、ア～エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 山頂に向かって登るにつれて菓子袋がふくらみ、下山してもふくらんだままだった。
イ 山頂に向かって登るにつれて菓子袋がふくらみ、下山したらもとにもどった。
ウ 山頂に向かって登るにつれて菓子袋がしぼみ、下山してもしぼんだままだった。
エ 山頂に向かって登るにつれて菓子袋がしぼみ、下山したらもとにもどった。
Confirm Testの答え
- 答え：
大気圧（気圧）
- 答え：
1013hPa
- 答え：
イ
Point
Lesson
Lesson
空気の重さによって生じる圧力を何というか答えなさい。
（1）の標準となる1気圧は何hPaか答えなさい。
山登りに菓子袋を持っていったときの、菓子袋のようすを、ア～エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 山頂に向かって登るにつれて菓子袋がふくらみ、下山したらもとにもどった。
イ 山頂に向かって登るにつれて菓子袋がふくらみ、下山してもふくらんだままだった。
ウ 山頂に向かって登るにつれて菓子袋がしぼみ、下山したらもとにもどった。
エ 山頂に向かって登るにつれて菓子袋がしぼみ、下山してもしぼんだままだった。
Lessonの答え
- 答え：
大気圧（気圧）
- 答え：
1013hPa
- 答え：
ア
Practice
空気の重さによって生じる圧力を何というか答えなさい。
（1）の標準となる1013hPaは何気圧か答えなさい。
山登りに菓子袋を持っていったときの、菓子袋のようすを、ア～エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 山頂に向かって登るにつれて菓子袋がしぼみ、下山したらもとにもどった。
イ 山頂に向かって登るにつれて菓子袋がしぼみ、下山してもしぼんだままだった。
ウ 山頂に向かって登るにつれて菓子袋がふくらみ、下山したらもとにもどった。
エ 山頂に向かって登るにつれて菓子袋がふくらみ、下山してもふくらんだままだった。
Practiceの答え
- 答え：
大気圧（気圧）
- 答え：
1気圧
- 答え：
ウ
3-3 気象の観測
Confirm Test
ある地点で気象を観測したところ、図のような天気図記号であらわすことができた。これについて、以下の問いに答えなさい。
この地点の風は、どちらから吹いてきているか答えなさい。
この地点の天気を答えなさい。
この地点の風力を答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
西北西
- 答え：
くもり
- 答え：
4
Confirm Test
図のような乾湿計を使って、気温と湿度を測った。これについて、以下の問いに答えなさい。
このときの気温は何℃か答えなさい。
表は、湿度表の一部である。表を使って、このときの湿度は何%か答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
15.0℃
- 答え：
58%
Confirm Test
ある地点で雲をスケッチしたら図のようになった。このときの天気を記号で答えなさい。
「南東の風、風力2、晴れ」という観測結果を、天気図記号であらわしなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
- 答え：
Point
Lesson
Lesson
ある地点で気象を観測したところ、図のような天気図記号であらわすことができた。これについて、以下の問いに答えなさい。
この地点の風は、どちらから吹いてきているか答えなさい。
この地点の天気を答えなさい。
この地点の風力を答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
南東
- 答え：
雨
- 答え：
2
Practice
この地点の風は、どちらから吹いてきているか答えなさい。
この地点の天気を答えなさい。
この地点の風力を答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
西北西
- 答え：
快晴
- 答え：
1
Lesson
Lesson
図のような乾湿計を使って、気温と湿度を測った。これについて、以下の問いに答えなさい。
このときの気温は何℃か答えなさい。
表は、湿度表の一部である。表を使って、このときの湿度は何%か答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
16.0℃
- 答え：
59%
Practice
図のような乾湿計を使って、気温と湿度を測った。これについて、以下の問いに答えなさい。
このときの気温は何℃か答えなさい。
表は、湿度表の一部である。表を使って、このときの湿度は何%か答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
18.0℃
- 答え：
71%
Lesson
Lesson
ある地点で雲をスケッチしたら、図のようになった。これについて、以下の問いに答えなさい。
このときの天気を記号で答えなさい。
「東南東の風、風力1、快晴」という観測結果を、天気図記号であらわしなさい。
Lessonの答え
- 答え：
- 答え：
Practice
このときの天気を記号で答えなさい。
「北西の風、風力3、雨」という観測結果を、天気図記号であらわしなさい。
Practiceの答え
- 答え：
- 答え：
3-4 天気の変化
Confirm Test
図のア〜ウは何の結果をあらわしているか、それぞれ答えなさい。（完答）
観測の結果から、1日中雨が降っていた日は、4月12日と4月13日のどちらか答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
ア 気圧 イ 気温 ウ 湿度 （完答）
- 答え：
4月13日
Point
Lesson
Lesson
図のア〜ウは何の結果をあらわしているか、それぞれ答えなさい。（完答）
観測の結果から、1日中雨が降っていた日は、4月12日と4月13日のどちらか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
ア 気圧 イ 気温 ウ 湿度 （完答）
- 答え：
4月13日
Practice
図のア〜ウは何の結果をあらわしているか、それぞれ答えなさい。（完答）
観測の結果から、1日中雨が降っていた日は、4月1日と4月2日のどちらか答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
ア 気圧 イ 気温 ウ 湿度 （完答）
- 答え：
4月1日
3-5 高気圧と低気圧
Confirm Test
以下の問いに答えなさい。
まわりより気圧が高いところを何というか答えなさい。
まわりより気圧が低いところを何というか答えなさい。
（2）で起こる、地表付近から上空へ向かう空気の流れを何というか答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
高気圧
- 答え：
低気圧
- 答え：
上昇気流
Confirm Test
高気圧と低気圧のまわりの空気の流れについて、以下の問いに答えなさい。
中心部で上昇気流ができるのは、高気圧と低気圧のどちらか答えなさい。
高気圧の地表付近の大気の流れを、ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
大気の流れの説明として正しいものを、アとイの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 気圧が高い地点から、低い地点に向かって流れる。
イ 気圧が低い地点から、高い地点に向かって流れる。
上空で雲ができにくく、晴れになりやすいのは、高気圧と低気圧のどちらか答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
低気圧
- 答え：
ア
- 答え：
ア
- 答え：
高気圧
Confirm Test
図のように、気圧が等しい地点を結んだ曲線を何というか答えなさい。
図のAとBのうち、高気圧はどちらか答えなさい。
（1）のかき方について述べた次の文章の①〜③にあてはまる数をそれぞれ答えなさい。（完答）
（1）は、1000hPaを基準にして、（ ① ）hPaごとにかかれているため、Qの地点の気圧は
（ ② ）hPaとわかる。また、（ ③ ）hPaごとに太線でかかれている。
図のPとRのうち、風が強い地点はどちらか答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
等圧線
- 答え：
A
- 答え：
① 4 ② 1032 ③ 20 （完答）
- 答え：
R
Point
Lesson
Lesson
以下の問いに答えなさい。
まわりより気圧が高いところを何というか答えなさい。
まわりより気圧が低いところを何というか答えなさい。
（2）で起こる、地表付近から上空へ向かう空気の流れを何というか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
高気圧
- 答え：
低気圧
- 答え：
上昇気流
Practice
以下の問いに答えなさい。
まわりより気圧が高いところを何というか答えなさい。
まわりより気圧が低いところを何というか答えなさい。
（1）で起こる、上空から地表付近へ向かう空気の流れを何というか答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
高気圧
- 答え：
低気圧
- 答え：
下降気流
Lesson
Lesson
高気圧と低気圧のまわりの空気の流れについて、以下の問いに答えなさい。
中心部で上昇気流ができるのは、高気圧と低気圧のどちらか答えなさい。
高気圧と低気圧の地表付近の大気の流れを、ア〜エの中からそれぞれ一つずつ選び、記号で答えなさい。（完答）
大気の流れの説明として正しいものを、アとイの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 気圧が高い地点から、低い地点に向かって流れる。
イ 気圧が低い地点から、高い地点に向かって流れる。
上空で雲ができにくく、晴れになりやすいのは、高気圧と低気圧のどちらか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
低気圧
- 答え：
高気圧 エ 低気圧 イ （完答）
- 答え：
ア
- 答え：
高気圧
Practice
高気圧と低気圧のまわりの空気の流れについて、以下の問いに答えなさい。
中心部で下降気流ができるのは、高気圧と低気圧のどちらか答えなさい。
高気圧の地表付近の大気の流れを、ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
風のふく向きの説明として正しいものを、アとイの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 気圧が高いところから、低いところに向かってふく。
イ 気圧が低いところから、高いところに向かってふく。
上空で雲ができやすく、雨が降りやすいのは、高気圧と低気圧のどちらか答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
高気圧
- 答え：
イ
- 答え：
ア
- 答え：
低気圧
Lesson
Lesson
図は、日本付近の気圧の分布をあらわしている。これについて、以下の問いに答えなさい。
図のように、気圧が等しい地点を結んだ曲線を何というか答えなさい。
図のAとBのうち、高気圧はどちらか答えなさい。
（1）のかき方について述べた次の文章の①〜③にあてはまる数をそれぞれ答えなさい。（完答）
（1）は、1000hPaを基準にして、（ ① ）hPaごとにかかれているため、Pの地点の気圧は
（ ② ）hPaとわかる。また、（ ③ ）hPaごとに太線でかかれている。
図のQとRのうち、風が強い地点はどちらか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
等圧線
- 答え：
A
- 答え：
① 4 ② 1036 ③ 20 （完答）
- 答え：
R
Practice
図のように、気圧が等しい地点を結んだ曲線を何というか答えなさい。
図のAとBのうち、高気圧はどちらか答えなさい。
（1）のかき方について述べた次の文章の①〜③にあてはまる数をそれぞれ答えなさい。（完答）
（1）は、1000hPaを基準にして、（ ① ）hPaごとにかかれているため、Qの地点の気圧は
（ ② ）hPaとわかる。また、（ ③ ）hPaごとに太線でかかれている。
図のPとRのうち、風が強い地点はどちらか答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
等圧線
- 答え：
A
- 答え：
① 4 ② 1008 ③ 20 （完答）
- 答え：
P
前線
3-6 露点
Confirm Test
くみ置きの水の温度は何℃だったか答えなさい。
空気中の水蒸気が冷やされて、液体の水滴に変わることを何というか答えなさい。
（2）が起こる温度を何というか答えなさい。
この実験の（3）は、何℃だったか答えなさい。
空気1m3に含むことのできる水蒸気の限度量を何というか答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
25℃
- 答え：
凝結
- 答え：
露点
- 答え：
14℃
- 答え：
飽和水蒸気量
Confirm Test
気温が30℃の実験室で、金属製コップにくみ置きの水を入れて温度をはかったあと、氷を入れた試験管で徐々に水温を下げていった。やがて、水温が20℃になったとき、コップの表面がくもり始めた。表は気温と飽和水蒸気量の関係をあらわしている。これについて、以下の問いに答えなさい。
この実験室の空気1m3中の飽和水蒸気量は何gか答えなさい。
この実験室の空気1m3中にふくまれている水蒸気量は何gか答えなさい。
この実験室の湿度を求めなさい。ただし、小数第1位を四捨五入して整数で答えなさい。
この実験室の空気を15℃まで冷やすと、空気1m3あたり何gの水滴が凝結するか答えなさい。
気温が30℃で、1m3中に15.2gの水蒸気をふくむ空気の湿度を求めなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
30.4g
- 答え：
17.3g
- 答え：
57%
- 答え：
4.5g
- 答え：
50%
Point
Lesson
Lesson
くみ置きの水の温度は何℃だったか答えなさい。
空気中の水蒸気が冷やされて、液体の水滴に変わることを何というか答えなさい。
（2）が起こる温度を何というか答えなさい。
この実験の（3）は、何℃だったか答えなさい。
空気1m3に含むことのできる水蒸気の限度量を何というか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
27℃
- 答え：
凝結
- 答え：
露点
- 答え：
17℃
- 答え：
飽和水蒸気量
Practice
くみ置きの水の温度は何℃だったか答えなさい。
空気中の水蒸気が冷やされて、液体の水滴に変わることを何というか答えなさい。
（2）が起こる温度を何というか答えなさい。
この実験の（3）は、何℃だったか答えなさい。
空気1m3に含むことのできる水蒸気の限度量を何というか答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
23℃
- 答え：
凝結
- 答え：
露点
- 答え：
14℃
- 答え：
飽和水蒸気量
Lesson
Lesson
気温が25℃の実験室で、金属製コップにくみ置きの水を入れて温度をはかったあと、氷を入れた試験管で徐々に水温を下げていった。やがて、水温が15℃になったとき、コップの表面がくもり始めた。表は気温と飽和水蒸気量の関係をあらわしている。これについて、以下の問いに答えなさい。
この実験室の空気1m3中の飽和水蒸気量は何gか答えなさい。
この実験室の空気1m3中にふくまれている水蒸気量は何gか答えなさい。
この実験室の湿度を求めなさい。ただし、小数第1位を四捨五入して整数で答えなさい。
この実験室の空気を10℃まで冷やすと、空気1m3あたり何gの水滴が凝結するか答えなさい。
気温が30℃で、1m3中に22.8gの水蒸気をふくむ空気の湿度を求めなさい。
Lessonの答え
- 答え：
23.1g
- 答え：
12.8g
- 答え：
55%
- 答え：
3.4g
- 答え：
75%
Practice
気温が20℃の実験室で、金属製コップにくみ置きの水を入れて温度をはかったあと、氷を入れた試験管で徐々に水温を下げていった。やがて、水温が10℃になったとき、コップの表面がくもり始めた。表は気温と飽和水蒸気量の関係をあらわしている。これについて、あとの問いに答えなさい。
この実験室の空気1m3中の飽和水蒸気量は何gか答えなさい。
この実験室の空気1m3中にふくまれている水蒸気量は何gか答えなさい。
この実験室の湿度を求めなさい。ただし、小数第1位を四捨五入して整数で答えなさい。
この実験室の空気を5℃まで冷やすと、空気1m3あたり何gの水滴が凝結するか答えなさい。
気温が15℃で、1m3中に9.6gの水蒸気をふくむ空気の湿度を求めなさい。
Practiceの答え
- 答え：
17.3g
- 答え：
9.4g
- 答え：
54%
- 答え：
2.6g
- 答え：
75%
3-7 飽和水蒸気量曲線
Confirm Test
25℃で1m3中に9.4gの水蒸気をふくむ空気Aがある。また、図の曲線は、気温と1m3中にふくむことができる水蒸気の量の関係をあらわしている。これについて、以下の問いに答えなさい。
空気Aは、1m3中にあと何gの水蒸気をふくむことができるか答えなさい。
空気Aの湿度は何%か、小数第２位を四捨五入して、小数第1位まで求めなさい。
空気Aの温度を下げて、5℃にすると、1m3あたり何gの水滴ができるか求めなさい。
空気Aの露点は何℃か答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
13.7g
- 答え：
40.7%
- 答え：
2.6g
- 答え：
10℃
Confirm Test
Pの空気の湿度は何%か求め、ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 0.7% イ 33% ウ 67% エ 86%
もっとも湿度が低い空気はどれか。P〜Rの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
露点がもっとも低い温度の空気はどれか。P〜Rの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
ウ
- 答え：
Q
- 答え：
Q
Point
Lesson
Lesson
30℃で1m3中に12.8gの水蒸気をふくむ空気Aがある。また、図の曲線は、気温と1m3中にふくむことができる水蒸気の量の関係をあらわしている。これについて、以下の問いに答えなさい。
空気Aは、1m3中にあと何gの水蒸気をふくむことができるか答えなさい。
空気Aの湿度は何%か、小数第2位を四捨五入して、小数第1位まで求めなさい。
空気Aの温度を下げて、5℃にすると、1m3あたり何gの水滴ができるか求めなさい。
空気Aの露点は何℃か答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
17.6g
- 答え：
42.1%
- 答え：
6.0g
- 答え：
15℃
Practice
25℃で1m3中に17.3gの水蒸気をふくむ空気Aがある。また、図の曲線は、気温と1m3中にふくむことができる水蒸気の量の関係をあらわしている。これについて、以下の問いに答えなさい。
空気Aは、1m3中にあと何gの水蒸気をふくむことができるか答えなさい。
空気Aの湿度は何%か、小数第２位を四捨五入して、小数第1位まで求めなさい。
空気Aの温度を下げて、10℃にすると、1m3あたり何gの水滴ができるか求めなさい。
空気Aの露点は何℃か答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
5.8g
- 答え：
74.9%
- 答え：
7.9g
- 答え：
20℃
Lesson
Lesson
Aの空気の湿度は何%か求め、ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 0.8% イ 33% ウ 56% エ 83%
もっとも湿度が低い空気はどれか。A〜Cの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
露点が同じ温度の空気はどれとどれか。A〜Cの中から二つ選び、その記号を答えなさい。（完答）
Lessonの答え
- 答え：
エ
- 答え：
B
- 答え：
B、C （順不同・完答）
Practice
Aの空気の湿度は何%か求め、ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 0.7% イ 50% ウ 67% エ 86%
もっとも湿度が高い空気はどれか。A〜Cの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
露点が同じ温度の空気はどれとどれか。A〜Cの中から二つ選び、その記号を答えなさい。（完答）
Practiceの答え
- 答え：
ウ
- 答え：
C
- 答え：
B、C （順不同・完答）
3-8 雲のでき方
Confirm Test
次の文は、雲のでき方を説明したものである。①〜④にあてはまる語句をアとイの中からそれぞれ一つずつ選び、その記号を答えなさい。 （完答）
地表で温まった空気は、（ ① ）気流をつくる。上空では、気圧が（ ② ）、空気が（ ③ ）。そのため、気温が（ ④ ）、Aの部分の気温になると水蒸気が水滴になり、雲ができる。
①の選択肢：ア 上昇 イ 下降
②の選択肢：ア 上がり イ 下がり
③の選択肢：ア 膨らむ イ 縮む
④の選択肢：ア 上がり イ 下がり
Aの部分の気温を、この空気のかたまりの何というか答えなさい。
雲の中の水滴や氷の粒が大きくなって、上昇気流で支えきれなくなって、雨や雪などが落下してくる。落下してくる雨や雪などをまとめて何というか答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
① ア ② イ ③ ア ④ イ （完答）
- 答え：
露点
- 答え：
降水
Confirm Test
フラスコ内に水を入れたのはなぜか。簡単に説明しなさい。
フラスコ内に線香のけむりを入れたのはなぜか。簡単に説明しなさい。
次の文は、フラスコ内がくもった理由を説明したものである。①〜③にあてはまる語句を、アとイの中からそれぞれ一つずつ選び、その記号を答えなさい。 （完答）
ピストンを引くと、フラスコ内の気圧が（ ① ）、空気が（ ② ）。そのため、フラスコ内の温度が（ ③ ）、水蒸気が水滴になり、くもった。
①の選択肢：ア 上がり イ 下がり
②の選択肢：ア 膨らむ イ 縮む
③の選択肢：ア 上がり イ 下がり
Confirm Testの答え
- 答え：
（例）フラスコ内の湿度を上げるため。
- 答え：
（例）水滴ができるときの核となるため。
- 答え：
① イ ② ア ③ イ （完答）
Point
Lesson
Lesson
これについて、以下の問いに答えなさい。
次の文は、雲のでき方を説明したものである。①〜④にあてはまる語句をアとイの中からそれぞれ一つずつ選び、その記号を答えなさい。（完答）
地表で温まった空気は、（ ① ）気流をつくる。上空では、気圧が（ ② ）、空気が（ ③ ）。そのため、気温が（ ④ ）、Aの部分の気温になると水蒸気が水滴になり、雲ができる。
①の選択肢：ア 上昇 イ 下降
②の選択肢：ア 上がり イ 下がり
③の選択肢：ア 膨らむ イ 縮む
④の選択肢：ア 上がり イ 下がり
Aの部分の気温を、この空気のかたまりの何というか答えなさい。
雲の中の水滴や氷の粒が大きくなって、上昇気流で支えきれなくなって落下してくるものをまとめて何というか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
① ア ② イ ③ ア ④ イ （完答）
- 答え：
露点
- 答え：
降水
Practice
これについて、以下の問いに答えなさい。
次の文は、雲のでき方を説明したものである。①〜③にあてはまる語句を、それぞれ答えなさい。 （完答）
地表で温まった空気は（ ① ）をつくる。上空では（ ② ）が下がり、空気が膨らむ。そのため、（ ③ ）が下がり、Aの部分の気温になると水蒸気が水滴になり、雲ができる。
Aの部分の気温を、この空気のかたまりの何というか答えなさい。
雲の中の水滴や氷の粒が大きくなって、上昇気流で支えきれなくなって、雨や雪などが落下してくる。落下してくる雨や雪などをまとめて何というか答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
① 上昇気流 ② 気圧 ③ 気温 （完答）
- 答え：
露点
- 答え：
降水
Lesson
Lesson
フラスコ内に水を入れたのはなぜか。簡単に説明しなさい。
フラスコ内に線香のけむりを入れたのはなぜか。簡単に説明しなさい。
次の文は、フラスコ内がくもった理由を説明したものである。①〜③にあてはまる語句を、アとイの中からそれぞれ一つずつ選び、その記号を答えなさい。 （完答）
ピストンを引くと、フラスコ内の気圧が（ ① ）、空気が（ ② ）。そのため、フラスコ内の温度が（ ③ ）、水蒸気が水滴になり、くもった。
①の選択肢：ア 上がり イ 下がり
②の選択肢：ア 膨らむ イ 縮む
③の選択肢：ア 上がり イ 下がり
Lessonの答え
- 答え：
（例）フラスコ内の湿度を上げるため。
- 答え：
（例）水滴ができるときの核となるため。
- 答え：
① イ ② ア ③ イ （完答）
Practice
次の文の（ ）にあてはまる語句を答えなさい。
フラスコ内に水を入れたのは、フラスコの中の（ ）を上げるためである。
次の文の（ ）にあてはまる語句を答えなさい。
フラスコ内に線香のけむりを入れたのは、（ ）ができるときの核とするためである。
次の文は、フラスコ内がくもった理由を説明したものである。①〜③にあてはまる語句を、アとイの中からそれぞれ一つずつ選び、その記号を答えなさい。 （完答）
ピストンを引くと、フラスコ内の気圧が（ ① ）、空気が（ ② ）。そのため、フラスコ内の温度が（ ③ ）、水蒸気が水滴になり、くもった。
①の選択肢：ア 上がり イ 下がり
②の選択肢：ア 膨らむ イ 縮む
③の選択肢：ア 上がり イ 下がり
Practiceの答え
- 答え：
湿度
- 答え：
水滴
- 答え：
① イ ② ア ③ イ （完答）
3-9 温暖前線と寒冷前線
Confirm Test
AとBの前線を何というか。それぞれ答えなさい。 （完答）
AとBの前線をあらわす記号はどれか。ア〜エの中からそれぞれ一つずつ選び、その記号を答えなさい。 （完答）
Xの雲を何というか答えなさい。
XとYの雲はどんな雨を降らすか。ア〜エの中からそれぞれ一つずつ選び、その記号を答えなさい。 （完答）
ア 短い時間、弱い雨が降る。
イ 短い時間、強い雨が降る。
ウ 長い時間、弱い雨が降る。
エ 長い時間、強い雨が降る。
Confirm Testの答え
- 答え：
A 寒冷前線 B 温暖前線 （完答）
- 答え：
A ウ B イ （完答）
- 答え：
積乱雲
- 答え：
X イ Y ウ （完答）
Point
Lesson
Lesson
AとBの前線を何というか。それぞれ答えなさい。（完答）
AとBの前線をあらわす記号はどれか。ア〜エの中からそれぞれ一つずつ選び、その記号を答えなさい。（完答）
XとYの雲を何というか。それぞれ答えなさい。（完答）
XとYの雲はどんな雨を降らすか。ア〜エの中からそれぞれ一つずつ選び、その記号を答えなさい。（完答）
ア 長い時間、弱い雨が降る。
イ 長い時間、強い雨が降る。
ウ 短い時間、弱い雨が降る。
エ 短い時間、強い雨が降る。
Lessonの答え
- 答え：
A 寒冷前線 B 温暖前線 （完答）
- 答え：
A イ B ア （完答）
- 答え：
X 積乱雲 Y 乱層雲 （完答）
- 答え：
X エ Y ア （完答）
Practice
温暖前線はどちらか。AとBの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
寒冷前線をあらわす記号はどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Xの雲を何というか答えなさい。
Yの雲はどんな雨を降らすか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 長い時間、弱い雨が降る。
イ 長い時間、強い雨が降る。
ウ 短い時間、弱い雨が降る。
エ 短い時間、強い雨が降る。
Practiceの答え
- 答え：
B
- 答え：
ア
- 答え：
積乱雲
- 答え：
ア
3-10 温帯低気圧
Confirm Test
Yの前線の断面はどうなっているか。アとイの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
前線Xと前線Yは、このあとどのような形になるか。ア〜ウの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
イ
- 答え：
ウ
Confirm Test
気温や風向が大きく変わったのは、何時から何時の間か答えなさい。
（1）で気温や風向が大きく変わったのは、この地点が暖気と寒気のどちらにおおわれたせいか答えなさい。
この地点を通過した前線の名称を答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
12時から13時の間
- 答え：
寒気
- 答え：
寒冷前線
Confirm Test
地点Aの天気は、このあとどのように変化するか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 気温が低く、北寄りの風がふき続ける。
イ 今降っている雨がやむと、気温が上がり、南寄りの風がふく。
ウ 今は晴れているが、このあと弱い雨が長時間降る。
エ 今は晴れているが、このあと急な強い雨が降る。
Confirm Testの答え
- 答え：
イ
Point
Lesson
Lesson
Xの前線の断面はどうなっているか。アとイの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
前線Xと前線Yは、このあとどのような形になるか。ア〜ウの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
ア
- 答え：
ウ
Practice
Yの前線の断面はどうなっているか。アとイの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
前線Xと前線Yは、このあとどのような形になるか。ア〜ウの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
ア
- 答え：
ア
Lesson
Lesson
気温や風向が大きく変わったのは、何時から何時の間か答えなさい。
（1）で気温や風向が大きく変わったのは、この地点が暖気と寒気のどちらにおおわれたせいか答えなさい。
この地点を通過した前線の名称を答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
10時から11時の間
- 答え：
寒気
- 答え：
寒冷前線
Practice
気温や風向が大きく変わったのは、何時から何時の間か答えなさい。
（1）で気温や風向が大きく変わったのは、この地点が暖気と寒気のどちらにおおわれたせいか答えなさい。
この地点を通過した前線の名称を答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
13時から14時の間
- 答え：
寒気
- 答え：
寒冷前線
Lesson
Lesson
地点Aの天気は、このあとどのように変化するか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 今は晴れているが、このあと急な強い雨が降る。
イ 今は晴れているが、このあと弱い雨が長時間降る。
ウ 今降っている雨がやむと、気温が上がり、南寄りの風がふく。
エ 気温が低く、北寄りの風がふき続ける。
Lessonの答え
- 答え：
ア
Practice
地点Aの天気は、このあとどのように変化するか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 今降っている雨がやむと、気温が上がり、南寄りの風がふく。
イ 気温が低く、北寄りの風がふき続ける。
ウ 今は晴れているが、このあと急な強い雨が降る。
エ 今は晴れているが、このあと弱い雨が長時間降る。
Practiceの答え
- 答え：
ア
天気の変化
3-11 大気の動き
Confirm Test
図のA〜Cは、4月1日、2日、3日の同じ時刻のいずれかの天気図である。これについて、あとの問いに答えなさい。
A〜Cの天気図を日付順に並べなさい。（完答）
（1）のように天気が変化するのは、何という風の影響か答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
B→C→A （完答）
- 答え：
偏西風
Confirm Test
海岸付近でふく風について、以下の問いに答えなさい。
次の文は、海岸付近でふく風についての説明である。①〜④にあてはまる語句を、アとイの中からそれぞれ一つずつ選び、その記号を答えなさい。 （完答）
晴れた日の昼間、陸上の空気は海上の空気より（ ① ）やすいため、陸上に（ ② ）気流ができる。すると、陸上の気圧が（ ③ ）なるため、図の（ ④ ）の向きに風がふく。
①の選択肢：ア あたたまり イ 冷え
②の選択肢：ア 上昇 イ 下降
③の選択肢：ア 高く イ 低く
④の選択肢：ア A イ B
晴れた日の昼間にふく（1）の風を何というか答えなさい。
晴れた日の夜にふく風を何というか答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
① ア ② ア ③ イ ④ ア （完答）
- 答え：
海風
- 答え：
陸風
Point
Lesson
Lesson
図のA〜Cは、4月1日、2日、3日の同じ時刻のいずれかの天気図である。これについて、あとの問いに答えなさい。
A〜Cの天気図を日付順に並べなさい。（完答）
（1）のように天気が変化するのは、何という風の影響か答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
B→A→C （完答）
- 答え：
偏西風
Practice
図のA〜Cは、4月1日、2日、3日の同じ時刻のいずれかの天気図である。これについて、あとの問いに答えなさい。
A〜Cの天気図を日付順に並べなさい。（完答）
（1）のように天気が変化するのは、何という風の影響か答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
C→B→A （完答）
- 答え：
偏西風
Lesson
Lesson
次の文は、海岸付近でふく風についての説明である。①〜④にあてはまる語句を、アとイの中からそれぞれ一つずつ選び、その記号を答えなさい。 （完答）
晴れた日の昼間、陸上の空気は海上の空気より（ ① ）やすいため、陸上に（ ② ）気流ができる。すると、陸上の気圧が（ ③ ）なるため、図の（ ④ ）の向きに風がふく。
①の選択肢：ア あたたまり イ 冷え
②の選択肢：ア 上昇 イ 下降
③の選択肢：ア 高く イ 低く
④の選択肢：ア A イ B
晴れた日の昼間にふく（1）の風を何というか答えなさい。
晴れた日の夜にふく風を何というか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
① ア ② ア ③ イ ④ ア （完答）
- 答え：
海風
- 答え：
陸風
Practice
海岸付近でふく風について、以下の問いに答えなさい。
次の文は、海岸付近でふく風についての説明である。①〜④にあてはまる語句を、アとイの中からそれぞれ一つずつ選び、その記号を答えなさい。 （完答）
晴れた日の夜間、陸上の空気は海上の空気より（ ① ）やすいため、陸上に（ ② ）気流ができる。すると、陸上の気圧が（ ③ ）なるため、図の（ ④ ）の向きに風がふく。
①の選択肢：ア あたたまり イ 冷え
②の選択肢：ア 上昇 イ 下降
③の選択肢：ア 高く イ 低く
④の選択肢：ア A イ B
晴れた日の昼間にふく風を何というか答えなさい。
晴れた日の夜にふく（1）の風を何というか答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
① イ ② イ ③ ア ④ イ （完答）
- 答え：
海風
- 答え：
陸風
3-12 四季の天気
Confirm Test
図は日本付近の気団をあらわしている。これについて、以下の問いに答えなさい。
A〜Cの気団の名前をそれぞれ答えなさい。 （完答）
Cの気団の特徴を、ア〜エの中から二つ選び、その記号を答えなさい。 （完答）
ア 湿っている イ 乾いている ウ あたたかい エ 冷たい
夏のころに日本に影響を与える気団はどれか。A〜Cの中から一つ選び、記号で答えなさい。
梅雨のころに日本に影響を与える気団はどれか。A〜Cの中から二つ選び、記号で答えなさい。 （完答）
Confirm Testの答え
- 答え：
A シベリア気団 B オホーツク海気団
C 小笠原気団 （完答）
- 答え：
ア、ウ （順不同・完答）
- 答え：
C
- 答え：
B、C （順不同・完答）
Confirm Test
ア〜エの天気図は、春、梅雨、夏、冬の特徴的な天気図である。これについて、あとの問いに答えなさい。
ア〜エは、どの季節の天気図か。それぞれ答えなさい。 （完答）
エの天気図で東西に長くのびている前線を何というか答えなさい。
アの天気図のような気圧配置を何というか答えなさい。
春や秋に、偏西風の影響を受けて日本にやってくる高気圧を何というか答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
ア 冬 イ 夏 ウ 春 エ 梅雨 （完答）
- 答え：
梅雨前線
- 答え：
西高東低
- 答え：
移動性高気圧
Point
Lesson
Lesson
図は日本付近の気団をあらわしている。これについて、以下の問いに答えなさい。
A〜Cの気団の名前をそれぞれ答えなさい。（完答）
Aの気団の特徴を、ア〜エの中から二つ選び、その記号を答えなさい。（完答）
ア 湿っている イ 乾いている ウ あたたかい エ 冷たい
夏のころに日本に影響を与える気団はどれか。A〜Cの中から一つ選び、記号で答えなさい。
梅雨のころに日本に影響を与える気団はどれか。A〜Cの中から二つ選び、記号で答えなさい。（完答）
Lessonの答え
- 答え：
A シベリア気団 B オホーツク海気団
C 小笠原気団 （完答）
- 答え：
イ、エ （順不同・完答）
- 答え：
C
- 答え：
B、C （順不同・完答）
Practice
図は日本付近の気団をあらわしている。これについて、以下の問いに答えなさい。
A〜Cの気団の名前をそれぞれ答えなさい。 （完答）
Bの気団の特徴を、ア〜エの中から二つ選び、その記号を答えなさい。 （完答）
ア 湿っている イ 乾いている ウ あたたかい エ 冷たい
冬のころに日本に影響を与える気団はどれか。A〜Cの中から一つ選び、記号で答えなさい。
梅雨のころに日本に影響を与える気団はどれか。A〜Cの中から二つ選び、記号で答えなさい。 （完答）
Practiceの答え
- 答え：
A シベリア気団 B オホーツク海気団
C 小笠原気団 （完答）
- 答え：
ア、エ （順不同・完答）
- 答え：
A
- 答え：
B、C （順不同・完答）
Lesson
Lesson
ア〜エの天気図は、春、梅雨、夏、冬の特徴的な天気図である。これについて、あとの問いに答えなさい。
ア〜エは、どの季節の天気図か。それぞれ答えなさい。 （完答）
ウの天気図で東西に長くのびている前線を何というか答えなさい。
エの天気図のような気圧配置を何というか答えなさい。
春や秋に、偏西風の影響を受けて日本にやってくる高気圧を何というか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
ア 夏 イ 春 ウ 梅雨 エ 冬 （完答）
- 答え：
梅雨前線
- 答え：
西高東低
- 答え：
移動性高気圧
Practice
ア〜エの天気図は、春、梅雨、夏、冬の特徴的な天気図である。これについて、あとの問いに答えなさい。
ア〜エは、どの季節の天気図か。それぞれ答えなさい。 （完答）
アの天気図で東西に長くのびている前線を何というか答えなさい。
イの天気図のような気圧配置を何というか答えなさい。
春や秋に、偏西風の影響を受けて日本にやってくる高気圧を何というか答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
ア 梅雨 イ 冬 ウ 夏 エ 春 （完答）
- 答え：
梅雨前線
- 答え：
西高東低
- 答え：
移動性高気圧
4章 電流とその利用
静電気と電流のしくみ
4-1 放射線
Confirm Test
放射線について、以下の問いに答えなさい。
放射線を出す物質を何というか答えなさい。
（1）が放射線を出す能力を何というか答えなさい。
放射線の正しい説明はどれか。ア〜オの中から正しいものをすべて選び、その記号を答えなさい。（完答）
ア 自然界には存在していない。
イ 透過力（物質を通り抜ける能力）を利用して、レントゲン写真を撮ることができる。
ウ 物質に当たっても、性質を変えることはない。
エ がんの診断や治療に使われる。
オ 目で見ることができる。
Confirm Testの答え
- 答え：
放射性物質
- 答え：
放射能
- 答え：
イ、エ（順不同・完答）
Point
Lesson
Lesson
放射線について、以下の問いに答えなさい。
放射線を出す物質を何というか答えなさい。
（1）が放射線を出す能力を何というか答えなさい。
放射線の正しい説明はどれか。ア〜オの中から正しいものをすべて選び、その記号を答えなさい。（完答）
ア がんの診断や治療に使われる。
イ 目で見ることができる。
ウ 透過力（物質を通り抜ける能力）を利用して、レントゲン写真を撮ることができる。
エ 物質に当たっても、性質を変えることはない。
オ 自然界には存在していない。
Lessonの答え
- 答え：
放射性物質
- 答え：
放射能
- 答え：
ア、ウ（順不同・完答）
Practice
放射線について、以下の問いに答えなさい。
放射線を出す物質を何というか答えなさい。
（1）が放射線を出す能力を何というか答えなさい。
放射線の正しい説明はどれか。ア〜オの中から正しいものを一つ選び、その記号を答えなさい。
ア がんの診断や治療には使われない。
イ 目で見ることができる。
ウ 透過力（物質を通り抜ける能力）を利用して、レントゲン写真を撮ることができる。
エ 物質に当たっても、性質を変えることはない。
オ 自然界には存在していない。
Practiceの答え
- 答え：
放射性物質
- 答え：
放射能
- 答え：
ウ
4-2 静電気の帯電
Confirm Test
冬の乾いた日に、ドアノブをさわろうとするとパチっと音がした。服にたまった電気の粒が、ドアノブに流れ出したためである。これについて、以下の問いに答えなさい。
服などの物体に電気がたまることを何というか答えなさい。
服にたまっていた電気が流れ出ることを何というか答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
帯電
- 答え：
放電
Confirm Test
図のようにストローとティッシュペーパーをこすりあわせたあと、ティッシュをストローに近づけてみると引きつけ合った。これについて、以下の問いに答えなさい。
こすりあわせたときに生じる電気を何というか答えなさい。
（1）について説明した文として正しいものはどれか。ア〜オの中からすべて選び、その記号を答えなさい。 （完答）
ア 異なる種類の物質どうしをこすりあわせると、の電気が移動する。
イ ふつう、物質の中には、の電気との電気が同じだけある。
ウ 2種類の物質をこすりあわせると、2種類の物質はそれぞれ異なる種類の電気を帯びる。
エ 異なる種類の電気の間には、引きつけ合う力がはたらく。
オ 同じ種類の電気の間には、引きつけ合う力がはたらく。
図の実験で、ティッシュペーパーが帯びた電気はどちらか。アとイの中から正しいものを一つ選び、その記号を答えなさい。
ア の電気 イ の電気
Confirm Testの答え
- 答え：
静電気
- 答え：
ア、イ、ウ、エ （順不同・完答）
- 答え：
ア
Point
Lesson
Lesson
冬の乾いた日に、ドアノブをさわろうとするとパチっと音がした。服にたまった電気の粒が、ドアノブに流れ出したためである。これについて、以下の問いに答えなさい。
服などの物体に電気がたまることを何というか答えなさい。
服にたまっていた電気が流れ出たり、雷のように空気中を電流が流れたりすることを何というか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
帯電
- 答え：
放電
Practice
冬の乾いた日に、ドアノブをさわろうとするとパチっと音がした。服にたまった電気の粒が、ドアノブに流れ出したためである。これについて、以下の問いに答えなさい。
服などの物体に電気がたまることを何というか答えなさい。
雷のように空気中を電流が流れることを何というか答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
帯電
- 答え：
放電
Lesson
Lesson
こすりあわせたときに生じる電気を何というか答えなさい。
（1）の説明として正しいものはどれか。ア〜エの中からすべて選び、その記号を答えなさい。（完答）
ア 同じ種類の電気の間には、引きつけ合う力がはたらく。
イ 2種類の物質をこすりあわせると、2種類の物質はそれぞれ異なる種類の電気を帯びる。
ウ ふつう、物質の中には、の電気との電気が同じだけある。
エ 異なる種類の物質どうしをこすりあわせると、の電気が移動する。
図の実験で、ティッシュペーパーが帯びた電気はどちらか。アとイの中から正しいものを一つ選び、その記号を答えなさい。
ア の電気 イ の電気
Lessonの答え
- 答え：
静電気
- 答え：
イ、ウ、エ （順不同・完答）
- 答え：
ア
Practice
図のようにストローとティッシュペーパーをこすりあわせたあと、ティッシュをストローに近づけてみると引きつけ合った。これについて、以下の問いに答えなさい。
こすりあわせたときに生じる電気を何というか答えなさい。
（1）について説明した文として正しいものはどれか。ア〜オの中からすべて選び、その記号を答えなさい。 （完答）
ア 2種類の物質をこすりあわせると、2種類の物質はそれぞれ異なる種類の電気を帯びる。
イ ふつう、物質の中には、の電気との電気が同じだけある。
ウ 異なる種類の物質どうしをこすりあわせると、の電気が移動する。
エ 同じ種類の電気の間には、引きつけ合う力がはたらく。
オ 異なる種類の電気の間には、引きつけ合う力がはたらく。
図の実験で、ストローが帯びた電気はどちらか。アとイの中から正しいものを一つ選び、その記号を答えなさい。
ア の電気 イ の電気
Practiceの答え
- 答え：
静電気
- 答え：
ア、イ、ウ、オ （順不同・完答）
- 答え：
イ
4-3 電子
Confirm Test
導線の中にある、の電気を帯びた粒を何というか答えなさい。
電流が流れているときのようすをあらわしているのはどちらか。AとBの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
（2）のとき、極につながっているのはどちらか。XとYの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
導線の中で、電流はどのように流れているか。アとイの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 極から極に向かって流れている。
イ 極から極に向かって流れている。
Confirm Testの答え
- 答え：
電子
- 答え：
B
- 答え：
Y
- 答え：
ア
Confirm Test
図のように、クルックス管の中で真空放電させたところ、明るいすじが見られた。これについて、以下の問いに答えなさい。
図の明るいすじを何というか答えなさい。
蛍光板に（1）が見られるのは、電極から何が飛び出しているからか答えなさい。
（2）が飛び出しているのはどちらの電極か。電極Aと電極Bの中から一つ選び、その名前を答えなさい。
電極Cを極に、電極Dを極につなぐと、明るいすじはどうなるか。ア〜ウの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 上のほうに曲がる
イ 曲がらず、まっすぐ進む
ウ 下のほうに曲がる
Confirm Testの答え
- 答え：
陰極線（電子線）
- 答え：
電子
- 答え：
電極A
- 答え：
ウ
Point
Lesson
Lesson
導線の中にある、の電気を帯びた粒を何というか答えなさい。
電流が流れているときのようすをあらわしているのはどちらか。AとBの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
（2）のとき、極につながっているのはどちらか。XとYの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
導線の中で、電流はどのように流れているか。アとイの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 極から極に向かって流れている。
イ 極から極に向かって流れている。
Lessonの答え
- 答え：
電子
- 答え：
B
- 答え：
X
- 答え：
ア
Practice
導線の中にある、の電気を帯びた粒を何というか答えなさい。
電流が流れているときのようすをあらわしているのはどちらか。AとBの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
（2）のとき、極につながっているのはどちらか。XとYの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
導線の中で、電流はどのように流れているか。アとイの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 極から極に向かって流れている。
イ 極から極に向かって流れている。
Practiceの答え
- 答え：
電子
- 答え：
A
- 答え：
X
- 答え：
ア
Lesson
Lesson
図のように、クルックス管の中で真空放電させたところ、明るいすじが見られた。これについて、以下の問いに答えなさい。
図の明るいすじを何というか答えなさい。
蛍光板に（1）が見られるのは、電極から何が飛び出しているからか答えなさい。
（2）が飛び出しているのはどちらの電極か。電極Aと電極Bの中から一つ選び、その名前を答えなさい。
電極Cを極に、電極Dを極につなぐと、明るいすじはどうなるか。ア〜ウの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 上のほうに曲がる
イ 曲がらず、まっすぐ進む
ウ 下のほうに曲がる
Lessonの答え
- 答え：
陰極線（電子線）
- 答え：
電子
- 答え：
電極A
- 答え：
ア
Practice
図のように、クルックス管の中で真空放電させたところ、明るいすじが見られた。これについて、以下の問いに答えなさい。
図の明るいすじを何というか答えなさい。
蛍光板に（1）が見られるのは、電極から何が飛び出しているからか答えなさい。
（2）が飛び出しているのはどちらの電極か。電極Aと電極Bの中から一つ選び、その名前を答えなさい。
電極Cと電極Dを電源につなぐと、明るいすじが上のほうに曲がった。電極Cを何極につないだかを答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
陰極線（電子線）
- 答え：
電子
- 答え：
電極A
- 答え：
極
回路に流れる電流
4-4 電気用図記号
Confirm Test
回路図について、以下の問いに答えなさい。
次のア〜エの電気用図記号はそれぞれ何をあらわしているか答えなさい。 （完答）
Confirm Testの答え
- 答え：
ア 電源 イ 電球 ウ 抵抗器 エ スイッチ
（完答）
Confirm Test
回路図について、以下の問いに答えなさい。
接続している導線をあらわしているのはどちらか。アとイの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
ア
- 答え：
Point
Lesson
Lesson
回路図について、以下の問いに答えなさい。
次のア〜エの電気用図記号はそれぞれ何をあらわしているか答えなさい。（完答）
Lessonの答え
- 答え：
ア 電球 イ 電源 ウ スイッチ エ 抵抗器
（完答）
Practice
回路図について、以下の問いに答えなさい。
次のア〜エの電気用図記号はそれぞれ何をあらわしているか答えなさい。 （完答）
Practiceの答え
- 答え：
ア 抵抗器 イ スイッチ ウ 電源 エ 電球
（完答）
Lesson
Lesson
回路図について、以下の問いに答えなさい。
接続している導線をあらわしているのはどちらか。アとイの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
ア
- 答え：
Practice
回路図について、以下の問いに答えなさい。
接続している導線をあらわしているのはどちらか。アとイの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
イ
- 答え：
4-5 電流計と電圧計
Confirm Test
図のように、豆電球にかかる電圧と、流れる電流をはかった。これについて、以下の問いに答えなさい。
図の中で、電流計はどちらか。XとYの中から一つ選び、記号で答えなさい。
XとYの端子はどちらか。①と②、および、③と④の中からそれぞれ一つ選び、その記号を答えなさい。 （完答）
流れる電流がわからないとき、電流計にはじめにつなぐ端子はどれか。ア〜ウの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 5A イ 500mA ウ 50mA
（3）のように端子を選ぶ理由を簡単に答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
Y
- 答え：
②、④ （順不同・完答）
- 答え：
ア
- 答え：
（例）大きな電流が流れ、電流計が壊れるのを防ぐため。
Confirm Test
図は、電流計や電圧計の値である。これについて、以下の問いに答えなさい。
図１の電流計の値を読み、単位をつけて答えなさい。
図２の電流計の値を読み、単位をつけて答えなさい。
図３の電圧計の値を読み、単位をつけて答えなさい。
図４の電圧計の値を読み、単位をつけて答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
360mA
- 答え：
35.0mA
- 答え：
1.20V
- 答え：
6.00V
Point
Lesson
Lesson
図のように、豆電球にかかる電圧と、流れる電流をはかった。これについて、以下の問いに答えなさい。
図の中で、電流計はどちらか。XとYの中から一つ選び、記号で答えなさい。
XとYの端子はどちらか。①と②、および、③と④の中からそれぞれ一つ選び、その記号を答えなさい。（完答）
流れる電流がわからないとき、電流計にはじめにつなぐ端子はどれか。ア〜ウの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 5A イ 500mA ウ 50mA
（3）のように端子を選ぶ理由を簡単に答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
Y
- 答え：
②、④ （順不同・完答）
- 答え：
ア
- 答え：
（例）大きな電流が流れ、電流計が壊れるのを防ぐため。
Practice
図のように、豆電球にかかる電圧と、流れる電流をはかった。これについて、以下の問いに答えなさい。
図の中で、電流計はどちらか。XとYの中から一つ選び、記号で答えなさい。
XとYの端子はどちらか。①と②、および、③と④の中からそれぞれ一つ選び、その記号を答えなさい。 （完答）
かかる電圧がわからないとき、電圧計にはじめにつなぐ端子はどれか。ア〜ウの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 300V イ 15V ウ 3V
（3）のように端子を選ぶ理由を簡単に答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
Y
- 答え：
②、④ （順不同・完答）
- 答え：
ア
- 答え：
（例）大きな電圧がかかり、電圧計が壊れるのを防ぐため。
Lesson
Lesson
図は、電流計や電圧計の値である。これについて、以下の問いに答えなさい。
図１の電流計の値を読み、単位をつけて答えなさい。
図２の電流計の値を読み、単位をつけて答えなさい。
図３の電圧計の値を読み、単位をつけて答えなさい。
図４の電圧計の値を読み、単位をつけて答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
240mA
- 答え：
45.0mA
- 答え：
1.50V
- 答え：
9.00V
Practice
図は、電流計や電圧計の値である。これについて、以下の問いに答えなさい。
図１の電流計の値を読み、単位をつけて答えなさい。
図２の電流計の値を読み、単位をつけて答えなさい。
図３の電圧計の値を読み、単位をつけて答えなさい。
図４の電圧計の値を読み、単位をつけて答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
120mA
- 答え：
32.0mA
- 答え：
1.50V
- 答え：
3.00V
4-6 直列回路と並列回路
Confirm Test
AとBのように、豆電球をつないだ回路をそれぞれ何というか答えなさい。 （完答）
Aの回路で、点Pを流れる電流は、どちら向きに流れているか。アとイの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
一方の豆電球が切れたとき、もう一方の電球がどうなるか述べた文のうち、正しいものはどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア Aの回路もBの回路も消える。
イ Aの回路もBの回路もついたままになる。
ウ Aの回路は消え、Bの回路はついたままになる。
エ Aの回路はついたままで、Bの回路は消える。
Confirm Testの答え
- 答え：
A 直列回路 B 並列回路 （完答）
- 答え：
ア
- 答え：
ウ
Confirm Test
電池の極と極を反対にすると、モーターの回り方はどうなるか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 向きは反対になり、速さは遅くなる。
イ 向きは反対になり、速さは速くなる。
ウ 向きは反対になるが、速さは変わらない。
エ 向きも速さも変わらない。
乾電池を直列に増やし、電圧を大きくすると、モーターの回り方はどうなるか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 向きは反対になり、速さは速くなる。
イ 向きは変わらないが、速さは遅くなる。
ウ 向きは変わらないが、速さは速くなる。
エ 向きも速さも変わらない。
Confirm Testの答え
- 答え：
ウ
- 答え：
ウ
Point
Lesson
Lesson
AとBのように、豆電球をつないだ回路をそれぞれ何というか答えなさい。（完答）
Aの回路で、点Pを流れる電流は、どちら向きに流れているか。アとイの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
一方の豆電球が切れたとき、もう一方の電球がどうなるか述べた文のうち、正しいものはどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア Aの回路はついたままで、Bの回路は消える。
イ Aの回路は消え、Bの回路はついたままになる。
ウ Aの回路もBの回路もついたままになる。
エ Aの回路もBの回路も消える。
Lessonの答え
- 答え：
A 直列回路 B 並列回路 （完答）
- 答え：
イ
- 答え：
イ
Practice
図のように、２つの豆電球を使って、２通りの回路を作った。これについて、以下の問いに答えなさい。
AとBのように、豆電球をつないだ回路をそれぞれ何というか答えなさい。 （完答）
Aの回路で、点Pを流れる電流は、どちら向きに流れているか。アとイの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
一方の豆電球が切れたとき、もう一方の電球がどうなるか述べた文のうち、正しいものはどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア Aの回路もBの回路もついたままになる。
イ Aの回路もBの回路も消える。
ウ Aの回路はついたままで、Bの回路は消える。
エ Aの回路は消え、Bの回路はついたままになる。
Practiceの答え
- 答え：
A 並列回路 B 直列回路 （完答）
- 答え：
イ
- 答え：
ウ
Lesson
Lesson
電池の極と極を反対にすると、モーターの回る向きはどうなるか答えなさい。
乾電池を直列に増やし、電圧を大きくすると、モーターの回り方はどうなるか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
（例）反対になる。
- 答え：
（例）速くなる。
Practice
電池の極と極を反対にすると、モーターの回り方はどうなるか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 向きも速さも変わらない。
イ 向きは反対になるが、速さは変わらない。
ウ 向きは反対になり、速さは速くなる。
エ 向きは反対になり、速さは遅くなる。
乾電池を直列に増やし、電圧を大きくすると、モーターの回り方はどうなるか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 向きも速さも変わらない。
イ 向きは変わらないが、速さは速くなる。
ウ 向きは変わらないが、速さは遅くなる。
エ 向きは反対になり、速さは速くなる。
Practiceの答え
- 答え：
イ
- 答え：
イ
4-7 電流と電圧
Confirm Test
図1で、点Aと点Bに流れる電流の大きさを、それぞれ単位をつけて答えなさい。（完答）
図2で、Vは電源の電圧をあらわしている。Vの値を、単位をつけて答えなさい。
図3で、Vは、豆電球にかかる電圧をあらわしている。Vの値を、単位をつけて答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
A 0.48A B 0.48A （完答）
- 答え：
3.0V
- 答え：
2.5V
Confirm Test
図1で、点Aに流れる電流の大きさを、単位をつけて答えなさい。
図2で、Vは電源の電圧をあらわしている。Vの値を、単位をつけて答えなさい。
図3で、Vは電源の電圧をあらわしている。Vの値を、単位をつけて答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
0.9A
- 答え：
4.5V
- 答え：
3.0V
Point
Lesson
Lesson
図1で、点Aと点Bに流れる電流の大きさを、それぞれ単位をつけて答えなさい。（完答）
図2で、Vは電源の電圧をあらわしている。Vの値を、単位をつけて答えなさい。
図3で、Vは、豆電球にかかる電圧をあらわしている。Vの値を、単位をつけて答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
A 0.24A B 0.24A （完答）
- 答え：
4.5V
- 答え：
4.5V
Practice
図1で、点Aと点Bに流れる電流の大きさを、それぞれ単位をつけて答えなさい。（完答）
図2で、Vは電源の電圧をあらわしている。Vの値を、単位をつけて答えなさい。
図3で、Vは、豆電球にかかる電圧をあらわしている。Vの値を、単位をつけて答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
A 0.5A B 0.5A （完答）
- 答え：
3.0V
- 答え：
1.5V
Lesson
Lesson
図1で、点Aに流れる電流の大きさを、単位をつけて答えなさい。
図2で、Vは電源の電圧をあらわしている。Vの値を、単位をつけて答えなさい。
図3で、Vは電源の電圧をあらわしている。Vの値を、単位をつけて答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
0.4A
- 答え：
3.0V
- 答え：
4.5V
Practice
図1で、点Aに流れる電流の大きさを、単位をつけて答えなさい。
図2で、Vは電源の電圧をあらわしている。Vの値を、単位をつけて答えなさい。
図3で、Vは電源の電圧をあらわしている。Vの値を、単位をつけて答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
0.72A
- 答え：
1.5V
- 答え：
4.5V
電気抵抗
4-8 電気抵抗
Confirm Test
ガラスやゴムのように、電流を流しにくい物質を何というか答えなさい。
金属のように、抵抗の値が小さい物質を何というか答えなさい。
同じ電圧をかけたときに流れる電流が最も大きくなる金属線はどれか。表の物質の中から一つ選び、その物質名を答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
不導体（絶縁体）
- 答え：
導体
- 答え：
銀
Point
Lesson
Lesson
ガラスやゴムのように、電流を流しにくい物質を何というか答えなさい。
金属のように、抵抗の値が小さい物質を何というか答えなさい。
同じ電圧をかけたときに流れる電流が最も大きくなる金属線はどれか。表の物質の中から一つ選び、その物質名を答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
不導体（絶縁体）
- 答え：
導体
- 答え：
銅
Practice
ガラスやポリエチレンのように、電流を流しにくい物質を何というか答えなさい。
金属のように、抵抗の値が小さい物質を何というか答えなさい。
同じ電圧をかけたときに流れる電流が最も大きくなる金属線はどれか。表の物質の中から一つ選び、その物質名を答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
不導体（絶縁体）
- 答え：
導体
- 答え：
銀
4-9 オームの法則
Confirm Test
以下の問いに答えなさい。
抵抗器Aに6Vの電圧を加えたところ、200mAの電流が流れた。この抵抗器Aの抵抗の値を単位をつけて答えなさい。
200Ωの抵抗器Bに100Vの電圧を加えたときに、流れる電流の値は何mAであるか、求めなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
30Ω
- 答え：
500mA
Confirm Test
次の抵抗についての公式の①と②にあてはまる語句をそれぞれ答えなさい。 （完答）
図の電熱線Aと電熱線Bのうち、電流が流れにくいのはどちらか答えなさい。
電熱線Aの抵抗はいくつか。単位をつけて答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
① 電圧 ② 抵抗 （完答）
- 答え：
電熱線B
- 答え：
20Ω
Confirm Test
図で、抵抗器Bにかかっている電圧は何Vか答えなさい。
点Xに流れる電流の大きさは何Aか答えなさい。
抵抗器Aの抵抗は何Ωか答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
3V
- 答え：
0.1A
- 答え：
30Ω
Confirm Test
抵抗器Bにかかっている電圧は何Vか答えなさい。
抵抗器Bに流れる電流は何Aか答えなさい。
抵抗器Aの抵抗は何Ωか答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
5.4V
- 答え：
0.6A
- 答え：
18Ω
Confirm Test
この回路全体の抵抗は何Ωか求めなさい。
この回路の点Aに流れる電流は何mAか求めなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
10Ω
- 答え：
600mA
Point
Lesson
Lesson
以下の問いに答えなさい。
抵抗器Aに3.0Vの電圧を加えたところ、200mAの電流が流れた。この抵抗器Aの抵抗の値を単位をつけて答えなさい。
250Ωの抵抗器Bに100Vの電圧を加えたときに、流れる電流の値は何mAであるか、求めなさい。
Lessonの答え
- 答え：
15Ω
- 答え：
400mA
Practice
以下の問いに答えなさい。
抵抗器Aに12Vの電圧を加えたところ、240mAの電流が流れた。この抵抗器Aの抵抗の値を単位をつけて答えなさい。
500Ωの抵抗器Bに100Vの電圧を加えたときに、流れる電流の値は何mAであるか、求めなさい。
Practiceの答え
- 答え：
50Ω
- 答え：
200mA
Lesson
Lesson
次の抵抗についての公式の①〜③にあてはまる単位をそれぞれ答えなさい。（完答）
図の電熱線Aと電熱線Bのうち、電流が流れにくいのはどちらか答えなさい。
電熱線Bの抵抗はいくつか。単位をつけて答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
① V ② Ω ③ A （完答）
- 答え：
電熱線B
- 答え：
40Ω
Practice
次の抵抗についての公式の①と②にあてはまる語句をそれぞれ答えなさい。 （完答）
図の電熱線Aと電熱線Bのうち、電流が流れにくいのはどちらか答えなさい。
電熱線Aの抵抗はいくつか。単位をつけて答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
① 電圧 ② 抵抗 （完答）
- 答え：
電熱線B
- 答え：
10Ω
Lesson
Lesson
抵抗器Bにかかっている電圧は何Vか答えなさい。
点Xに流れる電流の大きさは何Aか答えなさい。
抵抗器Aの抵抗は何Ωか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
3.0V
- 答え：
0.3A
- 答え：
5Ω
Practice
抵抗器Bにかかっている電圧は何Vか答えなさい。
点Xに流れる電流の大きさは何Aか答えなさい。
抵抗器Aの抵抗は何Ωか答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
1.5V
- 答え：
0.05A
- 答え：
60Ω
Lesson
Lesson
抵抗器Bにかかっている電圧は何Vか答えなさい。
抵抗器Bに流れる電流は何Aか答えなさい。
抵抗器Aの抵抗は何Ωか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
6V
- 答え：
0.2A
- 答え：
15Ω
Practice
抵抗器Bにかかっている電圧は何Vか答えなさい。
抵抗器Bに流れる電流は何Aか答えなさい。
抵抗器Aの抵抗は何Ωか答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
10V
- 答え：
1.0A
- 答え：
10Ω
Point
Lesson
Lesson
この回路全体の抵抗は何Ωか求めなさい。
この回路の点Aに流れる電流は何mAか求めなさい。
Lessonの答え
- 答え：
20Ω
- 答え：
150mA
Practice
この回路全体の抵抗は何Ωか求めなさい。
この回路の点Aに流れる電流は何mAか求めなさい。
Practiceの答え
- 答え：
15Ω
- 答え：
300mA
4-10 電力と電力量
Confirm Test
電力について、以下の問いに答えなさい。
次の電力を求める公式の①と②にあてはまる語句をそれぞれ答えなさい。（完答）
Confirm Testの答え
- 答え：
① 電圧 ② 電流 （完答）
- 答え：
30W
- 答え：
200W
Confirm Test
電力量について、以下の問いに答えなさい。
次の電力量を求める公式の①と②にあてはまる語句をそれぞれ答えなさい。（完答）
消費電力が100Wの電球に3分間電流を流したときの電力量は何Jか答えなさい。
消費電力が500Wのオーブントースターを12分間使用したときの電力量は何Whか答えなさい。
（3）の電力量は何kWhか答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
① 電力 ② 時間 （完答）
- 答え：
18000J
- 答え：
100Wh
- 答え：
0.1kWh
Point
Lesson
Lesson
電力について、以下の問いに答えなさい。
次の電力を求める公式の①と②にあてはまる語句をそれぞれ答えなさい。（完答）
Lessonの答え
- 答え：
① 電圧 ② 電流 （完答）
- 答え：
1.5W
- 答え：
500W
Practice
電力について、以下の問いに答えなさい。
次の電力を求める公式の①と②にあてはまる語句をそれぞれ答えなさい。（完答）
Practiceの答え
- 答え：
① 電圧 ② 電流 （完答）
- 答え：
30W
- 答え：
400W
Lesson
Lesson
電力量について、以下の問いに答えなさい。
次の電力量を求める公式の①と②にあてはまる語句をそれぞれ答えなさい。（完答）
消費電力が60Wの電球に3分間電流を流したときの電力量は何Jか答えなさい。
消費電力が1200Wのアイロンを20分間使用したときの電力量は何Whか答えなさい。
（3）の電力量は何kWhか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
① 電力 ② 時間 （完答）
- 答え：
10800J
- 答え：
400Wh
- 答え：
0.4kWh
Practice
電力量について、以下の問いに答えなさい。
次の電力量を求める公式の①と②にあてはまる語句をそれぞれ答えなさい。（完答）
消費電力が40Wの電球に5分間電流を流したときの電力量は何Jか答えなさい。
消費電力が800Wのホットプレートを30分間使用したときの電力量は何Whか答えなさい。
（3）の電力量は何kWhか答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
① 電力 ② 時間 （完答）
- 答え：
12000J
- 答え：
400Wh
- 答え：
0.4kWh
4-11 熱量
Confirm Test
電熱線から発生する熱量について、以下の問いに答えなさい。
次の熱量を求める公式の①と②にあてはまる語句をそれぞれ答えなさい。（完答）
消費電力が30Wの電熱線に、60秒間電流を流したときに発生する熱量は何Jか答えなさい。
消費電力が10Wの電熱線に、10分間電流を流したときに発生する熱量は何Jか答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
① 電力 ② 時間 （完答）
- 答え：
1800J
- 答え：
6000J
Confirm Test
電熱線に20Vの電圧を加えたとき、電流計は1Aを示していた。この電熱線の電力は何Wか答えなさい。
この電熱線に8分間電流を流したときの電力量は何Jか答えなさい。
この電熱線に20Vの電圧を20分間加えると、水温は何℃上昇するか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 30℃ イ 45℃ ウ 60℃ エ 75℃
Confirm Testの答え
- 答え：
20W
- 答え：
9600J
- 答え：
エ
Confirm Test
電熱線Aと電熱線Bのうち、電気抵抗の値が小さいのはどちらか答えなさい。
電熱線Bのときの水温が、13.6℃になるのは、測定を初めてから何分後か答えなさい。
ア 直列つなぎの方が回路全体の抵抗が小さいため、水が温まりにくい。
イ 直列つなぎの方が回路全体の抵抗が大きいため、水が温まりやすい。
ウ 並列つなぎの方が回路全体の抵抗が小さいため、水が温まりやすい。
エ 直列つなぎでも並列つなぎでも、水の温まりやすさは変わらない。
Confirm Testの答え
- 答え：
電熱線A
- 答え：
8分後
- 答え：
ウ
Point
Lesson
Lesson
電熱線から発生する熱量について、以下の問いに答えなさい。
次の熱量を求める公式の①と②にあてはまる語句をそれぞれ答えなさい。（完答）
消費電力が9Wの電熱線に、90秒間電流を流したときに発生する熱量は何Jか答えなさい。
消費電力が18Wの電熱線に、5分間電流を流したときに発生する熱量は何Jか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
① 電力 ② 時間 （完答）
- 答え：
810J
- 答え：
5400J
Practice
電熱線から発生する熱量について、以下の問いに答えなさい。
次の熱量を求める公式の①と②にあてはまる語句をそれぞれ答えなさい。（完答）
消費電力が15Wの電熱線に、45秒間電流を流したときに発生する熱量は何Jか答えなさい。
消費電力が20Wの電熱線に、3分間電流を流したときに発生する熱量は何Jか答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
① 電力 ② 時間 （完答）
- 答え：
675J
- 答え：
3600J
Lesson
Lesson
電熱線に12Vの電圧を加えたとき、電流計は3Aを示していた。この電熱線の電力は何Wか答えなさい。
この電熱線に4分間電流を流したときの電力量は何Jか答えなさい。
この電熱線に12Vの電圧を8分間加えると、水温は何℃上昇するか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 7.5℃ イ 15℃ ウ 30℃ エ 60℃
Lessonの答え
- 答え：
36W
- 答え：
8640J
- 答え：
ウ
Practice
電熱線に15Vの電圧を加えたとき、電流計は2Aを示していた。この電熱線の電力は何Wか答えなさい。
この電熱線に5分間電流を流したときの電力量は何Jか答えなさい。
この電熱線に15Vの電圧を12分間加えると、水温は何℃上昇するか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 15℃ イ 30℃ ウ 45℃ エ 60℃
Practiceの答え
- 答え：
30W
- 答え：
9000J
- 答え：
ウ
Lesson
Lesson
電熱線Aと電熱線Bのうち、電気抵抗の値が大きいのはどちらか答えなさい。
電熱線Aのときの水温が24.0℃になるのは、測定を初めてから何分後か答えなさい。
ア 直列つなぎの方が回路全体の抵抗が小さいため、水が温まりにくい。
イ 直列つなぎの方が回路全体の抵抗が大きいため、水が温まりやすい。
ウ 並列つなぎの方が回路全体の抵抗が小さいため、水が温まりやすい。
エ 並列つなぎの方が回路全体の抵抗が大きいため、水が温まりにくい。
Lessonの答え
- 答え：
電熱線B
- 答え：
6分後
- 答え：
ウ
Practice
電熱線Aと電熱線Bのうち、電気抵抗の値が小さいのはどちらか答えなさい。
電熱線Aのときの水温が、14.0℃になるのは、測定を初めてから何分後か答えなさい。
ア 図2の方が回路全体の抵抗が小さいため、水が温まりにくい。
イ 図2の方が回路全体の抵抗が大きいため、水が温まりやすい。
ウ 図3の方が回路全体の抵抗が小さいため、水が温まりやすい。
エ 図3の方が回路全体の抵抗が大きいため、水が温まりにくい。
オ 直列つなぎでも並列つなぎでも、水の温まりやすさは変わらない。
Practiceの答え
- 答え：
電熱線B
- 答え：
10分後
- 答え：
エ
電流と磁界
4-12 磁界の向き
Confirm Test
図は、棒磁石の磁力のようすをあらわしている。これについて、以下の問いに答えなさい。
磁力がはたらく空間を何というか答えなさい。
図のように、（1）の向きにそって磁力をあらわした線を何というか答えなさい。
（2）の説明として正しいものはどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア N極から出て、S極へ入る。線が少ないところの方が磁力が強い。
イ S極から出て、N極へ入る。線が少ないところの方が磁力が強い。
ウ N極から出て、S極へ入る。線が集まっているところの方が磁力が強い。
エ S極から出て、N極へ入る。線が集まっているところの方が磁力が強い。
図のA〜Cの位置に、方位磁針を置くと、磁針の指す向きはどのようになるか。ア〜クの中からそれぞれ一つずつ選び、その記号を答えなさい。ただし、同じ記号を何度選んでもよいものとする。（完答）
Confirm Testの答え
- 答え：
磁界
- 答え：
磁力線
- 答え：
ウ
- 答え：
A ア B イ C ア （完答）
Confirm Test
方位磁針はそれぞれどの向きを指すか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
導線の周りの磁界の向きはどちらか。図のAとBの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
ウ
- 答え：
A
Point
Lesson
Lesson
図は、棒磁石の磁力のようすをあらわしている。これについて、以下の問いに答えなさい。
磁力がはたらく空間を何というか答えなさい。
図のように、（1）の向きにそって磁力をあらわした線を何というか答えなさい。
（2）の説明として正しいものはどれか。ア〜エの中からすべて選び、その記号を答えなさい。（完答）
ア N極から出て、S極へ入る。
イ S極から出て、N極へ入る。
ウ 線が集まっているところの方が磁力が強い。
エ 線が少ないところの方が磁力が強い。
図のA〜Cの位置に、方位磁針を置くと、磁針の指す向きはどのようになるか。ア〜クの中からそれぞれ一つずつ選び、その記号を答えなさい。ただし、同じ記号を何度選んでもよいものとする。（完答）
Lessonの答え
- 答え：
磁界
- 答え：
磁力線
- 答え：
ア、ウ （順不同・完答）
- 答え：
A ア B イ C ア （完答）
Practice
磁力がはたらく空間を何というか答えなさい。
図のように、（1）の向きにそって磁力をあらわした線を何というか答えなさい。
（2）の説明として正しいものはどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア N極から出て、S極へ入る。線が集まっているところの方が磁力が強い。
イ N極から出て、S極へ入る。線が少ないところの方が磁力が強い。
ウ S極から出て、N極へ入る。線が集まっているところの方が磁力が強い。
エ S極から出て、N極へ入る。線が少ないところの方が磁力が強い。
図のA〜Cの位置に、方位磁針を置くと、磁針の指す向きはどのようになるか。ア〜クの中からそれぞれ一つずつ選び、その記号を答えなさい。ただし、同じ記号を何度選んでもよいものとする。 （完答）
Practiceの答え
- 答え：
磁界
- 答え：
磁力線
- 答え：
ア
- 答え：
A ア B イ C ア （完答）
Lesson
Lesson
方位磁針はそれぞれどの向きを指すか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
導線の周りの磁界の向きはどちらか。図のAとBの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
ウ
- 答え：
A
Practice
方位磁針はそれぞれどの向きを指すか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
導線の周りの磁界の向きはどちらか。図のAとBの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
エ
- 答え：
B
4-13 電磁石
Confirm Test
図のA〜Dの位置に、方位磁針を置くと、磁針の指す向きはどのようになるか。ア〜クの中からそれぞれ一つずつ選び、その記号を答えなさい。ただし、同じ記号を何度選んでもよいものとする。（完答）
図2のXは何極になるか答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
A イ B イ C ア D イ （完答）
- 答え：
電磁石
- 答え：
S極
Confirm Test
図のコイルの周りの磁力線はどのようになっているか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
電流を逆に流すと、コイルの周りの磁力線はどのようになるか。（1）のア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
ア
- 答え：
エ
Point
Lesson
Lesson
図1は、電流を流したときのコイルのまわりの磁力のようすをあらわしている。これについて、以下の問いに答えなさい。
図のA〜Dの位置に、方位磁針を置くと、磁針の指す向きはどのようになるか。ア〜クの中からそれぞれ一つずつ選び、その記号を答えなさい。ただし、同じ記号を何度選んでもよいものとする。（完答）
図2のXは何極になるか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
A イ B イ C ア D イ （完答）
- 答え：
電磁石
- 答え：
S極
Practice
図1は、電流を流したときのコイルのまわりの磁力のようすをあらわしている。これについて、以下の問いに答えなさい。
図のA〜Dの位置に、方位磁針を置くと、磁針の指す向きはどのようになるか。ア〜クの中からそれぞれ一つずつ選び、その記号を答えなさい。ただし、同じ記号を何度選んでもよいものとする。（完答）
図2のXは何極になるか答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
A ア B ア C イ D ア （完答）
- 答え：
電磁石
- 答え：
N極
Lesson
Lesson
図のコイルの周りの磁力線はどのようになっているか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
電流を逆に流すと、コイルの周りの磁力線はどのようになるか。（1）のア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
ア
- 答え：
エ
Practice
図のコイルの周りの磁力線はどのようになっているか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
電流を逆に流すと、コイルの周りの磁力線はどのようになるか。（1）のア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
イ
- 答え：
エ
4-14 フレミングの左手の法則
Confirm Test
アルミニウムの棒はどちらに動いたか。アとイの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
図の電流の向きを逆にすると、アルミニウムの棒はどちらに動くか。アとイの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
ア
- 答え：
イ
Point
Lesson
Lesson
アルミニウムの棒はどちらに動いたか。アとイの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
図の電流の向きを逆にすると、アルミニウムの棒はどちらに動くか。アとイの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
ア
- 答え：
イ
Practice
アルミニウムの棒はどちらに動いたか。アとイの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
図の電流の向きを逆にすると、アルミニウムの棒はどちらに動くか。アとイの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
イ
- 答え：
ア
4-15 モーターのしくみ
Confirm Test
図で、コイルのABの部分が受ける力の向きはどちらか。アとイの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
図で、コイルのCDの部分が受ける力の向きはどちらか。ウとエの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
図のXの部分を何というか答えなさい。
コイルが半回転したあとの、電流の向きと回転の向きについて正しく述べたものはどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 電流の向きが変わるが、回転の向きは変わらない。
イ 電流の向きも、回転の向きも変わらない。
ウ 電流の向きが変わり、回転の向きも変わる。
エ 電流の向きは変わらず、回転の向きが変わる。
Confirm Testの答え
- 答え：
イ
- 答え：
ウ
- 答え：
整流子
- 答え：
ア
Point
Lesson
Lesson
図で、コイルのABの部分が受ける力の向きはどちらか。アとイの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
図で、コイルのCDの部分が受ける力の向きはどちらか。ウとエの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
図のXの部分を何というか答えなさい。
コイルが半回転したあとの、電流の向きと回転の向きについて正しく述べたものはどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 電流の向きが変わり、回転の向きも変わる。
イ 電流の向きは変わらず、回転の向きが変わる。
ウ 電流の向きが変わるが、回転の向きは変わらない。
エ 電流の向きも、回転の向きも変わらない。
Lessonの答え
- 答え：
イ
- 答え：
ウ
- 答え：
整流子
- 答え：
ウ
Practice
図で、コイルのABの部分が受ける力の向きはどちらか。アとイの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
図で、コイルのCDの部分が受ける力の向きはどちらか。ウとエの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
図のXの部分を何というか答えなさい。
コイルが半回転したあとの、電流の向きと回転の向きについて正しく述べたものはどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
ア 電流の向きが変わり、回転の向きも変わる。
イ 電流の向きは変わらず、回転の向きが変わる。
ウ 電流の向きが変わるが、回転の向きは変わらない。
エ 電流の向きも、回転の向きも変わらない。
Practiceの答え
- 答え：
ア
- 答え：
エ
- 答え：
整流子
- 答え：
ウ
4-16 電磁誘導
Confirm Test
コイルに磁石を近づけたり遠ざけたりすると、コイルに電圧が生じることを、何というか答えなさい。
（1）で生じた電圧によって、コイルに流れる電流を、何というか答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
電磁誘導
- 答え：
誘導電流
Confirm Test
図のコイルにN極を近づけたとき、電流はどちらに流れているか。図のアとイの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
図のコイルにS極を近づけると、電流はどちらに流れるか。図のアとイの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
図のコイルにS極を近づけると、検流計の針は、右と左どちらに振れるか答えなさい。
磁石を固定して、コイルをS極から遠ざけると、検流計の針は、右と左どちらに振れるか答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
イ
- 答え：
ア
- 答え：
左
- 答え：
右
Point
Lesson
Lesson
コイルに磁石を近づけたり遠ざけたりすると、コイルに電圧が生じることを、何というか答えなさい。
（1）で生じた電圧によって、コイルに流れる電流を、何というか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
電磁誘導
- 答え：
誘導電流
Practice
コイルに磁石を近づけたり遠ざけたりすると、コイルに電圧が生じることを、何というか答えなさい。
（1）で生じた電圧によって、コイルに流れる電流を、何というか答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
電磁誘導
- 答え：
誘導電流
Lesson
Lesson
図のコイルにN極を近づけたとき、電流はどちらに流れているか。図のアとイの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
図のコイルにS極を近づけると、電流はどちらに流れるか。図のアとイの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
図のコイルにS極を近づけると、検流計の針は、右と左どちらに振れるか答えなさい。
磁石を固定して、コイルをN極から遠ざけると、検流計の針は、右と左どちらに振れるか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
イ
- 答え：
ア
- 答え：
左
- 答え：
左
Practice
図のコイルからN極を遠ざけたとき、電流はどちらに流れているか。図のアとイの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
図のコイルにN極を近づけると、電流はどちらに流れるか。図のアとイの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
図のコイルにN極を近づけると、検流計の針は、右と左どちらに振れるか答えなさい。
磁石を固定して、コイルをS極から遠ざけると、検流計の針は、右と左どちらに振れるか答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
ア
- 答え：
イ
- 答え：
右
- 答え：
右
4-17 直流と交流
Confirm Test
以下の問いに答えなさい。
乾電池は、電流が流れる向きが変わらない。このような電流を何というか答えなさい。
コンセントの電流は、電流が流れる向きや大きさが周期的に変化する。このような電流を何というか答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
直流
- 答え：
交流
Confirm Test
乾電池の電流とコンセントの電流について、以下の問いに答えなさい。
乾電池の電流をオシロスコープで観察した図はどちらか。アとイの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
図のように、2個の発光ダイオードを逆向きにクリップではさんで、電源につなげた。乾電池につなげて振ったときの見え方はどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Confirm Testの答え
- 答え：
ア
- 答え：
ア
Point
Lesson
Lesson
以下の問いに答えなさい。
乾電池は、電流が流れる向きが変わらない。このような電流を何というか答えなさい。
コンセントの電流は、電流が流れる向きや大きさが周期的に変化する。このような電流を何というか答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
直流
- 答え：
交流
Practice
以下の問いに答えなさい。
乾電池は、電流が流れる向きが変わらない。このような電流を何というか答えなさい。
コンセントの電流は、電流が流れる向きや大きさが周期的に変化する。このような電流を何というか答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
直流
- 答え：
交流
Lesson
Lesson
乾電池の電流とコンセントの電流について、以下の問いに答えなさい。
乾電池の電流をオシロスコープで観察した図はどちらか。アとイの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
図のように、2個の発光ダイオードを逆向きにクリップではさんで、電源につなげた。乾電池につなげて振ったときの見え方はどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Lessonの答え
- 答え：
ア
- 答え：
ア
Practice
乾電池の電流とコンセントの電流について、以下の問いに答えなさい。
コンセントの電流をオシロスコープで観察した図はどちらか。アとイの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
図のように、2個の発光ダイオードを逆向きにクリップではさんで、電源につなげた。コンセントにつなげて振ったときの見え方はどれか。ア〜エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。
Practiceの答え
- 答え：
イ
- 答え：
エ